20xx小學一年級班主任工作計劃(留存版)

　　

【正文】 ，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。（五）安全教育方面“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。建立健全班級管理制度要加強班級管理就要建立一套切實可行的管理制度，建立班干部層層管理，互相監督的機制。指導他們閱讀一些革命書籍，觀看一些先烈、英雄方面的電影電視，使他們有榜樣可學，從中受到教育，陶冶他們的性情。個人衛生實行監督。七、班級主題活動安排： ，提出新學期要求，做好新學期打算。我和孩子要多接觸，早一點了解他們，只有了解了每一個孩子的特點，才能因材施教。這樣學生既感到有趣,又有動力,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。第四周：挑選班團干部，制訂班、少先隊活動計劃，強化常規管理條例。第四篇：小學一年級班主任工作計劃小學一年級班主任工作計劃小學一年級班主任工作計劃1本學期我又接手一年級的班主任工作，雖然帶過幾個一年級了，再次接手一年級，內心依然很忐忑。通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處，教育學生自覺主動地學習。班主任的工作是一項繁瑣而又考驗人的工作，需要我們花時間和耐心去琢磨。在第二周舉行家長會。第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、繪畫、書法等）。思想認識，形成你追我趕的學習氛圍，所以班級建設的重點就是“品德培養”和“鼓舞士氣”。總之，要把工作做細，多聽多看，多問多記，多總結多反思，一定要再上新臺階。個人教研專題完成任務的措施精心準備，做好課前工作。培養團結協作的優秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓），發揮隊干部的榜樣作用。使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。檢查習慣的培養。加強班級組織的建設和健全，培養一批能力強、學風正的班干部。如設立袖珍圖書角、衛生角、金色童年、我們在這里成長等文化背景。（五）加強養成教育養成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規范》，開創我校的德育特色。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。另外，我還重視安全教育，把安全教育貫穿始終，除了每節課5分鐘安全教育外，每周周一都將對部分學生進行談話，從中了解動態，對有危險性的活動進行引導，糾正，讓其意識到危險性；周五進行周末安全教育從而加強學生防火，防盜，防中毒等意識，同時組織學生學習《小學生安全守則》從此來提高學生自救，自護能力。小學一年級班主任工作計劃10隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。因而，我從以下幾點入手：課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。還給孩子們一個金色的童年。有人說:,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!小學一年級班主任工作計劃12一、班級基本情況：本班現有學生34人，男生17人，女生17，孩子們剛從幼兒成為小學生，經歷著生理和心理發展的重要轉折。剛入學時老師領著學生上廁所，并對學生進行現場教育。學期伊始，考慮到學生年齡小、自制力差，決定經常和家長聯系，讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現心中有數，以便有針對性地進行指導和教育。組織學生廣泛閱讀課外讀物，培養學生真、善、美，假、惡、丑的審美意識和辨別是非的能力；積極組織學生開展課外活動、社會實踐活動，培養學生的主體能動作用，鍛煉學生的活動能力和自我教育能力；加強自身的道德修養和人格修養，以德服人，以德樹人，以身立教，潛移默化影響學生。四、各育齊抓育新人培養學生講究衛生的良好生活習慣，規定學生每星期洗頭、剪指甲、洗紅領巾等，搞好個人衛生，每星期大檢一次。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。十月：國慶節開展愛國主義系列教育活動。制定復習計劃、期末復習。家教結合：利用校訊通經常保持與學生家長聯系，每月按時發放學生成長手冊，準備好家長開放日、家長會等，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。著重培養班干部，發揮班干部的作用，師生共同管理班級。讓學生在各種比賽中得到鍛煉和成長，培養他們的自信心和競爭意識。法制教育專題培訓。上交班級工作計劃、家委會工作計劃，完善班級博客，出第一期班刊。（三）勞動方面做值日認真的同學可得衛生小紅旗。三、一枝獨秀不是春俗話說“十個手指有長短”，一個班三十多個孩子這么可能都一樣呢？作為一個班主任更不能把目光集中在優秀生身上，因為一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。給孩子一個美好的童話—讓他們相信在我們這個物欲橫流的世界還有真誠，金錢并不是一切，這是我們為人師者的首要任務。這學期，成立四個小組，小組內輪流當組長，從一開始的收發作業本，指導衛生打掃，每天匯報班級課堂、作業、課間等情況開始，逐步發展學生的能力。進行安全教育。知識能力利用下午課外活動時間進行必要的輔導，（為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業）發動優生進行互幫互助，采取先學生自愿結對，后教師統籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。3月：（1）開展“辛苦了，親愛的媽媽！”活動；（2）參加校大隊部組織的“12”植樹活動；（3）建立家長（4）每周一次的安全教育課。（2）經常性通過黑板報、班會等形式進行心理健康教育。通過具體十個好習慣的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從要我這樣做轉變為我應該這樣做，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。開展幫困助困活動。對于學生的書寫、讀書的姿勢，我將采用“閃閃星我最亮”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。