幼兒園中班原創體育游戲：拯救小蜜蜂最終定稿(留存版)

　　

【正文】 發興趣，導入活動播放《矮人高人》音樂教師帶領幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。平衡木兩個。跳躍約20秒后，“母猴”用蹲撐跳進入圓圈追逐“小猴”，“小猴”仍須用立定跳遠躲閃。玩法：幼兒分成人數相等的兩個組，躲在床后，用海綿包投向對面的幼兒，被投中者要罰下場。你能用你的手臂做些什么動作呢?引導幼兒聽指令接受挑戰。玩法：小宇航員們先助跑跨跳過一條小河，再鉆過一個山洞，跑回出發點。二、活動準備教具：錄音機、磁帶、空場地。E．轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。結束活動。環境創設：幼兒和家長共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。重點難點培養幼兒雙腳直線兩側行進跳，以及彈跳能力。教師：今天小兔子收了很多蘿卜，大家真高興，我們來跳個舞吧。準備： 軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片 過程：（一）、開始部分進入場地，四散站開。3． 以娃娃兵的形象，培養幼兒堅強勇敢的個性品質。過程制造紙球 幼兒自己動手，把廢舊報紙搓成一個個紙球，然后用細繩捆綁一下。第五組：打沙包，用沙包練習投擲。可參考的活動方式有： ①“地球”端坐不動，“衛星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉圈爬等。隊列練習：四隊走——兩隊走——大圓走——左右分隊走——一隊一隊走。用眼睛來區分，三個手指為有效移動信號。鼓勵幼兒積極挑戰，利用身體的所有可利用的部位（肩膀、腰、臂、膝蓋等）來嘗試移動。過程：部分幼兒戴上貓頭飾。2機靈鼠小弟 目標：學習彎腰半蹲走；鍛煉運動的持久性；培養初步的規則意識。幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。大家都有點累了是吧？和老師做做放松運動。3．夾子若干、小鼓一面。準備：平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個（內放球類），根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙，如踩樁過溪。過程：1． 跳圈引入活動場地。3． 進行游戲時，要留意幼兒的體力限度并注意安全。3調皮的球目標：1． 能用身體控制球進行多種小游戲。進行各種球類小游戲，如打野兔、投準籃等。（音樂漸響）飛行 變形 打怪獸情感激發：“奧特曼隊員請注意，怪獸來了”（廣播聲音）師：怪獸來了，你們怕不怕。蹦得遠來，跳得高。玩法：將桌子一張挨著一張地擺放成一列，桌子下面鋪上墊子，知道幼兒從桌子下手膝著地爬過去。每個幼兒兩手抱皮球，彎腰站在起跑線后，念兒歌：“我比球兒跑得快”，念到最后一個字時將皮球從兩腿間滾出，然后起身去追球，追到球后將球抱回跑到起跑線上。夜過去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃。放松身體，結束活動。” 2．念到最后一個字時，每個幼兒都必須停住不動，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。直到把魚兒都捉完。而在“梯子游戲（又稱圍攻游戲）”中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。前提：會慢跑，停止時不向前摔倒。讓幼兒觀察泡泡抓到后有什么變化。組織幼兒練習自拋自接、用腳踢、拍手、接、雙手交替接等沙包的玩法。”提問：孩子們，你們在哪里見到過水呀？你見到的水是什么樣子的？（啟發幼兒描述自己見到水的情形）。【活動過程】一、開始部分：隊列隊形練習。幼兒兩兩結伴，比吹的泡泡的大小。2．注意事項(1).做游戲時應注意,只有聽到“預備走”或“小動物，回去吧”的指令，小朋友才能開始向前或往回走。游戲兒歌內容：山，山，山，山上有個木頭人三，三，三，三個好玩的木頭人，不許說話不許動。四、網小魚（小班）玩法： 將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網。3． 當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉。――“菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家。”輕輕地、象征性地打過后，游戲繼續。引導幼兒邊說邊做，展示自己是怎樣大步跑的。同時我還注意培養幼兒團結合作的能力，讓兩個孩子玩一個羊角球，體會合作的快樂。培養幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格。3打怪獸 目標：在游戲的情境中，練習投擲，發展幼兒綜合運動的能力。兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走（可采用接力賽形式進行）。當教師說：“休息一會吧！”幼兒游回“池”旁，游戲重新開始。3． 老師先指導幼兒并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿過呼啦圈（穿越呼啦圈時，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出）；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。