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小學三年級語文夸父追日課件【三篇】(編輯修改稿)

2025-12-07 00:59 本頁面

　

【文章內容簡介】轟隆轟隆地在天邊炸響。燕子嘰喳嘰喳地叫著向人們致謝。　　齊讀詞語。　　（3）了解主要內容。　　師：剛才我們一邊讀課文一邊思考夸父為什么追日？夸父怎么追日的？夸父追到太陽了嗎？也就是故事的起因、經過、結果。你能根據提示來說說課文的主要寫了一件什么事嗎?夸父為了，于是，最后。起因經過結果自己準備，指名說（2人）（夸父為了尋求光明，于是不辭辛苦，追趕太陽，最后長眠虞淵。）　　師：像這樣寫事的文章，只要抓住事情的起因、經過、結果就能概括文章的主要內容。根據這樣的方法，把課文的主要內容說給同桌聽聽。　　三、感受神奇，體會精神。　　。　　師：在開始學習第八單元的課文時，我們曾經讀過單元學習提示，誰還記得神話故事有什么特點？　　師根據生回答總結：生動有趣、想象神奇。　　。　　師：默讀課文，哪些句子讓你感受到神奇，畫出來。　　根據學生回答開展教學。　　（1）于是夸父拿著手杖，提起長腿，邁開大步，像風似的奔跑，向著西斜的太陽追去，一眨眼就跑了兩千里。　　①夸父神在哪里？（跑步速度快）　　②抓像風似的奔跑一眨眼兩千里體會夸父速度快。　　像風似的奔跑用了什么方法描寫？（比喻）把什么比作了什么？（把夸父比作了風）大家見過臺風、龍卷風嗎？是怎樣的？（風力很大，風速很快）現在夸父跑步的速度就是臺風、龍卷風的速度，你感覺怎么樣？（他跑得太快了）真是風馳電掣，令人望塵莫及。用比喻的方法，我們馬上想象出了夸父奔跑的樣子。比喻就是有這樣的魔力，一下子就把事物生動形象地展現在我們眼前了。　　你能讀出夸父的速度嗎？指名讀齊讀。　　一眨眼說明什么？（時間很短，就是眨了一下眼睛的功夫，大約0．1秒。）誰能讀出時間短？指名讀齊讀△兩千里又說明什么？（路程長。兩千里=1000千米，大約是浙江到北京的距離，如果乘飛機大約需要2個小時，坐火車大約12個小時）誰能讀出路程長？，真神啊！把這份感受讀出來吧。指名讀句子齊讀　　③夸父，你為什么跑得這么快，這么急？（因為太陽要落山了）是呀，因為夸父心中始終銘記著這樣一個目標，我不喜歡黑暗，我喜歡光明！我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠充滿光明。生齊讀太陽離我們多么遙遠，可是夸父卻想抓住它，讓大地充滿光明，可見夸父是個具有多么宏大志向的巨人啊！板書：宏大志向　　（2）一團又紅又亮的火球，照

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