幼兒園大班第一學期健康教案(留存版)

　　

【正文】 他幼兒當“顧客”由“餐館接待員”對照圖片“顧客”介紹本店美食的特色。要求說出：在哪里吃的？味道怎樣？自己還想吃嗎？為什么喜歡吃或者不喜歡吃？二、游戲：我是餐館接待員。幼兒走成小圓圈后教師喊口令“那個小隊最最圓”幼兒邊走邊互動答應“我們的小隊最最圓”通過口令，提高幼兒走隊的興趣。“小木偶”的角色內化自己的規則意識，做到變成小木偶后不能互相追逐，說完“我是聰明的小木偶”后必須數5下方可改變動作。活動重點：學習兩手側平舉，閉眼起重轉5圈左右，練習近平衡能力。，增進團隊榮譽感。——請一名幼兒扮作仙女，想出要變的動作，讓其他幼兒表現。，其他幼兒模仿學習。——教師向幼兒展示各種瓶子及罐頭的開啟方法。活動準備：幼兒和家長一起調查、幼兒用書。——聽老師口令，每隊第一名幼兒扮馬奔跑至第一個“水溝”處跨跳過去，再跑到第二個“水溝”處跨跳過去，然后從旁邊跑回拍打第二名幼兒的手站至隊尾。并堅持練習。二、推算保質日期。——幼兒分成四隊，立于線后每隊正前方約15米處放一把小椅子。活動難點：增強身體的平衡感，體驗平衡能力給自己帶來的方便。第二篇：幼兒園大班第一學期健康教學計劃幼兒園大班健康教學計劃一、班級情況分析：大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么，但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。（二）、體育鍛煉學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。樂意使用指甲剪剪自己的手指甲。（四）、活動結束：教師小結今天的所學的內容，以加強幼兒對生活中經常剪指甲的印象。小班健康活動教案：保護大眼睛時間:20101014 09:27來源:幼教中國 作者:Raborn 點擊:767次一、活動目標：讓幼兒初步了解自己的眼睛的結構、特點。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動結束的時候，獲得快樂，培養其教學活動的興趣。它們有軟軟的耳邊、耳垂。（2）教師引導幼兒了解熊的習性：“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我‘黑瞎子’，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！“教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。結合我園每星期五講杭州話這個特色，活動中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開花》，提高幼兒對講家鄉話的興趣。（2）請一組幼兒示范。蘿卜長在哪里？上面那是什么？我們吃的是它的什么部分？這是誰？它象什么？我們吃的就是它的花。（洋蔥、茄子、紫菜……）（4）、小結：孩子們，這些菜的形狀、顏色、營養成分一樣嗎？吃的部分一樣嗎？但它們有一個共同的名字——蔬菜，不同的蔬菜有不同的營養，小朋友現在正是長身體的時候，需要多種營養，所以不挑食的孩子才會更健康的。1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？2）觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們為什么會生病？例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。活動過程：一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。幼兒園大班健康教案：小甜心和小苦惱、活動目標通過聽故事，學會用積極的態度去面對生活，學會與同伴友好相處。當你們非常高興的時候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑……）結束活動師：我看到小朋友們高興的時候，我的心里也很快樂，我希望我們每個小朋友都是快樂的小甜心而不是愁眉苦臉的小苦惱，下面讓我們一起到外面把我們的快樂傳遞給幼兒園里的每個小朋友吧！活動結束幼兒園大班健康教案：飯前飯后不劇烈運動動目標：知道吃飯前后不能做劇烈運動，否則，會影響身體健康。五、教師總結：適當地進行小運動量的活動，有利于消化。”然后，打開食品袋吃這包食品，接著，假裝肚子痛。教師小結，提出疑惑。冷飲大多是很甜的，人體內如果有了太多甜的食物，會影響食欲，讓我們不想吃其他的食物，長期下來我們身體沒有了其他營養來補充，就生病了，會營養不良。二、討論五官的重要，引出健康日。，并能對自己和同伴的設計進行恰當的評價。3．逐步養成不隨地吐痰的習慣。解決措施：講小花貓的故事，并提出問題，當你遇到這樣的情況你會怎樣？ 教學設計思路 ，并提出問題，當你遇到這樣的情況你會怎樣？：上學期我們學習了怎樣保護我們的眼睛和鼻子，那么今天我要告訴小朋友遇到想小花貓一樣的狀況我們應該怎么辦？：你在戶外同小朋友做游戲，突然來了一陣大風，沙粒飛進了你的眼睛，這時，你應該怎么辦呢？