20xx課程實施水平自查報告(留存版)

　　

【正文】 要求，成立了薄弱學科建設工作領導小組。每學年將教學實績的考核等級分配到各個教研組，讓薄弱學科的教師也有爭先樹優(yōu)的機會。③學校每學期均有計劃地開展一些小型的單項體育比賽，如：跳繩、踢毽子、拔河、托球跑、乒乓球比賽等。通過本次自查，我們欣喜地看到，學校的課程實施工作通過一系列的改革和嘗試，收到了一定的效果，為下一步繼續(xù)加強薄弱學科課程管理打下了基礎，積累了經驗。教學設施配置上正逐步完善，力爭與現在的教學要求平衡。對于地方課程，學校也制定了相應的評價方法和標準，為每個學生建立了評價檔案，評價結果都以等級形式表達。這幾年來，我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學理論教育，積極組織教師參加學歷提高和繼續(xù)教育，使他們不斷提高政治思想素質和專業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學理念。自從學校全面實施課程改革和落實減負措施以來，學校加強課程管理，做好午間及上下學時段的學生安全工作，加強教科研的研究，引導教師努力在四十五分鐘內做文章，加強備課、上課、作業(yè)布置與批改及提優(yōu)補差工作的全面落實，做到減負不減效。開齊了國家課程科目，不隨意增減每周的課時數，做到三表統(tǒng)一，教師個人課程表與學?？傉n程表、班級課程表完全一致，嚴格遵守統(tǒng)一的作息時間。依據《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》要求加強教學常規(guī)監(jiān)管力度，規(guī)范學校辦學行為，使素質教育真正落到實處。圍繞課程標準，我校在對學生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內容上分成過程評價和期末終結評價兩種。在新課程實施中，結合學校實際，確立了符合素質教育的辦學思想，有自己學校規(guī)劃、工作計劃和總結。對于地方課程，學校也制定了相應得評價方法和標準，為每個學生建立了評價檔案，評價結果都以等級形式表達。三、課程評價、考試、作業(yè)情況 圍繞課程標準，我校在對學生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內容上分成過程評價和期末評價兩種。三是進一步規(guī)范教學行為，深入實踐新課程理念，提高課程實施水平。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天家庭作業(yè)總量不超過1小時。（四）遵循課程方案，積極開展教育教學活動扎實開展教學研究。學校組織全體教師集中學習課改理論、課程標準和高效課堂有關材料，通過向家長發(fā)放公開信、家訪、召開家長會、填寫家校聯系卡等渠道，加強與家長的聯系與合作，促進學生的健康成長。學校的作息時間安排情況我校從嚴格控制學生在校時間做起，將師生在校學習活動時間嚴格控制在七個半小時之內，嚴格要求學生不要過早到校和過遲離校，要求7：30以前不開校門，下午4：30以前學生必須全部離校，并且規(guī)定各任課教師嚴格控制學生課外作業(yè)量，一般初一、初二主科課外作業(yè)總量不超過1小時，副科不留課外書面作業(yè)，學校嚴格控制各類資料的征訂，杜絕教師為學生集體訂閱學生資料以防題海戰(zhàn)，加重學生課業(yè)負擔，保證學生每天有89小時的睡眠時間，取消學生在校參加早自修晨讀，允許學生利用午時間休息進行適當的文體活動，堅決杜絕利用節(jié)假日進行集體補課和平時加班加點，下午第3節(jié)課后安排學生進行各類興趣活動和體育活動，確保學校各類課程的全面開設和每天學生1小時的體育活動時間。為切實加強我校的素質教育工作，我校還成立了以校長為組長的“素質教育工作領導小組”，健全了我校素質教育的領導結構，使我校的素質教育工作有了一個強有力的組織保障。三、課程評價、考試、作業(yè)情況圍繞課程標準，我校在對學生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內容上分成過程評價和期末評價兩種。2）地方課程針對不同的年級和當地的實際情況，我校按照省地方課程和學校課程設置的要求，選用的地方課程教材有《國防教育》《國學啟蒙》等都能夠符合山東省義務教育地方課程設置的要求。鐘凱老師在全市英語教學研討會中做經驗交流。②每天上午第二節(jié)課與第三節(jié)課的課間為全校性大課間活動，由學校統(tǒng)一組織，統(tǒng)一安排活動內容。音體美科的教學器材均放置在相應的器材存放室，做到借還、使用有記錄。薄弱學科需使用的器材均做到了專人管理，實行借還登記制度，并做到定期檢查維修。為了切實提高學生的健康水平，我們鼓勵學生到陽光下，到操場上、大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效提高了學生體質，形成健康的體魄，更好地學習和生活?？滋K梅老師通過層層推選，先后被滕州教育書協、棗莊市書協、山東省教育書協會員，所指導學生的書法作品多次在滕州、棗莊、省級獲獎。1）國家課程我校嚴格按山東省義務教育課程設置實驗方案（綜合）設置課程。學校針對課表安排課外活動內容，如果當天班內無體育課，課外活動時間班主任將帶領學生們進行體育活動。近幾年來，我校十分重視學校領導班子素質的提高，不斷加強領導班子的建設，因為我們清楚地認識到，領導班子成員自身素質的高低直接關系著一所學校的辦學思想、辦學方向和辦學質量。四、加大教學管理力度，不斷提高教學質量。我校先后被評為“滕州市校本示范學校”、“滕州市規(guī)范化學?！?。合理開發(fā)和利用家庭和校外資源。嚴格執(zhí)行作息時間和學生課業(yè)有關規(guī)定。校本課程和綜合實踐活動課程的開設雖然進行了積極探索，但是，總體上來說還比較薄弱，急需進一步加強校本課程和綜合實踐活動課程的研究，使其更具有可操作性。教學采用“先學后教，當堂訓練”的模式，以培養(yǎng)學生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導學生主動參與學習，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。作業(yè)部置，講鞏固也求實踐，嚴格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)四、教材與教輔資料使用一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主，學校從未私自給學生訂買任何資料，教師更無向學生攤派或強迫性地推銷教輔資料。一～三年級開設品德與生活，四～五年級開設品德與社會，在社會實踐活動中針對不同年級開設生命教育、信息技術課、國學啟