九年級175班家長會班主任發言稿(留存版)

　　

【正文】 ——李逢普老師。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。對于老師布置的工作不認真對待，例如在宿舍、教師值日敷衍了事，或根本不做。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產生對中考的擔憂和恐懼心理，不利于考試的發揮。家長首先要克服自己的緊張情緒，一位學生對我說“我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣。梁啟超說:天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來日方長。（二）、教師情況：語文——莫穎數學——劉金允英語——郇赫物理——武衛鋒化學——唐艷紅政治——李仲強歷史——王紹衛地理——陳艷艷生物——房紅美體育——郇慶瑞信息——姜迪任課老師都能認真負責，兢兢業業的工作，同時也能犧牲自己的業余時間，義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助等。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。安全警鐘長鳴。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。另外對姜亞平同學和王騰同學提出表揚，對于管理班級，我的理念是用愛心為每一個孩子的成長插上翅膀，我們班的班風是相親相愛、和諧進取，在班里我說的比較多的一句話是49個孩子一個家，當然關愛中也有嚴厲。粗心馬虎，常丟三拉四，有的好學生，忘記帶作業 等。蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。作為老師，也要充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。班級管理中的心得：教育孩子是我們一生的事業，教育的成敗關鍵取決于家長和老師；隨性的管教畢竟導致失敗的教育，教育孩子檢驗的是我們的謀略；只有讀書才能完善一個人的人格，世界正在懲罰沒有文化的人；教育好每一個孩子,幸福每一個家庭，構建一個和諧社會。還有一部分同學的責任心和生活自理能力還需要進一步加強。二、學校和班級管理理念華南碧桂園學校初中部能在短短幾年時間，在名校林立的華南板塊逐漸有話語權，這與學校的管理理念和管理措施是分不開的。單科狀元：語文陳雅琳87分，數學楊超100分，英語楊超91，政治陳思語87分。（1）、以身作則，配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。這個觀點，媽媽五年級開始和我交流，我也漸漸認同。學生安于現狀，競爭意識還不夠強烈．最后我來談談各位對家長的希望及建議；有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等都要注意習慣的養成，讓學生能改變與原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣。體育鍛煉欠缺的有：楊超、陳雅琳、舒展、郝好杰、王潤權、肖道涵。開學三個月以來，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，班干部表現出對班級工作的積極負責和對同學關心愛護，如我們班的班長陳家杰、體育委員袁海羅、衛生委員楊嘉文、副班長王予凡、學習委員李語涵、紀律委員楊超等同學表現積極,認真負責，還有其他一些同學,如李焯賢、林亦愛、蔣嘉欣等等，都很能為班級集體著想，使得我班現在一切情況良好。班主任工作思路：管理學生的前提——尊重學生；管理學生的態度——關愛學生；管理學生的方式——想辦法，有追求；管理學生的目的——重視過程，淡化結果。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。這就需要家長發現孩子的思想動向，及時和老師聯系，及時幫助孩子改掉這些缺點。這次期中考試主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！（一）回顧過去的兩個月本班目前有49位學生，其中女生14位，男生35位。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；對以上不良行為作為監護人的家長切不可視為小事。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習?？梢哉f在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生的成長”。通過思想上的鼓勵，激起孩子們背水一戰的斗志；通過生活上的悉心照顧，解除 8 孩子們的后顧之憂；通過心理上的熱情疏導，引領孩子們厚積薄發、輕裝上陣。二是備考四注意：。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。對不良行為要及時地預防和矯治。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。（2）學習上有的同學學習不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，成績較差等。學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業班教學、管理經驗的骨干教師承擔初中畢業班教學工作。一、班級基本情況：我班班訓為：志存高遠、腳踏實地。我相信，我們的這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！這是第二次和各位家長相會于大莊中學這個溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。他們的手機號分別是（略）。以便實現學生成人成才的雙基目標。（6）對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。而我校當前的安全工作主要有交通（騎自行車帶人）、飲食等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活?！毕胂肟?，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕松應考嗎？如果孩子發現家長都心緒不寧六神無主，他能穩住陣腳嗎？家是避風港，是安全島，是加油站，做家長的首先要調整好自己的心態，把擔憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信。美哉我少年中國,與天不老,壯哉我中國少年,與國無疆。（三）、班委會組成：行政部——韓雪學習部——孫熙潞紀檢部—王經喬文體部—— 陳忠陽趙康妮衛生部——班東海團支部——王玨宣傳部——陳昱彤車管部——王率生活部——車晨曦安全部——劉暢各科科代表：語文—— 陳昱彤 車晨曦數學——藺志虹武圣翔英語——臧迪劉洺辰物理——孫熙潞于海笑化學——王玨 朱家權政治——張銘洋歷史——胡曉偉地理——趙康妮生物——徐雪琴體育——陳忠陽（四）、班級管理收獲：經過一個學期的努力，班級目標明確，班級管理層次清晰、高效，大多數同學思想端正，有明確的學習目標，努力向上，同學之間關系較為和諧，班級各項工作開展的有條不紊；學生自主學習，班內檢測、自我管理能力得到很大的提升。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。在這兩個月里我們49人相互攙扶，患難與共，共同經歷了風風雨雨，有汗水有淚水，失敗了再爬起來，團結就是力量。個別學生不會自主學習，自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差，能力低。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。常聽有些家長說:我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了 這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。班級取得的榮譽：在我們大家的共同努力下，班級在期中考試中取得了年級第一的好成績，特別是有五科名列年級第一。讓孩子的活動中提升能力。以“為學生的終身學習和發展奠定堅實的基礎”為指導思想，讓學生在德、智、體、美等多方面發展，融德育教育于各項活動之中，確保學生天天都有進步，人人快樂成長。期中考試李語涵、黎曉華、王予凡三名同學榮獲“學習優秀獎”，張莉穎、左心怡、肖航三名同學榮獲“學習進步獎”。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。我有信心通過三年的教育把這36個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。細心、沉穩、腳踏實地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學得不扎實。四、責任心與交往能力需提升有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任，特別是值日工作，總是是老師和班干部叮囑，甚至監督?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣等等會使孩子終身受益。我們班學生會成為較多，有4人，分別是王予凡、林亦愛、蔣嘉欣、