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幼兒園安全教育迷路了怎么辦教案5篇(編輯修改稿)

2025-12-07 02:50 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。　　如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。《迷路了怎么辦》教案　　活動目標：　　聽故事“問路”，了解鼠先生找到鼠小姐的經(jīng)過。　　通過故事表演，體驗問路后找到目的地的快樂。　　幼兒可以用完整的普通話進行交流。　　增強思維的靈活性。　　活動準備：　　故事磁帶，場地上布置路線圖，頭飾若干　　活動過程：　　一、迷路　　導入：你們看到過鼠先生嗎？他要到我家來玩，可是怎么還沒有來？一定是迷路了吧！你們看見他了嗎？　　二、問路　　聽賞故事，交流討論。　　鼠先生和鼠小姐遇見后是怎么打招呼的？　　鼠先生迷路后碰見了誰？是怎么問路的`？他們是怎么回答他的？（依次出示頭飾）　　鼠先生找到鼠小姐一共問了幾次路？遇見了誰？　　三、表演　　試由一幼兒扮演鼠先生，一幼兒扮演鼠小姐，其他人分別扮演其余角色，站在劃好行進路線場地上，重復鼠先生問路的過程，體驗找到目的地的快樂。　　四、討論　　假如你迷路了，有哪些辦法找到家人？我們可以向那些幫助我們的人說什么？《迷路了怎么辦》教案　　目標：　　讓幼兒知道自己及家庭的簡單情況，增強幼兒的自我意識。　　培養(yǎng)幼兒自我保護能力。　　考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。　　材料：　　用

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