20xx讀書與做人演講稿(3篇)(留存版)

　　

【正文】 么希望媽媽能讀給我聽啊!可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。”這條讀書學(xué)習(xí)的方法正切中我的要害，我讀書時(shí)眼在書上，嘴也在念，可心已經(jīng)飛到九霄云外。古詩有云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水正是來源于讀書，作為人民教師，我也對(duì)古今中外的名著時(shí)有閱覽，遺憾的是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止。這是人間最好的境界。”中外的名人、成功者都喜歡讀書，他們從書中獲得人生智慧，又用這些智慧去取得人生一次又一次的收獲。讀書首先可以增長(zhǎng)知識(shí)才干、培育道德，開啟美好人生之門。《增廣賢文》又名《昔時(shí)賢文》、《古今賢文》，是以有韻律的諺語和各種書籍中的佳句選編而成，是集體智慧的結(jié)晶，從禮儀道德、典章制度到風(fēng)物典故，天文地理，幾乎無所不含，其中有許多條目千百年來就家喻戶曉，為人們廣泛傳誦，對(duì)實(shí)際生活起著行之有效的指導(dǎo)作用。那么，我們究竟應(yīng)該怎樣對(duì)待書呢?不言而喻，我們應(yīng)該認(rèn)真刻苦，一絲不茍地去仔細(xì)閱讀，就像饑餓的人爬在面包上一樣。書中自有智慧屋，書中自有靈感出，書中自有好前途。漸漸地，我也似乎厭卻了城里的學(xué)校反而更加懷念起故鄉(xiāng)清靜的教室。“我這是怎么了？”我自問自己，可沒有人會(huì)給我答案。大學(xué)了，老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的要求松了，而我學(xué)習(xí)的積極性也減少了很多。那么如何健康、科學(xué)地讀書，這是我們必然要提及的問題，當(dāng)今的社會(huì)上各種書籍、刊物層出不窮，合理地選擇書籍十分重要。“讀書法，有三到，心眼口，信皆要。書生，以書為生。我演講的題目是《我讀書我快樂》。爸媽為了生活，早早來到杭州工作，而我一直在老家讀書。讀書，讓我的生活更加豐富多彩，讓我的生活充滿了無限的童趣和快樂。通過讀這些好書，可以促使我們樹立遠(yuǎn)大的理想，可以增長(zhǎng)我們的見識(shí)，可以開闊我們的視野，可以陶冶我們的情操，可以改變我們的命運(yùn)。讀書使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價(jià)值得到升華。讀書與做人演講稿3篇2書籍是人類進(jìn)步的階梯，是綠化精神荒園的綠草，是陶冶人格情操的花香。健康向上的書籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書的引導(dǎo)下調(diào)整我們奮進(jìn)的方向，用準(zhǔn)則來約束自己的行為，用信條來支配自己的行動(dòng)，用事跡來引導(dǎo)我們的思想，在精神的世界里為自己建造一座無與倫比的心靈花園。一本好書，可以慧智。身為中學(xué)生的我們有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)人類環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量，本次活動(dòng)的開展就是我們奉獻(xiàn)出微薄之力的絕佳機(jī)會(huì)。培根曾說：有些書可供一嘗，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀。一本好書，可以慧智；一本好書，可以明心。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能在這個(gè)人杰地靈的地方，讀好書，做好人，立長(zhǎng)志，把自己塑造成國(guó)家的棟梁之才。那么，我們究竟應(yīng)該怎樣對(duì)待書呢?不言而喻，我們應(yīng)該認(rèn)真刻苦，一絲不茍地去仔細(xì)閱讀，就像饑餓的人爬在面包上一樣。我明白了周總理為什么要提出“為中華之崛起而讀書”的道理，現(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí)，讀好書，好讀書，讀書好，從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，祖國(guó)的藍(lán)圖靠我們?nèi)ダL畫，祖國(guó)的建設(shè)靠我們?nèi)?chuàng)造。是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。你看，前人把他們的思想都留在典籍中了。誦讀之路，充滿了快樂；文化經(jīng)典，帶給我幸福，帶給我滿足，置身于書聲瑯瑯的校園，我深深地相信，今天我們是讀經(jīng)誦典的稚子孩童，明日便是德才兼?zhèn)涞膰?guó)之棟梁。“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”這是低年級(jí)同學(xué)吟誦三字經(jīng)；“趙錢孫李，周吳鄭王”這是三年級(jí)在吟誦百家姓；“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”這是四年級(jí)在吟誦唐詩，那是五年級(jí)在吟誦宋詞，看，大哥哥大姐姐手里捧的是名著。