阿恰勒鎮中心小學語文教研組工作計劃(留存版)

　　

【正文】 為單位，開展扎實有效的集體備課，加強組內合作，實現資源共享，優勢互補，共同進步。四 每月工作安排： 二月份：制定語文教研組工作計劃和各年級語文教學計劃安排公開課 三月份：舉辦一年級漢字聽寫大賽備課小組按計劃開展集體備課（一年級和五年級）各班自己建立國語文化的圖書角，國語教師自主開展三字一畫活動常規檢查（教案、作業、聽課本、練習冊）開展國語教師古詩文誦讀活動一、二、三年級召開國語教學推進會開展“學雷鋒月”演講比賽（六年級）四月份：落實常態課互聽互評等活動備課小組按計劃開展集體備課（二年級和六年級）常規檢查（教案、作業、聽課本、練習冊）開展清明唐詩宋詞朗讀比賽（三年級）四、五、六年級召開國語教學推進會期中考試、試卷評講、質量分析開展國學誦讀活動（五年級）開展民族團結演講活動（四年級）五月份：備課小組按計劃開展集體備課（三年級和四年級）開展講成語故事比賽（二年級）舉行古詩文背誦比賽（五年級）常規檢查（教案、作業、聽課本、練習冊）六月份：所有國語組新任教師開展集體備課開展看圖說話比賽（一年級）常規檢查（教案、作業、聽課本、練習冊）舉行感恩教育演講比賽（四年級）七月份組織期末復習備考對教學、教研工作進行總結做好下學期教研組工作計劃阿恰勒鎮中心小學2018年2月第二篇：阿恰勒鎮中心小學反恐防暴應急預案阿恰勒鎮中心小學反恐防暴應急預案一、指導思想為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況特制定校園反恐防暴應急預案。若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。如果學校在舉行大型活動時發生恐怖案件，每一個人迅速回到自己的崗位，護校隊拿起武器沖到校門口去阻止恐怖分子進入到校園內。課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續落實課堂教學評價機制，確立以活動促發展的意識。有計劃地學習新大綱，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質量的穩步提高。一、指導思想：認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規范，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。(2)堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。利用課余時間積極交流教學心得，共享教學資源，形成了良好的互助互學的教研氛圍。因此，在平時的課余時間，總能看到我們年段老師在教室里給后進生耐心教導的忙碌身影，努力讓他們在原有的認知水平上有所提高。各指標負責人對義務教育均衡發展建設制度實施過程中出現的問題做出反饋，并提出進一步改進的意見。每個班中總有一些優等生和后進生。本學期，我們教研組本著“以人為本”的教育思想，以新課程理念為指導，在學校教導處的領導下，認真貫徹學校教學改革基本思想，圍繞“關注課堂，提高教學質量”這一主線，以抓好課程改革和課堂教學為重點，開展了豐富多彩的教研活動，努力把新課標的理念貫徹落實到實際教學當中。利用學習型教師、名教師的優勢，以點帶面，資源共享，共同提高。(二)深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。具體安排：一、“一人一課”活動(略讀課文)，做好課堂疑難問題記錄。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。一、指導思想：本學期，在學校校長室和教導處的正確領導下，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。，西防火門由李小武負責。事件發生后，學校應即向教育主管部門報告。（1）切實上好每周一節的寫字課，（2）嚴格依據新課標中對寫字教學的建議，落實每天語文課10分鐘的寫字訓練，（3）確保每天中午誦讀古詩文的時間。（二）搞好教研活動，提升教師的專業素養和科研能力。繼續開展匯報課、公開課、觀摩課、展示課等活動。（4）繼續開展匯報課、公開課、觀摩課、展示課的教學活動。獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向值班教師和學校領導報告，并同時撥打110報警。帶班人員在發現恐怖分子的第一時間按報警