20xx新學期初二班主任工作計劃(留存版)

　　

【正文】 來，我就知道小孩肯定是學習成績上出了問題，因為我知道我的小孩應該不會有其它方面問題。
　　同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
　　：本學期準備采取“班主任創意，班干分頭實施，學生主持，師生互動”的模式召開班會、班務會，以便更好的調動學生的積極性和主動性，培養學生的創新意識和實踐能力，幫助他們塑造科學的世界觀和人生觀。在認真閱讀來信后，挑選出具有代表性的信件，請孩子在班務會上公開閱讀(保留家長、學生姓名)，讓學生在心里再受一次強烈的震撼，進而產生積極的作為。
　　2.)開展一次教師授課情況調研和學生座談。
　　6.)開展“一助一”學習互助小組工作。時代在發展，潮流在進步，作為名年輕的思想教育者，我經驗欠缺，必須加強學習，使自己成為名德育管理的學習者。工作中，我們必須時刻保持著清醒的頭腦，做好決策的理論化、科學化。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越。通過活動的開展，讓教師更進一步的走近家長，了解家長、孩子，以便更好的開展教育教學工作。我們教育者，如果要想充分的貫徹教育精神，我們必須讓我們的孩子理解我們。將班級量化考評結果與每周評優、每月評優和學期評優掛鉤，對那些表現突出的同學，在精神上和物質上予以一定的獎勵，對表現較差的同學予以談心、學習班規、學習名人名篇等處分。
　　以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導，以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。教師的愛，應高于友愛，齊于母愛。
　　。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。我們作為與學生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。資料共分享，我們負責傳遞知識。班主任不經意的一句話，時時刻刻影響著我們學生的一生。是養成還是速成的問題。如何育人?我認為，愛我根本。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功。
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　　，建立和學生家長的良好關系。可是，如果我們只搞應試教育，卻又于心不忍，也不愿意見到自己的班級被埋在題海深處。
　　2.)班委會建設：開學初，本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結合的方式，選拔成立了一個具有很強戰斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。讓孩子在無形重接受一次心理教育的同時，也讓我們的老師近距離接觸一下學生的內心世界，為更好的開展教育教學工作提供一定的感悟。同時，也可以讓班主任在心靈上與孩子實現一次良好的溝通，為今后的工作奠定一定的基礎。
　　3.)加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。
　　，警鐘常常鳴。
　　最后，我想用全國優秀班主任李鎮西老師在《愛心與教育》中的“我們所做的都是必須要做的。注意抓好優生的學習工作，督促他們向更高目標發展。學法指導，必不可少。老師在經孩子允許后，可以從中挑選幾篇具有代表性的信件，在班務會上閱讀，讓更多的孩子感觸生活、感受父母。
　　：師生情感交流。
　　2.)制定值日班長制度，以值日班長為中心，成立紀檢小組。”可見，我們與家長的聯系真的很重要。我們