3有趣的跳 目標：1． 培養幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體育活動。游戲結束，放松身體（1）全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。3吹泡泡 目標1．練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規則，比如****，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。游戲進行34遍。結束意志品質鼓勵：表揚勇敢的奧特曼增強幼兒自信心。1）幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。當聽到哨聲后，幼兒快速起立，換坐至相距4米遠的另一排長凳上。二、提高幼兒三人合作進行游戲的能力。準備：教師簡單了解人造地球衛星旋轉的情況。第三組：烏龜運糧。讓幼兒唱著一首他們熟悉的歌退出場地。聽音樂并分享所學本領和游戲中的快樂，注意加強心理品質方面的教育。活動結束，讓幼兒收拾場地，培養幼兒善始善終的良好習慣。教師交代玩法：幼兒分成4隊，每隊7”8人（種蘿卜1人，澆水3人，施肥2人，看蘿卜1人，拔蘿卜1人），幼兒依次在直線兩側條過后再做種蘿卜，澆水等動作，然后跑回來。”游戲：打怪獸引導語：“猴子發現樹林有怪獸，我們一起去打怪獸，可路上要走過小路，爬過高山，還要經過一條長長的溝和一條長長的河。師生模仿小動物的動作，在場地上自由走動。師：寶寶們做了這么久的運動，你們肚子餓嗎？幼：餓。玩圈方法簡介如下：A． 滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。6．鼓勵幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。記住，反復練習，不怕困難，一定會讓你成功的。你能用盡可能多的辦法活動自己的手指嗎?啟發幼兒大膽創造，想出多種活動手指的辦法。幼兒站在椅子后面，向靶子投擲粘球。最先返回起點并且豆子拿得多的“螞蟻”獲勝。為幼兒頒發優秀合作獎章。三、結束部分教師和幼兒隨音樂做放松運動。A． 老師指導：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進行保護。2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。（二）基本部分教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？”啟發幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。猜猜身后誰在鬧？ 游戲規則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。但是，本次活動的另外一個目標鍛煉幼兒鉆的能力達成不是很好，活動中雖然涉及到正面鉆，側身鉆等環節，但是給予幼兒的時間太少，每個幼兒只有一次“闖關”機會，匆匆忙忙，幼兒對“鉆”的動作要領掌握不清楚。活動反思：本次活動設計意圖以鍛煉幼兒的“鉆”的能力為重點，包括蜷身正面的鉆和側身鉆。本次討論就希望各位老師積極思考，集思廣益，搜羅出可以替代專業體育器材的用來鍛煉“走、跑、跳、鉆、爬、攀”的現有的或利廢利舊的材料，以方便日后各班體育活動的開展。”、“我們快一點想辦法走出迷宮，小蜜蜂等不到我們一定會很著急！”“哦！我來看看怎么走這個迷宮。本次活動設計意圖以鍛煉幼兒的“鉆”的能力為重點，包括蜷身正面的鉆和側身鉆。3．如有幼兒動了，則要受懲罰。過獨木橋：準備：40塊磚排成兩條5米長的平行線，2人一組，男女共6組，哨聲響后各走有磚鋪成的獨木橋，腳一直踩磚到5米處在返回，先到者為勝。過程：①幼兒隨《運動員進行曲》音樂進入場地；②做象走、鹿跑、兔跳等準備活動；③聽音樂做律動，自由表現運動員上場前熱身的情景。準備：木制斜坡4條。2：探索出多種玩瓶方法以及培養幼兒的合作精神。你們真聰明，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞！多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經驗你最喜歡那種走法，我準備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看。3．幼兒游戲。矮人走目的：①練習在椅子上蹲著走，發展平衡能力；②提高投準能力。1向手挑戰目標：能根據要求活動手指和手臂；提高肢體動作能力的創造能力。準備：小河、山洞 過程：一、激發興趣，活動身體師：你們知道神州七號嗎？神州七號發射成功是我們中國人的驕傲，神州七號發射最辛苦的是宇航員叔叔，我們一起夸夸宇航員叔叔：宇航員叔叔本領大，宇航員叔叔了不起。喜愛參加體育游戲活動，感受與伙伴游戲的快樂。師：那現在我們一起來鍛煉吧。師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。（1）集體活動 老師介紹運動方法：“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”，往返數次，直至“種完”。引導語：“每只小猴拿一個盒子，找一個空的地方玩。小兔找朋友結伴游戲：推小車，拉大鋸，搖小船，翻餅等。2．