一股溪流，終將難越大漠，但若千萬條溪流匯集，便無可阻擋。然而，在和同學(xué)朋友等人際交往方面我一直都很失敗。再想想自己整天一個(gè)人與書呆在一起，猛然發(fā)現(xiàn)身邊的朋友和同學(xué)都離我很遠(yuǎn)了。在不經(jīng)意間我上了中學(xué)，學(xué)習(xí)還是那樣的優(yōu)秀。情懷。第四篇：讀書與做人演講稿讀書與做人演講稿1提到讀書的話題，我們就會(huì)想起這樣一些名言：書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。讀到悲傷處，我們?yōu)橹鳒I；讀到高興處，我們?yōu)橹d奮。讀書的人生是美好的，美好的人生要讀書。當(dāng)然，我喜歡《論語》這本書，因?yàn)樗粌H把我?guī)У搅撕棋闹R(shí)海洋和古代文化當(dāng)中，而且它更從生活、做人方面引領(lǐng)著我向光輝的圣人道路走去。正是“一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，讓我們攜起手來，誦讀經(jīng)典學(xué)習(xí)做人。書聲瑯瑯，古韻叮咚，真好聽，真好聽！讓我們一起吟誦。《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過一個(gè)個(gè)朝代，懂得了以人為鑒，以史為鏡的道理。”我想：不愛讀書的人，是不可能理解這句話的真諦的。從那以后爸爸都和我一起學(xué)習(xí)，一起看課外書，一起探討問題……使我更加感受到讀書的快樂，學(xué)習(xí)型家庭的溫暖，因?yàn)樗盐覀兏概畟z緊緊地融合在一起。一本好書，可以明心。然而，在和同學(xué)朋友等人際交往方面我一直都很失敗。再想想自己整天一個(gè)人與書呆在一起，猛然發(fā)現(xiàn)身邊的朋友和同學(xué)都離我很遠(yuǎn)了。在不經(jīng)意間我上了中學(xué)，學(xué)習(xí)還是那樣的優(yōu)秀。”的句子，很快明白了自己的錯(cuò)誤，知道了孝敬長(zhǎng)輩是一個(gè)人最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)，逐漸地改正了自己的壞習(xí)慣。我愿和白雪公主與七個(gè)小矮人一起唱歌跳舞；我愿像小王子一樣有一顆純潔的心靈；我更愿賣火柴的小女孩來到我們中間，和我們一起學(xué)習(xí)，一起生活。今天的我們，處在一個(gè)繼往開來的美好時(shí)代，我為我是xx局的一員而感到莫大的幸福。讓我們共同行動(dòng)起來，一起創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的讀書環(huán)境，讓書籍幫助我們?cè)竭^重重困難，勇往直前。讀書使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價(jià)值得到升華。一本好書，可以明心。對(duì)于xx管理段，我并不知道更多的情況，只知道這是父親曾經(jīng)工作過的地方。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。一些同學(xué)有頂撞父母的不良習(xí)慣，但自從念了《弟子規(guī)》中“父母呼，應(yīng)勿緩。現(xiàn)在想起來真是天大的恥辱！但我要說的是正因?yàn)槟谴慰坦倾懶牡挠洃涀屛摇白x書”更加瘋狂，我以后每的考試都榜上有名。偶爾卻會(huì)在不經(jīng)意間被鳥兒和松鼠給打斷。我也為了獎(jiǎng)賞和榮譽(yù)而努力著。培根曾說：有些書可供一嘗，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀。通過讀書活動(dòng)，查找資料，我有許多新的收獲……我很想要爸爸媽媽給我買課外書，但一直不好意思開口。同學(xué)們，讓我們和爸媽一起盡情地暢游在知識(shí)的海洋里。每讀完一本書，我都受益匪淺。擺脫貧窮與痛苦。把孝順作為自己懂事的行動(dòng)。讀書的好處很多，如果讀一本好書，對(duì)我們的好處就會(huì)更多，我們的進(jìn)步也會(huì)更快。讓我從流芳千古的《論語》中，解讀當(dāng)下社會(huì)和生活，讓我們豁然開朗，讓我們坦然微笑，讓我們掩卷而思吧！篇四：讀書演講稿：讀書與人生讀書與人生畢雪飛讀書與人生，是一個(gè)永恒的話題。讀書，便是在讀人生，讀祖先的人生，讀作者的人生，讀自己的人生。也一定能在持久深入的讀書人生中改善自己我，改變?nèi)松〉贸晒Α！啊蔽阋砸验L(zhǎng)而形人之短，毋因已拙而忌人之能。讀杜甫，我們就要有安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的愛心。現(xiàn)在想起來真是天大的恥辱！但我要說的是正因?yàn)槟谴慰坦倾懶牡挠洃涀屛摇白x書”更加瘋狂，我以后每的考試都榜上有名。偶爾卻會(huì)在不經(jīng)意間被鳥兒和松鼠給打斷。我也為了獎(jiǎng)賞和榮譽(yù)而努力著。這無不是在用鋼鐵般的事實(shí)說明，就相當(dāng)于我們長(zhǎng)了一雙飛向成功圣地的翅膀，受益無窮。我愿和白雪公主與七個(gè)小矮人一起唱歌跳舞；我愿像小王子一樣有一顆純潔的心靈；我更愿賣火柴的小女孩來到我們中間，和我們一起學(xué)習(xí)，一起生活。”