幼兒園綜合督導評估自查報告5篇(留存版)

　　

【正文】 封市文明學校、紀檢監察先進學校、思想政治工作先進學校、老干部工作先進學校，除此之外，還被評為河南省五五普法先進學校、河南省義務教育課改先進學校、河南省小班化教學先進學校。在2011年11月16日，教育局年終綜合督導評估會議召開之后，韓冠宇校長首先在班子會上傳達了會議內容，然后又召開全校師生動員大會，向全校師生傳達有關文件和會議精神，安排部署全校的自查自評工作。組長：韓冠宇、孫新社副組長：張興明、甄長學、李少寧、張雙進成員：馬玲、王浩、胡欣、鄭全順、郭愛剛、趙玉秀、劉鳳麗、袁錦華、高建功領導小組下設辦公室、辦公室主任：馬玲（兼）領導小組成員既分工負責，又相互配合，具體職責是：韓冠宇校長、書記孫新社負責組織領導、統籌、協調工作。學校有物理實驗室2個，化學實驗室1個，生物實驗室1個，音樂教室、美術教室各1個，多媒體教室2個，微機教室一個安裝有50余臺電腦。強化意識，確保幼兒安全從保護幼兒的生命出發，認真做好安全工作。三、保教工作：我園在教育教學中嚴格遵循幼兒身心發展規律，無違反教育規律現象，合理安排幼兒一日活動，確保幼兒身心健康。教師學歷合格，注重教師的學歷的提升，根據自身的情況相繼進行學歷進修學習。新野縣上港鄉香喬幼兒園2017年12月06日第二篇：幼兒園綜合督導評估自查報告成縣葦子溝學校幼兒園綜合督導評估自查報告成縣教育局；根據成教發[2013]175號文件關于對全縣學前教育進行督導評估的通知的要求，我校積極主動展開自評工作，現將自評情況報告如下：一、幼兒園基本情況：我校自2012年秋季學期開始招生，建筑面積40余平方米。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進途徑。2011年，我們認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《教育部關于進一步深化基礎教育課程改革進一步推進素質教育的意見》、《河南省教育廳關于進一步深化義務教育課程改革的意見》以及《開封市教育改革與發展中長期規劃》，以開封市教育工作會議精神為方向標和助推器，積極謀劃學校未來發展的藍圖，為把化建中學建設成東片的窗口學校，做了一些實實在在的工作。有了領導小組的決策、指導、監督、檢落，有了領導小組同志們的實干、表率、引領，全校教職工對自查自評工作也格外重視。(二)、思路明確，方法正確。在這一思路主方法的指導下，我們的自查自評工作有計劃、有過程、有結果，重過程又重結果。領導小組制定計劃，廣泛發動，全面部署，認真組織實施，對自評工作經常指導、監督、檢查、考評。針對自評中發現的主要問題，具體研究分析，提出整改措施，推進工作。學校發展規劃：三年打牢基礎、形成規模，五年建成東片名校，十年步入示范學校行列。事實再一次證明，化建中學的領導班子是團結干事的領導班子，化建中學的教工是識大體、顧大局、重實干、講奉獻的教工。首先，師生精神面貌好，人心思變、人心思干。學校依法制定了《化建中學章程》、《校內師生申訴制度》、《化建中學教師手冊》和其他各項規章制度，積極拿起法律武器維護學校的利益、維護廣大師生的合法權益。嚴格執行上級制定的招生政策，不到生源學校宣傳、不做夸大宣傳，不為招生而請客送禮，靠我們平時的扎實工作和突出成效吸引生源，依據“招得來、留得住、教育好”的指導思想做好各項工作，做好學生良好習慣和綜合素質的培養，使來化建中學就讀的每一個學生都能進步。學校的管理特色是：執行制度尚“嚴”，工作過程重“實”，人際往來重“情”，處理問題崇“理”，追求效率貴“高”。