蘇教版三年級語文教學計劃(留存版)

　　

【正文】 文內容， 懂得堅持、忍耐、不懈追求是毅力的具體表現，毅力是獲得成功，奪取勝利的保證。學習在具體的語境中體會詞義，能用有關的詞語造句。 會給自己喜歡或熟悉的小動物設計“名片”。 擺放身邊的玩具，并通過擺放玩具編寫童話故事。 學 會本單元 39 個生字，理解由生字組成的詞語。把它寫具體，寫生動 。 學會本單元 29 個生字，其中 28個生字只讀不寫。 教 學 措 施 繼續重視學習習慣的培養，促進學生良好學習習慣的養成。四是聯系語境理解詞語、句子，學習課 文中常見的構段方式等。但仍有少部分學生學習目的性不明確，學習上缺乏主動性，接受能力不強。 鞏固漢語拼音，利用漢語拼音識字，學習普通話；認識隔音符號。 在閱讀教學中，加強學生聽說讀寫能力的訓練，提高學生語文能力。 學習本單元28 個四會字， 27個兩會字。 情 感 態 度 價 值 觀 掌握查“ 無 字 詞典”的方法，并能在實際中運用。能體會字里行間反映的人物感情。 掌握本單元主要的構段方式“總分總”，會圍繞一句中心句寫一段話。 養成從多種渠道收集信息，查閱資料的習慣。 。 學會抓住景物描 寫 景 色 的 方法，景物要抓住特點來寫。 學會本單元 9 個生字，認識本單元 14 個生字。 《拉薩的天空》、《航天飛機》主要介紹了自然科學知識，我們要注意培養學生愛科學、學科學的良好品質。二是要求學生用鋼筆書寫，讓學生扎扎實實地練習寫字的基本功，三是讀抄常用詞語，復習鞏固所學生字新詞，也為今后的正確運用打好基礎。從總的情況看，本學期要以進一步激發學生的學習興趣為前提，以非智力因素培養特別是良好的學習和思維習慣的培養為重點，著力提高學生的學業成績和學習能力。 能