xx屆高考政治文化生活復習教案3(留存版)

　　

【正文】 建設就是促進人的全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。因此，本單元在整個教材體系中起到承上啟下的作用。以愛國主義為核心的偉大民族精神，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。六、【課文導語】：世界上每個民族都有自己獨特的文化．它們是民族延續的重要標識。◇課堂練習：中華文明與其他文明相比較，從發展結果看，其特征是()A．發源地不同 B．傳承的民族不同C．傳承的范圍、地區不同 D．傳承的時問不同答案：D 解析：注意題干的限制性，是從發展結果看，其他文明從發展結果看有的衰落，有的消亡，有的被融合，只有中華文明菥火相傳，傳承至今，故選D項。◇課堂練習：下列說法能夠證明中華文化“源遠流長，一脈相承”的是()①發源于黃河、長江流域的中華文明歷經滄桑至今仍存②今天的漢字是由甲骨文演變而來③北宋時的《資治通鑒》為后世所傳播，被統治階級所借鑒④我國民族眾多．方古也較多A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 答案：C 解析：本題考查中華文化的特征之一：源遠流長。④以中因為中心的東亞文化圈浙漸稿失。二、【新課教學】：（一）、獨樹一幟，獨領風騷◇課堂探究：參考上述事例，結合你所學過的歷史知，可否對中華文化的特色及其對世界的貢獻作出描述? ◇探究提示：(1)中華文化的特色是輝煌燦爛。第一層從科學技術與民族文明的關系分析；第二層分析了巾國科學技術的地位、特點和意義。◇課堂練習：下列關于我國古代科學技術對中華文化重要性的看法正確的是()A．科學技術是一個民族文明程度的重要標志B．我國的“神舟”五號載人航天成功體現了我國科技處于世界前列 c．我國古代科學技術具有實用性和整體性特點 D．我國古代科學技術展現了中華文化的博大精深 答案：D 解析：注意題干考查的是“我國古代科學技術”，故A、B項不選。（三）、中華之瑰寶．民族之驕傲1．我國各具特色的民族文化異彩紛呈．都為中華文化的形成和發展做出了重要貢獻(1)我國的雕刎建筑藝術是各族人民共同創造的，都是中華文化的瑰寶。(1)中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現多種民族文化的豐富色彩。第三篇：高考政治一輪復習教案《文化生活》高考政治一輪復習教案《文化生活》第三單元 中華文化與民族精神一、綜合解說【地位作用】本單元承接第二單元，全面回答了中華文化的突出特點、中華文化的力量表現、中華民族精神的基本內涵以及大力弘揚和培育民族精神等一系列問題。四、單元導語：綜觀文化傳承與創新之路，我們不禁會進一步思考：中華文化有什么突出特點?中華文化的力量表現在哪里?什么是中華民族精神?今天，我們為什么要大力弘揚和培育民族精神?這些就是本單元所要探究的內容。中華文化是中國各族人民共同創造的，這種文化心理、文化傳統和思想情感的認識，姓示了中華民族的強大凝聚力。而起源于黃河、長江流域的中華文明雖歷經滄桑，卻延續至今。中國古代檔案珍藏特種郵票記錄了中華文字的字體發展演變，傳承了中華民文明，是中華文化源遠流長、一脈相傳的重要見證。(2)①清朝統治者極力提供程朱理學，殘酷壓抑進步思想．中國思想界“萬馬齊喑”，死氣沉沉。事實證明：農民戰爭不可能贏得反列強、反封建斗爭的勝利不觸動封建根基的自強運動和改良運動，注定要失敗；資產階級革命派領導的民主革命．也不能完成民族、民主革命的任務，只有在中國共產黨的領導下，全國各族人民進行28年艱苦卓絕的斗爭，才終于推翻了三座大山，取得了新民主主義革命的勝利，開創了中國歷史的新紀元。故D項錯誤。歐洲人還借鑒中國的印刷術，造出了自己的活字印刷機，大大推動了文藝復興運動和宗教改革，促進了人們思想的解放和社會的進步。B項不符合題意，沒有體現“精深”。哈薩克族著名的《瑪依拉)Ⅺ我的花兒》已成為國內乃至國際聲樂壇上經常演唱的曲目。◇本課小結：1．本課宏觀把握捷徑：本課主要講解了中華文化的突出特征，首先分析了中華文化源遠流長的發展歷程、具體原因、表現；然后分析了中華文化的博大精深的具體表現，如古代的文學藝術、科技和不同的區域文化、民族文化，從而深層次地認識了中華文化的全貌。因此，不能將社會主義大眾文化與一般意義上的大眾文化混為一談。全面凈化互聯網和手機媒體環境，努力建立良好的網絡文明風尚。各民族文化既有中華文化的共性，又有族文化 各民族文化的個性區域文 區域文化與民族文化并不完全重合，區域文化包括民族文化。豐富、形式多樣、范圍廣闊表現不表現為古代中華文化輝煌的歷程。