四是堅持定期講座制度，學校黨支部成員圍繞黨建工作和教育教學的難點、熱點、疑點等問題，每學期至少舉行一次專題講座，宣講黨的基本知識，介紹先進的教改思想。四是認真貫徹上級文件精神。開展學校期初收費檢查，開展義務教育階段收費自查和，開展私辦班收費專項檢查，促進教育收費工作進一步規范。專任教師的學歷情況是：研究生學歷 5人，本科學歷 71 人，專科學歷 14 人，學歷合格率為 100 %，高學歷教師比率高于30 %，我校達到83 %。第二，實施名師工程，為教師發展搭臺子。每周利用文科理科教研活動對教師進行培訓。每學期，學校認真制訂了教師政治業務學習計劃，根據學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續教育和各種形式的業務進修，期末進行考核。主要工作有：①檔案工作：專人負責，管理制度完善。③校園安全工作。工作方法是全員育人，抓重點、重點抓、抓反復、反復抓。④加強班級和團隊建設。認真貫徹執行《開封市中小學教學管理常規》、《開封市中小學課堂教學管理常規》。信息技術課上機課時在90%以上。開足開齊音樂美術課程，有專任音樂、美術教師，有音樂教室和美術教室。○7扎實推進課改實驗，以骨干教師作為中堅，其他教師積極參與，人人進行課堂教學改革。第二，開展讀書活動，為教師充電，提高教師隊伍的內涵，走內涵發展之路。在校生體育達標率達98%。四是繼續采取走出去請進來的辦法，拓寬培訓渠道，開闊教師視野、汲取新的營養、提高教學能力。學校于2002年、2007年分別被評為新集鄉教育系統先進集體，2012年被評為教學成績進步學校。學校現有占地面積2669平方米。（四）學校安全工作建立健全了各項學校安全管理制度，嚴格執行各級政府和教育主管部門制定的學校安全管理辦法和制度，建立了鄉政府、鄉派出所、學校三方聯席會議制度、安保工作責任機制和維護校園安全的長效機制。學校重視校園的凈化、綠化和美化，每年春季或是秋季，購買相應的花卉和樹木栽種，對學校的花園精心設計，綠化區域選定，學校的綠化面積達到400平方米以上。通過學校組織的豐富多彩的經常性的實踐體驗活動，讓學生在行為習慣的養成及良好道德品質的形成方面起到了很好的效益。教師配備實行教師準入制度和按編制標準配備，實行教師聘任制度，教師學歷合格率達標。由于學校對安全工作的高度重視，近幾年來，學校安全真正實現了零事故。積極穩步推進農村中小學布局調整，優化資源。在減輕學生負擔的同時，努力向課堂要質量。六、主要優缺點規范教學我校加強了師生德育教育，建全德育室，成立了德育工作領導小組，有張亮校長主抓德育工作，學校充份利用思想政治課和班會，定期召開法制紀律培訓班，對學生進行法治思想教育。學校沒有衛生保健室，衛生器材只有消毒柜和噴霧器。通過櫥窗、板報、國旗下的演講、安全教育周、安全宣傳月、班隊會的主題安全教育、放學站隊的預警等形式，經常性、多形式地對學生進行安全教育。學校領導班子成員分工合理、明確，相互團結協作，作風民主、廉潔，深得教師與家長的好評。德育工作有了新突破、新進展。學生營養改善計劃工作落實到位。按照國家標準的課程方案開足開齊開好課程，學生體質健康達標。存在的問題：因學生數量較少，教師數量不足，缺少音樂、美術教師。教師4人，女1人。進一步加大教師培訓力度，促進教師走專業化發展之路，不斷提高教師的綜合素質。第三，加強質量監控。改變評價學生的方式方法，不以分數作為唯一的評價標準，實行發展性評價、多元評價和多樣化評價，激勵學生的學習積極性。○5以備課組委單位，以教研組為單位經常開展教研活動。有專人對學生開展心理咨詢工作，還邀請專家對學生進行減輕心理壓力輔導。