幼兒園中班原創體育游戲：拯救小蜜蜂（最終定稿）(文件)

　

【正文】 兒找出場地上有什么新東西出現。7． 和幼兒一起探討怎樣保護自己。準備：1． 中型呼啦圈、棍子，快樂圓圈圈玩法。4． 按序完成，先做完的組即為優勝組。五、延伸活動：可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳，以增加幼兒的學習經驗。小小運動員（上肢運動），動作真好看（體側運動），跳臺高又高（下蹲運動），跳水真勇敢（跳躍運動）。（2）幼兒練習，教師巡回指導，并請跳得好的幼兒做示范。3． 結束部分： 游戲“冰雪融化”。2． 能與同伴合作，共同玩球。——交流、學習各種玩球方法。——引導幼兒想一想兩人合作該怎么搬送。四、活動建議：1． 球類運動以其種類繁多、靈活簡便的特點深受兒童喜愛。3修橋 目標：能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協調和平衡能力。”二、基本部分；讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩地過橋的。三、放松活動：總結性評價，對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。激發幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰及保護小動物的情感。二、打怪獸：辨認怪獸 2——3 師：怪獸混在了小動物中間，你們能不能把怪獸找出來。提出要求：打怪獸時要保護好自己，站在安全線后面。三、尋找小動物師：怪獸被我們打跑了，可是有許多小動物被他們抓到了山的那一邊，這可怎么辦呀！提出要求：救小動物的路上要自己想辦法過障礙，在怪獸的家中（大型運動器具）把小動物就出來，然后跑回來你們每次只能救一只小動物，救出小動物后要對他說一句安慰他的話，然后再把他送回到車上，再去救起他的小動物。活動重難點： 能騎在羊角球上蹦跳。快快蹦來快快跳。教師把幼兒分成四組，每組出一名幼兒參加比賽，比一比那一組跳得快。教學反思： 在這節活動中，孩子們在教師的引導下，學會了玩羊角球。報紙游戲兩則一．魔毯游戲目的 １立定時能平衡自己的重心２加強幼兒間的情感交流，培養合作觀念游戲 材料：報紙，錄音機．音帶 過程：１在場地上鋪若干報紙２用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物．如果小動物站在＂魔毯＂（報紙）上，大灰狼就看不見了３音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由２－３名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺４音樂停．小動物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走５將報紙對折．下一段音樂起，游戲重復進行，每一段游戲結束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒二．溜冰游戲目的培養幼兒的細心．耐心和平衡能力游戲材料；報紙節奏較快的音樂游戲過程。建議：提醒幼兒要眼睛看前方，不要碰到頭。建議：注意幼兒之間的間隔距離，前一名幼兒滾過兩張桌子后，下一個幼兒在開始滾動，4我和球兒來賽跑目標，得到加大步幅移動身體的感性經驗。鼓勵幼兒盡力大步跑，追趕皮球，并注意提醒幼兒用停止、轉身的方法避讓同伴，保護自己不被撞到。” 3． 當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉。”2．念到最后一個字時，每個幼兒都必須停住不動，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。4．如沒有人動，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動了。猜猜身后誰在鬧？游戲規則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。網小魚（小班）玩法： 將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網。直到把魚兒都捉完。”第一次游戲時，雙腳并攏連續向前跳。聽音樂做放松運動。游戲兒歌內容：山，山，山，山上有個木頭人，三，三，三，三個好玩的木頭人，不許說話不許動。而在“梯子游戲（又稱圍攻游戲）”中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。4． 每回最多轉3圈，以防幼兒頭暈跌倒。3．如有幼兒動了，則要受懲罰。5．游戲可反復進行。大家一邊圍著籠中鳥轉，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時候，大家一起蹲下來。做網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。第二次游戲讓幼兒換角色進行。第二次游戲時，雙腳時而并攏時而分開跳。幼兒每人拿一個圈，當做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運回家。幼兒園大班體育游戲一、抓小雞接龍：游戲規則：首先選出一個老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。二、開火車（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動（大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆??）