防火,防溺水、防踩踏安全教育教案5篇范文(留存版)

　　

【正文】 多地顧及財(cái)物。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。(3)．愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。學(xué)校安全無(wú)小事。在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺(tái)的玻璃窗。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)，要遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕吸煙。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間，使之遠(yuǎn)離安全事故。（二）遭遇擁擠的人群怎么辦1．發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。教學(xué)準(zhǔn)備：文檔資料、PPT課件 教學(xué)過(guò)程：一、出示案例2017年3月22日，河南省濮陽(yáng)縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)生踩踏事故。8一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。安全脫險(xiǎn)在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來(lái)，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過(guò)去后再離開(kāi)。五、小結(jié)在一些集會(huì)或大型活動(dòng)中，要時(shí)刻保持警惕，聽(tīng)從指揮，有秩序地進(jìn)、離場(chǎng)，不要爭(zhēng)先恐后或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對(duì)一些突發(fā)事件。此時(shí)，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患難以避免。（二）．小組討論（每四個(gè)人為一小組），討論日常生活中常見(jiàn)的消防安全隱患。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。（四）、預(yù)防踩踏發(fā)生要時(shí)刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周?chē)h(huán)境影響。我們要做好的就是防患于未然。（三）．消防安全具體防范措施：（同學(xué)在一邊聽(tīng)講同時(shí)要做好相關(guān)筆記）預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么？(l)不玩火。”學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮 3 演溺水者，1人扮演救護(hù)者。同學(xué)們談的這些暴力事件都屬于暴力傷害。預(yù)防溺水事件發(fā)生懂得急救。要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時(shí)要保障安全出口處的暢通無(wú)阻。不到萬(wàn)不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。第二步：控水。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場(chǎng)所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺(jué)愛(ài)護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人，安全教育從點(diǎn)滴小事抓起，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)。在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開(kāi)，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。(3)．愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。學(xué)校安全無(wú)小事。2．遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。根據(jù)官方通報(bào)，事故造成1名學(xué)生死亡，20余名學(xué)生受傷。9遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí)，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。為此，專(zhuān)家分析認(rèn)為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏事故的原因有多種，一般來(lái)講，當(dāng)人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動(dòng)失去理智時(shí)，危險(xiǎn)往往容易產(chǎn)生。小結(jié)：安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。居民樓底是一家專(zhuān)賣(mài)紙張的商場(chǎng)，一旦火 災(zāi)發(fā)生，火勢(shì)將無(wú)法控制。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生？遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏事件？（三）學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補(bǔ)充。學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患難以避免。（二）．小組討論（每四個(gè)人為一小組），討論日常生活中常見(jiàn)的消防安全隱患。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