讓每一個學生都參與到教學過程中，在已有的認知水平上使每一個學生都能在知識與技能、過程與方法和情感、態度、價值觀等方法得到一定的落實和優化。②切實做好減負工作，把減負落實到教育教學全過程。養成教育時時抓、事事抓，一絲一毫都不放松。學校無上訪事件、無安全事故。收取學生費用嚴格按規定的收費項目和標準進行，并進行公示，做到學校明明白白收費，學生明明白白交費。做實，就是每件事都要真抓實干，做到位，做出實際效果。學校制定了教師培訓計劃，建立了教師培訓制度。第四，加強校本研修，為教師的專業化成長建立加油站。圍繞這一主題，我們利用自學和集中輔導相結合，要求教師學“三平精神”，立足本職崗位做奉獻。學校現有教職工 141 人，外聘人員 12 人。一是抓好招投標和物品采購的監察。每學期開學初，召開學校紀檢監察工作會議，傳達市教育局紀檢監察工作會議精神，并安排學校紀檢監察工作任務。在制度建設上一是堅持“三會一課”制度，按時召開黨支部委員會和黨員大會，每學期至少舉行一次黨課講座。各處室職責明確，實行目標責任制。保證學生在校有充足的體育鍛煉時間，每天鍛煉時間不少于1小時，不占用學生活動的時間。我們的主要工作是組織全校師生經常學習、嚴格執行國家的教育法律、法規和方針、政策。只有這樣，新化建中學，才能實現感情合、思想合、人心合。兩校合并，各取所需，優勢互補，為學校又好又快的發展提供了條件、蓄足了后勁、奠定了基礎。三、工作經驗（一）、學校管理依法辦學（1）、辦學方向我們始終全面貫徹黨的教學方針，時刻牢記育人是我們的使命，是我們一切工作的出發點和落腳點。第三階段是自評總結階段。讓群眾感受到評議帶來的變化，享受到評議帶來的實惠。學校自查自評工作的方法是踐行省委書記盧展工提出的“三具兩基一抓手”的工作方法。工作作風就是風氣，風氣就心氣，心氣就是心情、就氣量、就是志氣、就是用心。做好常規工作，更便于在自查自評中進行深入的反思，能及時發現長處和短處，在自評中進步、在自評中成長。最近幾年來，在教育局的關心支持下，我們已經徹底扭轉了生源萎縮質量下滑的頹勢，使學校重新煥發了蓬勃生機。“安全重于泰山”。四、抓根本，搞好隊伍建設我園本著“塑形象、強素質、嚴管理”的工作思路，不斷抓好師德教3今后要加強各類人員的培訓，實行骨干帶教，進一步開拓思路，多形式、多途徑地加強園本研訓。現將我園開學工作的自查情況簡要匯報如下：一、辦園條件：我園建筑面積360平方米。如語言活動中的創編故事、看圖講述，美術活動中的線條畫、意愿畫、想象畫、橡皮泥制作，結構游戲中的積木拼搭，角色游戲中的材料替代，健康活動中的一物多玩等等，給幼兒提供充分想象的空間，游戲活動，培養幼兒的社會性和交往能力。其次，教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心1農村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質教育認識不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導綱要》向小學化，也是制約幼兒園實施新理念、更好發展的一個因素。現有教職工141人（其中含9中、供銷中專、原35中合并到我校的人員），其中高級教師30人，中級教師42人，榮獲市以上優秀教師榮譽稱號的有22人，國家級、省、市級骨干教師有20人，國家、省市級優秀輔導教師35人，在省、市級優質課比賽中獲獎的教師有41人。學校對自查自評工作提出了明確要求：全員參與，自下而上，高度重視，逐項自查自評，高標準完成自查自評工作。