（幼兒討論，回答）：不要用手揉眼睛，因為這樣可能會使眼睛受傷，另外努力放自己流淚或用清水沖洗，讓沙粒順著流出來，再或者請人幫你輕輕翻開眼皮，找到沙粒后，用干凈的濕毛巾竟它輕輕粘出來。(四)討論當你看到別的小朋友流鼻血時，你應該怎么辦?讓幼兒知道遇到困難要互相幫助。幼：鐵絲；剪刀……師：為什么呢？幼：因為很利。幼。教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現象。教師請幼兒觀看他們的生活游戲錄像,畫面出現推、拉、拽的現象。教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現象。引發討論:為什么小精靈隊蓋的快,機器人隊蓋的慢?教師與幼兒共同總結。使學生初步了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。提問:胃有什么作用? 小豆子在胃里還看見了什么? 我們怎樣來保護我們的胃呢? 小結:以后我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。準備些圖片,上面有的行為是對的,有的是錯的,當教師出示圖片時馬上搶答對還是錯?為什么?回答得又多又對者為優勝。真正發生了被蛇咬傷 的事故，往往也來不及等到中毒癥狀表現出來再作判斷，所以，只要發被 蛇咬傷，就應用立即采取緊急措施，不要耽誤。以增強自我保護意識和行為。游戲“機器人與小精靈”。學會簡單保護關節的方法。兩隊分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊先將房子蓋好,兩隊互換角色重復游戲。《幼兒用書》中畫有人體關節圖人手一張。小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。（5）幼：摔破的。：首先用拇指和食指按住鼻翼，身體稍微向前傾斜，防止血流到身上。 “健康飲食金字塔”：（分五層）在金字塔的底層是我們平時進餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼兒園家里平時吃的，你們覺得會是什么呢？（分別出示最底層圖片）谷類食物有哪些？為什么要吃谷類食物？小結：谷類食物能為我們提供人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動，所以我們離不開谷類食物。最后，組織幼兒每組設計一幅健康日宣傳畫，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時，學會分工合作，從中得到愉快的體驗。愿意向大家宣傳健康知識，嘗試設計健康日的宣傳用語。活動準備：活動前請家長幫助幼兒了解有關冷飲的一些小常識。活動過程：一、游戲導入：教師與幼兒互動談話，導入游戲。請一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品。四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經驗。請小朋友互相討論一下，在你們日常生活中，哪些是讓你們高興開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）⑴、師：你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？⑵、師：對，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。”跟老師說的相反。幼兒園大班健康教案：快樂寶貝活動目標：在輕松的環境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達自己真實的心理想法。活動準備一些和飲食衛生有關的圖片若干。蘑菇、豆芽（3）、孩子們，看看這些菜的顏色一樣嗎？不同的顏色還養護我們身體里的不同器官呢！綠色對肝臟好，可以減肥，還對失眠的人有好處。”邊觀察圖片邊提出問題：（1）、這是什么？它長在哪里？為什么架起來？（節省空間）這是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出來的不同南瓜。今天余老師帶來了一些皮筋，請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。幼兒“熊走”進教室。設置情境，觀察討論熊的習性。教師和幼兒一起唱唱跳跳。（五）、引導幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)教師小結眼睛對我們的重要性，強調在日常生活中要注意保護我們的眼睛。（二）、認識小腳腳趾頭腳背腳底腳后跟（三）、腳的游戲感知游戲部位感知：教師和幼兒隨音樂用腳的不同部位做熱身運動，然后讓幼兒摸一摸腳趾頭、腳背、腳底、腳后跟等。師：小朋友，你有指甲嗎？你知道指甲有什么用嗎？(責任編輯：)（二）討論：如何保護自己的指甲。設置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據需要，選擇其中提供的多種材料，創造性地自制玩具或尋找替代物。