的句子，很快明白了自己的錯(cuò)誤，知道了孝敬長(zhǎng)輩是一個(gè)人最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)，逐漸地改正了自己的壞習(xí)慣。我們能成為一個(gè)人不容易，這是我們唯一的一次做人，唯一的一次人生。”爸爸愣了一下，說：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。從那以后爸爸都和我一起學(xué)習(xí)，一起看課外書，一起探討問題……使我更加感受到讀書的快樂，學(xué)習(xí)型家庭的溫暖，因?yàn)樗盐覀兏概畟z緊緊地融合在一起。書是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)前我們正處在一個(gè)科技日新月異發(fā)展的時(shí)代，改革開放的潮流勢(shì)不可擋，世界已進(jìn)入由知識(shí)經(jīng)濟(jì)取代傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵時(shí)刻。那么如何健康、科學(xué)地讀書，這是我們必然要提及的問題，當(dāng)今的社會(huì)上各種書籍、刊物層出不窮，合理地選擇書籍十分重要。身為中學(xué)生的我們有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)人類環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量，本次活動(dòng)的開展就是我們奉獻(xiàn)出微薄之力的絕佳機(jī)會(huì)。一股c溪流，終將難越大漠，但若千萬條溪流匯集，便無可阻擋。此后，你不會(huì)再為自己的困難而擔(dān)心，你將獲得的是享受、是信心、是勇氣、是成功。讀書與做人演講稿3篇3書籍是人類進(jìn)步的階梯，是綠化精神荒園的綠草，是陶冶人格情操的花香。這無不是在用鋼鐵般的事實(shí)說明，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，就相當(dāng)于我們長(zhǎng)了一雙飛向成功圣地的翅膀，受益無窮。近期，學(xué)校為我們辦了借書證，還為我們各班設(shè)置了“漂流書屋其目的在于培養(yǎng)大家讀書的好習(xí)慣。讀李白，我們就要有長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的壯志。在杭州的半年生活里，我和爸爸一起看了許多書，讓我看到了許多我以前沒有看到的事物，也讓我聽到了許多以前沒有聽過的聲音。爸爸為了讓我盡快適應(yīng)杭州的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我送到了杭州市育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。生而為人，先要學(xué)做人。說來也奇怪，我的`學(xué)習(xí)效率竟然大大提高，作業(yè)做的又快又好，剩余的時(shí)間我就可以快樂地玩了。一本好書，可以慧智。于是，整理好凌亂的思緒，收拾好躁動(dòng)的心情。連做人都不會(huì)還談什么學(xué)習(xí)嘛，我真是倒霉了遇見你！”我笑應(yīng)道：那你還和我這個(gè)“書呆子”在一起啊。最后，想到了我所住的背后那個(gè)小山。因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)τ谝粋€(gè)農(nóng)村的娃能念書是多么“奢侈”的事情。如我國(guó)的四大古典小說，《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》《牛虻》等等。”這里有寫孝順父母和和親情可貴的：“孝當(dāng)竭力，非徒養(yǎng)身。世界上沒有一種事比讀書更讓人得益。”細(xì)細(xì)地想想，人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的跋涉，在走過的每一段歷程中，我們都會(huì)有歡樂、有困苦；也會(huì)有所思、有所想。朋友之道，親人之道，皆是如此。人首先要能夠正確面對(duì)人生的遺憾，不要糾纏在里面，一遍遍地問天問地，這樣只能加重你的苦痛。以前班里同學(xué)借東西老是拖拖拉拉不還，可自從學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，“借人物，及時(shí)還，后有急，借不難。讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。因?yàn)樗俣嚷３Ｒ槐緯x完，里面講些什么都記不清了。我讀書，我快樂，我智慧。爸媽為了生活，早早來到杭州工作，而我一直在老家讀書。于是，整理好凌亂的思緒，收拾好躁動(dòng)的心情。連做人都不會(huì)還談什么學(xué)習(xí)嘛，我真是倒霉了遇見你！”我笑應(yīng)道：那你還和我這個(gè)“書呆子”在一起啊。最后，想到了我所住的背后那個(gè)小山。因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)τ谝粋€(gè)農(nóng)村的娃能念書是多么“奢侈”的事情。“讀書法，有三到，心眼口，信皆要。”我興高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說：“爸爸，我給你講個(gè)謎語，是我