在工作中我們認識到：自查自評工作對于學校來講不是可有可無的，不是搞形式，不是走過場，更不是做秀。重在統籌，就是在自查自評工作中加強協調、密切配合，廣挖資源，拓寬渠道，利用一切可以利用的因素，為學校的又好又快發展建言、獻計、獻策，用自查自評工作促進學校更好更快發展。實施階段（11月26日至12月15日）（1）．對照自評內容，自下而上認真開展自查工作，找出存在問題和群眾反映的意見和建議，制定學校整改措施，逐條逐項抓好落實。第一步根據部門分工，結合評價指標建立專項評價小組。通過開展自查自評工作，我們更進一步認識到工作中還有許多亟待改進的地方。說新化建中學，是因為在開封市教育資源整合和學校布局調整中，上級部門領導站位高、謀劃遠，近期把原35中整體合并到化建中學組合而成的新學校。為了使兩校盡快的順利的融合，學校主要領導提出要做到管理統一、制度統一、要求統一、待遇統一。鑒于以上原因，把化建中學建成東區名校，已是指日可待。不準統一購買教輔資料。能做到持校長證上崗。三是健全了學校黨建工作的協調組織機構，建立了黨員責任區，實行黨支部委員責任到年級，每位黨員聯系1至2名教師制度，充分發揮黨支部成員及黨員在黨的思想政治教育工作中的作用。（4）、紀檢監察工作一是制定工作方案。針對平時督查發現存在的問題，發出信訪督查問題整改通知書，要求有關人員提出整改措施并認真整改。學校重大事項向老干部通報，積極聽取老干部的意見和建議，充分發揮老干部的余熱。我們利用政治學習時間、教研時間組織教職工認真學習政治理論和教育理論，經常學習《中小學教師職業道德規范》。每學期都要寫出反思和總結。上崗憑證，上崗簽訂《崗位目標責任書》，實行目標管理。行政管理工作學校行政管理牽涉面廣，頭緒多。實行財務分開、民主理財、重大開支民主決策制度。加強門衛管理，守牢校園安全的第一道閘門，校外人員確有事務急需進校必須和受訪人聯系，禁止無關人員和車輛進入校園。開展安全知識宣講活動和法制教育活動。工作方法是以課堂教學為主陣地，以教師為主導，以學生為主題，求知，啟智，練能。高效是指學生學會學生會學。11月份對學生進行了體檢和疫苗注射。○2以工作中遇到的實際問題為課題，人人參與課題研究。加強課堂管理，狠抓教學常規的落實。年初，學校制定了《化建中學教師讀書活動方案》，倡導教師“以學生為友，以書籍為伴”，通過讀書涵養精神、提升品位，促進了教師思想的提高、觀念的轉變和教育教學方式方法的改革與創新。教師的業務水平參差不齊。學校占地面積2669平方米，建筑面積270平方米，綠化面積400平方米，固定資產總額約15萬。依各小組自評報告，匯總各自評報告，形成學校自評報告初稿，并提交校務會審議，形成自評定稿。學校沒有衛生保健室，衛生器材只有消毒柜和噴霧器。建立健全了《農村義務教育學生營養改善計劃實名制學籍系統數據采集表》（意見征求稿）。學校領導作風正派，團結協作。本年初，校長與校務會成員多次商討，在廣泛征求教師意見的基礎是，形成了 “讓學生學會做人，學會做事，學會學習，學會生活”辦學目標和“德育為首，教學為主，管理為先，育人為本，安全第一”的辦學思路。近年來，全校教師沒有受到上級教育行政部門的通報批評和違紀違法處罰。學校對各學生和各教師的評價形成了資料并存檔備查。占地面積32畝，現有18個教學班，在校學生1336人，專任教師76人，中高職稱7人，學歷達標率98%。現生均占地面積為19平方米，學校操場規模基本適應。四、自評的方法步驟、按照縣教育局及鄉中心校要求，本次自評工作的方法步驟如下：全員動員，認真學習評估方案，領會精神、明確任務。學校依上級教育部門的相關文件精神，制定相應的過程性評