主動保持個人和生活場所的衛生，愿意維護公共環境的整潔。——飛機起飛可以做什么動作？——飛機飛進云層找不到方向可以做什么動作？——飛機飛進強氣流、峽谷區時可以用什么動作表示？——發現目標、準備降落時用什么動作?四、游戲：小小飛行員。四、可以讓幼兒嘗試畫冰箱。，站在起點線上，往場地另一端邊走邊拍球。活動準備：包裝盒、幼兒用書。——包裝有什么作用呢？——薯片包裝盒是用什么做成的？為什么用這樣的材料？醬油的包裝是用什么做成的？——它們都是吃的東西，為什么包裝方式不一樣？二、包裝盒（袋）的宣傳作用。活動過程：一、游戲：能干的馬兒——幼兒首先活動手腕、腳腕等，然后根據口令或圖標走、跑、跳。第 十二 周活動時間：2016年11月17日 第一次活動 星期四 活動內容：健康：《能吃的植物》 活動目標：，會進行簡單的分類；了解植物食品及其來源，愛吃植物食品。——你帶的什么食品？它是用什么包裝的？ ——你認識各種包裝安全、衛生嗎？為什么/二、討論食品外包裝保證食品衛生的條件。、游戲背景及放松音樂。活動過程：一、我像小蟲扭扭扭！——老師手持魔棒，扮魔法仙女。——定、定、定！大家變成了雪娃娃。四、放松活動。，讓幼兒自主選擇材料，自由探索表現方法，完成一件綿陽形象的作品。每隊排頭持一面小旗。活動難點：讓幼兒能大膽講述自己以前享受美食時的體驗與感受。、遷移、合作等方法探索圈的多種玩法，體驗合作玩圈的快樂。第四周活動時間：2016年9月22日 第一次活動 星期四 活動內容：健康《羊兒卷卷毛》 活動目標：，按照自己的意愿選擇喜歡的表現方式，有良好的活動常規。活動方法：談話、游戲。——幼兒聽音樂跟老師做不同的動作。、雙腳跳、左右跳、前后跳、向上跳。——幼兒都來做仙女，每人拿一塊彩泥做小蟲，來變變看，能捏出什么東西來。，了解各種包裝的不同開啟方法，注意安全。活動方法：游戲、示范。——出示分類標記圖（蔬菜類、谷類、水果類、菌類、水生植物類）——幼兒自己找出能吃的食物。（袋）。活動過程：一、準備活動二、我和繩兒一起玩 。——牛奶的保質期是7天，生產日期是6月1日，怎樣推算最遲到哪一天就不能喝了(引導幼兒利用推算圖推算)四、教師提供各種食品的外包裝，讓幼兒練習推算。活動準備：幼兒用書。——請小朋友跟著老師一起動起來。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。二、重難點知道如何愛護自己的手指甲。通過一些關于腳的游戲，發展鍛煉腳各部各關節的靈活性，并促進腳部大肌肉的發展。通過看眼睛、說眼睛,增進互相了解和交流。活動準備：請三名大班幼兒扮演小動物：狗、青蛙、羊。幼兒聽到后一起跑到敲響的樂器邊。商定游戲玩法和規則。, 體驗合作游戲的快樂。培養幼兒的觀察能力、分析判斷能力和語言表達能力。你認識它嗎？福娃跟我們說再見了。〔活動延伸〕再想一想蔬菜還能做成什么？幼兒園大班健康教案：牙齒上的洞洞活動目標：知道酸會腐蝕牙齒，能說出齲齒三種以上的危害；學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識，培養幼兒良好的衛生習慣。幼兒：綠色食品；2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。（3）找個新朋友聊聊天。師：小朋友，今天老師帶你們去一個好玩兒的地方——心情味道王國，在那個王國里所有人的心情都是和味道相聯系的，我們一起去看一看吧。紙和筆。而且今天又經過這次的學習，幼兒的印象又更深一次，相信幼兒在這方面會做的更好。——我們到商場里選購食物時，要注意什么?怎樣才能知道自己買的食品是什么時候生產的?有沒有過保質期?什么地方會有這些標記?——怎樣才能知道自己選購的商品是質量好的產品呢?——幼兒觀察自己帶來的小袋食物，幼兒自己觀察、尋找食品的生產日期和保質期。也就是早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少。啟發幼兒結合自己的生活經驗，討論什么最解渴。帶領幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。師：小朋友，這里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營養師。3．教師小結：生病的病人身體內有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些闥如果被人踩了，就把細菌帶到了各個地方；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內，傳播各種病菌，危害人體的健康。，知道應該去幫助別人。如果經常的流鼻血應讓大人帶著去醫院檢查，是不是有各種疾病。幼：上次我這被刀子割破了（指左手中指），包了好長時間，都是媽媽給我洗臉洗手的。幼：不能隨便揭掉包布，保護傷口。大膽地在關節部位上用水彩筆畫一樣東西。相關經驗: 繪畫:各種昆蟲的繪畫方法。引導幼兒尋找身體上的關節,如:腕關節、肘關節、踝關節、膝關節等,再次討論:有了這些關節人體才能怎樣?沒有這些關節人體又會怎樣?引導幼兒結合生活實際體驗關節的重要作用。體育活動中注意互相躲閃避免摔傷。當然