這啟示我們A、要提高人民的素質，反對文化霸權主義B、要繁榮文化市場，滿足人民的需求 C、吸收人類的優秀文化為我所用D、文化創作要貼近實際、貼近生活、貼近群眾《國家“十一五”時期文化發展規劃綱要》提出：力爭到“十一五”期末，城市的文化設施、服務網絡和文化產品基本滿足居民就近便捷享受文化服務的需要，在農村基本解決農民看書難、看戲難、看電影難、收聽收看廣播難的問題。文化市場和大眾傳媒的發展對人們文化生活的影響見87頁最后兩段 【知識點撥】――只有面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化，才是我們所倡導的大眾文化。◇課堂練習：中華文化是各民族人民共同創造的。手鼓在賽乃姆中，起著重要作用，既掌握速度，又以響亮流暢的鼓聲渲染氣氛，鼓舞人心。它們都體現了中華文化的多樣性、博大的特征。◇探究提示：造紙術、指南針、火藥、印刷術，是古代中國的四大發明。形式絢爛多彩 C．中華文學藝術充分體現了中華民族的創造力D．中華文學藝術在世界文學藝術中獨樹一幟，占居首位答案：D 解析：題干限制性詞是“不正確”。(3)今天，在中國特色社會主義文化建設中，中華民族的文化史冊掀開了嶄新的一頁。◇課堂探究：(1)憶一億，118世紀的地界發生哪些變化?(2)查一查，近代中華文化的衰微有哪些表現?(3)想一想，近代中華文化的衰微與國家的衰落是什么父系? ◇探究提示：(1)①在政治上：歐洲發資產階級革命．資本主義開始取代封建主義②在經濟上：資本主義經濟產生并發展，產生工業革命，開始沖擊封建自然經濟。②原因：中華民族自古以來就十分重視歷史經驗，重視保存歷史資料。在中華文化發辰吏上具有劃時代意義的時期是泰朝，它統一了多民族文化．形成了統一的中華文化．相比以前的諸子蜂起、百家爭鳴而言．是時代文化的飛躍。(2)回顧地理課本中我國不同民族和區域的特點。第一目從中華文化力量的集中表現為切入點，引發出中華民族精神，并重點講了中華民族精神的重大作用；第二目主要從歷史和現實的角度分別講了團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息精神的形象在中華民族身上的突出表現；第三目以愛國主義在中華民族中的核心地位為切入點，在講述愛國主義的具體性基礎上，提出了新時期愛國主義的主題——建設中國特色社會主義，擁護祖國統一。下面對民族文化認識錯誤的是()A．民族文化顯示了中華民族厚重的義化底蘊 B．民族文化是各民族特有的，其他民族尤認同感 C．民族文化既有民族特性，義有中華文化共性 D．都是中華之瑰寶，民族之驕傲 答案：B 解析：本題考查民族文化與中華文化的關系。維吾爾古典樂曲《十二木卡姆八十二部大曲》，是維吾爾民間音樂向套曲形式發展的重大成果，也是一部維吾爾民間音樂和舞蹈完美結合的藝術瑰寶，它包括古典敘詠歌曲、民間敘事組歌、舞蹈樂曲和器樂曲340多首，長期流傳于南北疆各地。(2)這些文化與我們家鄉相比較，其特點是：歷史悠久，內涵豐富，文化底蘊深厚，特點相對穩定，具有明顯的區域風情。造紙術經阿拉伯人傳入歐洲，廉價耐用的紙張很快取代了歐洲中世紀長期使用的書寫材料羊皮紙和小牛皮紙，促進了歐洲文化的發展．火藥傳入歐洲，推動了歐洲火藥武器的發展，使封建城堡不堪一擊，靠冷兵器耀武揚威的騎階層日益衰落；火器的進步還促進了歐洲采礦業和金屬制造業的發展。故正確。◇注意：在近代中國④在文化上：近代自然科學蓬勃發展，奠定近代自然科學的基礎。他們大都終身世襲，所以能夠將大量的史實記載下來，將豐富的史料積累起來。其他三項對中華文化的影響不是題干的所指，故不選。(2)考察或參觀有關的生產工藝、文學藝術、科學技術、建筑工程等，深入理解中華文化的博大精深，理解中華民族的創造力和創新精神。，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識。用科學發展觀武裝全黨和全國人民，有助于提高人們認識活動、實踐活動的能力，促進人的全面發展。這啟示我們、科學文化素質和健康素質等各方面促進人的全面發展二、非選擇題：“構建社會主義和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業全過程的長期歷史任務，是在發展的基礎上正確處理各種社會矛盾的歷史過程和社會結果。人越全面發展，社會的物質文化財富就會創造得越多，人民的生活就越能得到改善。不同的文化環境對人格的形成具有不同的影響。解析：見上二、文化影響人的特點．文化對人的影響具有潛移默化的特點文化對人的影響一般不是有形的、強制的。②文化影響人的_________、____________、__________。解析：文化對人的影響具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。人的全面發展的內容：人的全面發展，表現在人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等各方面得到全面提高。