（2）教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰多？誰小？還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動。培養幼兒參加體育活動的興趣活動準備： 準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。,:“預備走！”小朋友們拉著小動物向前走,到達終點后,可領著小動物到終點線右邊的草地上“吃草”，或拉著小動物在附近自由走動。(2).在走的時候要注意不要碰到別的小動物。方法：在一個小鐵罐內，裝1～2顆小石子。多練習后，孩子就會在夠著東西之前減速，學會自己停穩，不必扶物投得遠。［活動過程］一、吹泡泡老師先演示吹泡泡，為幼兒發放好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。二、看泡泡請幼兒觀察、對比在屋里和在陽光下的變化。四、延伸幼兒回到教室后，畫泡泡。指導幼兒練習四散爬，躲閃跑和追逐跑。培養幼兒玩沙包的興趣。在音樂伴奏下，老師組織孩子進入活動場地，走成大圓圈—兩個小圓圈—一路縱隊—兩路縱隊—四路縱隊（到圓點處站好）。孩子們根據老師的口令進行練習，老師及時規范孩子們的動作。通過幼兒動手實驗、游戲、感知水的特性。【活動過程】以猜謎語的形式引出“水”。老師給小朋友準備了水和好多的玩具，請小朋友們做個實驗，看看水有哪些變化？（體驗玩水的快樂并從中獲得發現）老師提出實驗要求：a：仔細觀察實驗過程及發生的變化，b。在江河里奔跑，在大海里歡笑。【活動準備】游戲材料準備：空瓶子、裝滿水的瓶子、蓋子、磁鐵、泡沫、石塊、木塊、橡皮泥、塑料積木、水車等。1）、教師講解并示范《運沙包》的方法及要領：（1）將沙包放在腳面上一至兩個，用腳把沙包運到目的地去，在運的過程中不能用手去蓋或把沙包綁在腳面上。老師觀察孩子們的各種玩法。）錄音機、音樂磁帶。2）練習快速跑搬運糧食，引導幼兒學會躲閃游戲活動：運沙包 【活動目標】學會運沙包這個游戲，掌握運沙包的動作要領。一次在孩子們玩繩子的活動中，幾名幼兒將繩子塞在衣服里玩起了捉老鼠的游戲，由此在原有游戲的基礎上結合幼兒對角色的理解，通過由簡到難的環節創設引導幼兒通過模仿角色動作練習四散爬、躲閃跑等能力，讓幼兒在充滿故事情節的游戲中得到輕松愉悅的發展，感受游戲帶來的快樂。三、抓泡泡教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡。請幼兒再次嘗試吹泡泡的方法。透過泡泡來觀察身邊的事物，體驗發現和游戲的快樂。注意要用帶蓋的小鐵罐，不能用打開過的鐵罐頭，以防開口處刺傷孩子。 小班游戲：滾鐵罐目的：追著跑，撿起東西。”小朋友們拉著玩具往回走。活動前學習游戲中的兒歌。分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。追人的老鷹達到了4個后，可以分成兩組繼續做游戲。讓幼兒聽口令做動作，兒歌結束后幼兒站定，不能說話也不能動，看誰堅持的時間最長。放松身體，結束活動。“菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網變成小魚網，小魚網可以由 2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。被猜中者換在中間做籠中鳥。夜過去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃。”輕輕地、象征性地打過后，游戲繼續。二、做冰塊玩法： 1．大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的圓。2． 邊轉邊念兒歌：“迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。木頭人游戲 “山上有個木頭人”指導：師生共同玩游戲“山上有個木頭人”。第三次游戲時，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。小兔拔蘿卜教師將蘿卜放在一邊當蘿卜地。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網網住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網，盡量把魚兒網住。唱到“猜猜身后誰在鬧”的時候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。幼兒園中班體育游戲：籠中鳥籠中鳥，籠中鳥，關在籠中的小小鳥，何時出來跳一跳。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個小調皮，伸出手來打三下，一二三。提示：發展幼兒的平衡能力。第四篇：幼兒園中班體育游戲幼兒園中班體育游戲――迷迷轉 玩法：1．幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉。三、游戲活動:我和球兒來賽跑。教師提示或幫助個別幼兒大不跑。準備在場地一端畫一條直線，幼兒每人一個大皮球，裝球的籃子一個過程一、熱身活動：。準備：將五張桌子并在一起。準備：桌子若干，墊子若干。同時培養了幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格。幼兒自由活動。請幼兒分組試一試。過程：一、開始部分 教師說兒歌，集中幼兒的注意力： 羊角球、蹦蹦跳。