示范與練習先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。B、老師依據 幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領，指導手腳的用力方法。練習投彈，分二步。幼兒（尤其是大班幼兒）踢球熟練后，可開展踢足球比賽。個別指導。老師可作兩圓的圓心。這時窩里原有的兔要馬上向外逃跑，大灰狼繼續追，如果被大灰狼捕到的兔，兩人就另換角色。2）僅剩一個平衡凳時，要求全體幼兒開動腦筋開始不提示，讓全體幼兒嘗試適度提示，以站立姿勢來嘗試提示幼兒應多想到同伴，采取緊貼和側站的方式，增加空間，完成任務。具有勇敢精神，能積極完成任務。聽到游戲開始的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。 ：① 請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。四組同時進行，老師要提游戲規則了。（2）引入主題：教師告訴幼兒，小青蛙本領大，最會捉蟲子，今天老師就要當青蛙媽媽，請小朋友當小青蛙一起來捉蟲子。”（2）全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。二、游戲：“小豬運西瓜”1．外婆家到了。7． 和幼兒一起探討怎樣保護自己。小小運動員（上肢運動），動作真好看（體側運動），跳臺高又高（下蹲運動），跳水真勇敢（跳躍運動）。——交流、學習各種玩球方法。”二、基本部分；讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩地過橋的。提出要求：打怪獸時要保護好自己，站在安全線后面。教師把幼兒分成四組，每組出一名幼兒參加比賽，比一比那一組跳得快。建議：注意幼兒之間的間隔距離，前一名幼兒滾過兩張桌子后，下一個幼兒在開始滾動，4我和球兒來賽跑目標，得到加大步幅移動身體的感性經驗。” 3． 當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉。網小魚（小班）玩法： 將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網。游戲兒歌內容：山，山，山，山上有個木頭人，三，三，三，三個好玩的木頭人，不許說話不許動。5．游戲可反復進行。第二次游戲時，雙腳時而并攏時而分開跳。培養幼兒參加體育活動的興趣活動準備： 準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。多練習后，孩子就會在夠著東西之前減速，學會自己停穩，不必扶物投得遠。指導幼兒練習四散爬，躲閃跑和追逐跑。通過幼兒動手實驗、游戲、感知水的特性。【活動準備】游戲材料準備：空瓶子、裝滿水的瓶子、蓋子、磁鐵、泡沫、石塊、木塊、橡皮泥、塑料積木、水車等。2）練習快速跑搬運糧食，引導幼兒學會躲閃游戲活動：運沙包 【活動目標】學會運沙包這個游戲，掌握運沙包的動作要領。透過泡泡來觀察身邊的事物，體驗發現和游戲的快樂。活動前學習游戲中的兒歌。放松身體，結束活動。夜過去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網網住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網，盡量把魚兒網住。提示：發展幼兒的平衡能力。準備在場地一端畫一條直線，幼兒每人一個大皮球，裝球的籃子一個過程一、熱身活動：。幼兒自由活動。生活活動師：和好朋友說說你打了那些怪獸，打了怪獸什么地方。集中：教師：“小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運回來，好嗎？”引導幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。——引導幼兒想一想一個人怎么給球搬家。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。3快樂圓圈圈目標：1． 增進頭、身體、手、腳的協調能力。）小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。難點練習，重點指導（1）全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽老師的鼓聲節奏單腳跳或雙腳跳。小朋友原地練習2～3遍。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法。部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始，同時播放《黑貓警長》音樂。奧特曼聽指揮官口令進行隊列練習；操節練習。2我們的身體會移動 目標：發展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力，提高機體的協調性、平衡性。4． 教師小結游戲情況，并表揚找到窩的兔子取得勝利，全體幼兒祝賀他們。建議 1．“地球”最好坐在坐墊上旋轉，以免弄臟磨破褲子。三、小組接力競爭游戲：運果子。準備：沙包、椅子、積木、墊子等 過程：一、玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，練習近平衡、爬、傳、走、投等動作。第二步：教師示范兩種投法（正確的與不正確的），然后讓幼兒仔細觀察正確的投法并講解，