以社會實踐活動為內容，培養學生社會責任感和適應社會的能力。在教學方面我決定從以下幾個方面來做:態度習慣。積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。欣賞大自然中的動、植物及優秀兒童美術作品。具體措施：1）、課堂上充分發揮培訓后的小組合作的作用。及時出現在教室，應對突發事件。第九周：復習迎考。培養孩子們的自我表現力和創新能力。作為班主任，要及時與家長保持聯系，了解學生的思想動態，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生，與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。安全教育。第十五周：開展學習少先隊活動。盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。，不能因天冷而貪眠。重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。五、對后進生的督促與輔導本班有少部分道德品質差，紀律差、學習差的后進生，以及因智力因素及非智力因素而學習相比較而落后的學困生。很多行為習慣有待進一步培養。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。（二）培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。四、班主任工作重點進行試卷分析，查缺補漏。建立比、學、趕、超的風氣，激勵他們的學習興氣。加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。，進行常規訓練。2017年9月5日第三篇：小學一年級班主任工作計劃小學一年級班主任工作計劃這學期我有幸擔任一年級班主任工作，為了更好的做好從高年段班主任到低年段班主任角色的轉換，為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:一、班級基本情況分析：本班共有52名學生，其中有男生26 人，女生26人。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。第八周：期中抽測動員、考風考紀教育。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。二、培養得力的班干部這學期開始，找出表現比較優秀的工作責任心強的學生，給學生成立六個小組，實行小組比賽制，每天給學生競爭表現的機會，選出有自信心、有管理能力的小干部。行為習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活，并使他們形成良好的習慣，嚴謹的班風。走進學生心里。第十八周：期末復習動員。具體措施：上好思品課，深入挖掘一下材料。用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。運用多種教學手段。（三）班級紀律方面課堂紀律首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。小學一年級班主任工作計劃6班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。所以我根據我的思路制定了本學期班主任工作計劃：一、班級情況分析本班學生有37人，其中男生x人，女生x人。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育，做好學生常規教育，讓學生早日進入正常學習生活軌道。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。（5）中午、放學不吃零食，每天節約幾元錢或幾毛錢。充分利用宣傳欄、黑板報宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。所以這學期里，對孩子們的安全教育、行為習慣的養成與培養也還是不能放松的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。小學一年級班主任工作計劃11這學期我擔任的是一（1）班班主任，為了是本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。老師要時刻想著學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們認識學校、熱愛學校。剛入學時，要利用課余時間或打掃衛生的時間，老師親自和學生打掃衛生，教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，再漸漸給他們鍛煉的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。注重發現有特長的學生，并加以培養引導，對表現異常的同學細心分析原因，加以疏導。因為出錯，才會有點撥、引導、解惑，才會有教育的敏感、機智和智慧，才會有對學生巨大的寬容、樂觀的期待，以及真正的愛護和保護。一、班級奮斗目標：（一）在行為習慣方面，養成良好的養成教育。（五）安全教育方面：“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。十一月：舉辦一年級家長學校，舉行學校家委會成員換屆會議。大部分學生思想上進，集體榮譽感強，能夠尊重師長，但是由于年紀較小，自制意識和自制力較弱，上課時會隨便說話和玩小動作，需要加強監督和引導。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。加強安全教育，利用晨會、班會、黑板報等形式，不定期地進行安全逃生演練，開展安全知識教育。同時本學期將著力培養班干部，讓學生管理學生，從而加強學生的自我管理能力。消防安全教育系列活動。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。（三）以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成誠實、守信、文明、進取的班風，構建一個團結向上的集體，努力讓每個學生在十一小學善于做人，善于做事，善于生存，善于學習；這是一（5）班的奮斗目標。對于學生來說，好奇心是第一要素。小學一年級班主任工作計劃13新學習拉開了序幕，這學期新接手的是一年級，對于從來沒有教過一年級的我來說，這是一個挑戰。進行不吃零食的教育。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,及時打掃衛生的同學或小組,并進行愛護環境和花草的教育.