據此回答3～4題。為什么說“構建社會主義和諧社會，僅僅從經濟、政治和社會發展等方面去理解是遠遠不夠的，還應關注其深刻的文化涵義”？運用“文化對人的影響”的知識回答文化對構建社會主義和諧社會的重要意義。【主要內容】根據課程標準的要求，本單元設計為兩課，第六課—一我們的中華文化；第七課——我們的民族精神。當前，立足于建設中國特色社會主義的實踐，大力弘揚和培育民族精神，具有重要的現實意義。中華各民共同創造的文化源遠流長。其他三項不符合題意。一脈相承。⑤西學大量傳入中田，西學東漸現象不斷發晨，沖擊中國傳統思想文化。博大精深，文化內容既反映上層人們生活，也貼近百姓；園林設計上呈現地域差異，南方園林多體現居者閑適心境，北方園林多呈現皇權的尊榮顯青；傳統科技發達，許多古代科技居世界前列，火藥、指南針、印刷術實現科技劃時代的發展．(2)對世界的貢獻：傳統文化光輝燦爛，在很長一段時間內走在世界前列。證明中華文明的博大精深。題干強調的是“對中華文化重要性”，故C項不選，只有D項符合題意，故選D項。例如：敦煌石窟、云岡石窟；克孜爾千佛洞等，是古代的漢族、鮮卑以及西域各族的藝術家和勞動人民共同創造的。中華各民族的文化，既有中華文化的共性，義有各自的民族特性。從內容上看，本單元是第二單元的深化和展開，又是第四單元的基礎。通過學習，我們會看到中華文化源遠流長、博大精深，它的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。(4)撰文：“中華文化的源遠流長”或“中華文化的博大精深”，以加深對本課內容的理解。始終顯示出頑強的生命力和無窮的魅力。◇點撥：“相關鏈接”說明中華民族自古以來重視吏書其籍．我固的史書其籍種類多、規模大、存留豐富、影響深遠，記戴傳承中隼文明的發展歷程，是中華文化一脈相傳的重要見證。②中國傳統科技進入總結時期，現代科技水平落后，日益落在世界潮流后面； ③人們封建落后意識濃厚．民族、民主意識薄弱。第二框題 博大精深的中華文化一、【課程標準】：，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識。2．中國的科學技術成就體現了中華文化的博大精深教材從兩個方面分析了科學技術這一知識點。從此，西歐率先邁入近代社會，創造出眾多讓世界發生巨變的成果。C項是題干的一方面的具體表現．沒有全面概括題干主旨，D項本身錯誤，不同區域文化之間既漸趨融合，又保持著各自的特色。2．多民族文化對中華文化的意義此知識點教材從四個方面分析：第一，分析民族文化與中華文化關系；第二，分析了民族文化的地位；第蘭，分析民族文化之間的關系；第四，總結其意義。2．把握本課主干知識，構建知識大樹，系統掌握全課內容，并注意知識點之間的內在聯系。辨析：時尚文化就是我們所倡導的大眾文化。這表明，文化部推出多臺優秀劇目和大型藝術展覽，涵蓋了京劇、昆曲、話劇、地方戲曲、兒童劇、歌劇、舞劇、音樂劇等藝術門類，體現了近年來舞臺藝術領域的豐碩成果。民化與民族性是區域文化研究中經常要面對的現實問題 族文化【課堂反饋】一。【重點難點】中華文化基本特征【教學課時】 23課時(含試卷講評)【基本知識】，主要表現是什么？有何見證？ 怎樣創造中華文化新輝煌？？、博大精深的原因是什么？包容性的含義是什么？有何表現？ 有何意義？？ ？【知識關系】 關系 源遠流長博大精深區側重點側重于從縱向和動態，即從中華文化側重于從橫向和靜態，即從中別 不同 發展的軌跡上說明中華文化的特征，華文化的內涵上說明中華文強調中華文化歷史悠久，在歷史發展化的特征，強調中華文化內涵的長河中從未中斷過。其主要原因就在于我國當前的未成年人文藝作品的內容脫離了未成年人的實際，文藝創作的過程脫離了未成年人的主體。（3）要求：(略，見合作交流篇)合作交流篇師生互動 釋疑解惑 拓展思維 明辨是非1我國的民族文化豐富多彩，中華文化博大、深厚。由于各地區的賽乃姆風格特點不同，所以群眾習慣在賽乃姆前面冠以地名以示區別，如喀什賽乃姆、伊犁賽乃姆等。吳越文化是典型的水鄉文化，受自然條件影響較大，滇黔文化具有邊陲山寨文化特征，受自然條件和多民族社會歷史條件影響較大。◇課堂探究：選擇你最熟悉的一項，談談自己的見解，與學們交流共享。◇課堂練習：下列對中國文學藝術評價不正確的是()A．中華文學藝術歷史悠久B．中華文學藝術內涵豐富。(2)實踐證明：只有在中國共產黨的領導和馬克思主義的指引下，實現中華民族的偉大復才能創造中華文化新的輝煌。但是，隨著中國封建統治的日漸衰落和西方近代工業文明的巨大大沖，中華文化也經歷衰微的過程。①意義：是中華文化一脈相傳的重要見證。◇課堂練習：中華文化發展史上具有劃時代意義的時期是()A．春秋戰國時期 B．秦朝 C．隋唐時期 D．明清時期 答案：B 解析：本題考查中華文化發展歷程及