3快樂的羊角球目標：進一步發展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養幼兒反映的靈敏性。生活活動師：和好朋友說說你打了那些怪獸，打了怪獸什么地方。師：怪獸非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到怪獸，又不讓自己受傷。師：那我來作隊長，你們做奧特曼隊員，準備出發。鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。集中：教師：“小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運回來，好嗎？”引導幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。準備：變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片 過程：一、導入：以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發幼兒的活動興趣。2． 在日常生活中，學習各種花樣拍球、如左手拍、雙手交替拍、轉身拍等。兩個幼兒面對面，用胸部或腹部夾住球往前走（可采用接力賽形式進行）——集體游戲：背夾球。——引導幼兒想一想一個人怎么給球搬家。過程：1． 我會玩球。可以用高度相同的小椅子或臺階代替平衡凳。教師發出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動作。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。過程：1． 開始部分 幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。2． 由于呼啦圈會轉動，示范時應讓圈穩住以便身體順利穿過。2． 將幼兒分成2到3組。3快樂圓圈圈目標：1． 增進頭、身體、手、腳的協調能力。5． 在雪花塊上蹲下，請幼兒展現各種跳。活動準備：玩具若干、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。可以組成34個小圓圈，同時玩“切西瓜”游戲。）小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達。能積極的參與體育活動，準守游戲規則。說明：若對方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。難點練習，重點指導（1）全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽老師的鼓聲節奏單腳跳或雙腳跳。”（2）全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師．旁觀察指導。2．把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。4．整理評價整理成四路縱隊，做放松練習，最后評價結束活動。小朋友原地練習2～3遍。準 備：青蛙頭飾若干，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫在紙上的小蟲子（數目與幼兒人數相等，“蟲子”距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米），紅花若干。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。游戲過程讓幼兒比賽一次，老師進行觀察，對能力較差的幼兒進行幫助1 老師對幼兒的比賽進行評價。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。跳圈比賽 目的鞏固立定跳和側跳動作，發展踝關節的靈活性。引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習。師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法。教師帶領幼兒邊念兒歌邊動作入場，共同游戲“機靈鼠小弟”。讓我們把精神養得好好的，下次捉更多的老鼠。調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍游戲，教師巡回指導。部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始，同時播放《黑貓警長》音樂。做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。準備： 貓頭飾每人一只，老鼠頭飾1012只，錄音機和磁帶，設三處鼠洞。玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達目的地，將吸管戳在怪獸身上。奧特曼聽指揮官口令進行隊列練習；操節練習。勇敢的奧特曼目標：練習助跑跨跳過45厘米的平行線。2）挑戰個別幼兒進行動作的挑戰，其余幼兒當裁判，判定該幼兒挑戰成功或失敗。走（慢走、快走、高個子走……）跑（高抬腿跑、踢屁股跑……）跳（雙腳跳、單腳跳、轉圈跳……）我的身體會移動。2我們的身體會移動 目標：發展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力，提高機體的協調性、平衡性。二、幼兒仍保持原對形,繼續玩平衡凳游戲將平衡凳的數量適當減少，促使幼兒們相互照顧，以便全體都坐在平衡凳上。區分有效和無效口令，拍掌三次為有效移動信號。準備：平衡凳10個 過程：一、幼兒坐成一行，面對教師，玩《搶位》游戲。4．