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小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃20xx年(編輯修改稿)

2025-12-07 02:54 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】發(fā)展觀。把環(huán)保滲透、延伸到學(xué)校教育中，滲透到學(xué)生幼小的心靈，從而使學(xué)生從小關(guān)心能源開發(fā)、資源利用、環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡等人類共同關(guān)心的重大課題，弘揚(yáng)科學(xué)發(fā)展觀、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛科學(xué)的美好情感，從小滲透可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)?！　∷摹⑸罨n程改革，扎實(shí)推進(jìn)課題研究工作　　根據(jù)三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的要求，本年度課程與教學(xué)管理的主要目標(biāo)任務(wù)是：按步驟實(shí)施學(xué)校校本課程開發(fā)的診斷。制訂校本課程實(shí)施方案。開展基于分享教育思想的理想課堂研究。教科研方面本年度的主要目標(biāo)和任務(wù)是：立足科研與教育實(shí)踐的結(jié)合制訂學(xué)校教育科研條例。構(gòu)建分享教育校本教研制度。啟動(dòng)品牌教研組建設(shè)工程和分享論壇工作。完成分享教育策略的研究的研究方案并啟動(dòng)研究工作。為此，學(xué)校將開展以下幾方面工作：　　強(qiáng)化課程意識(shí)，提高課改的自覺性　　首先，有計(jì)劃地引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)當(dāng)代課程理論，更新課程觀念，建立課程即經(jīng)驗(yàn)、課程即過程、教師即課程等思想。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要逐步明晰教師作為課程開發(fā)者和研究者的意義。學(xué)校將成立課程開發(fā)研究部。其次，要逐步理清分享教育課程化的思路。分享教育思想是學(xué)校的教育哲學(xué)，它不是游離于新課程之外的東西。只有將分享教育思想有機(jī)轉(zhuǎn)化為課程實(shí)踐，分享教育才能呈現(xiàn)出迷人的魅力。這需要教師自覺地運(yùn)用分享教育思想指導(dǎo)具體的課程行為，強(qiáng)化課程意識(shí)?！　×⒆阏n堂教學(xué)，倡導(dǎo)分享的主動(dòng)性　　分享教育倡導(dǎo)主體分享、價(jià)值分享、經(jīng)驗(yàn)分享等，分享教育視野中的課堂教學(xué)鼓勵(lì)差異和分歧，需要注重分享理念下的課堂教學(xué)過程。分享精神的課堂注意調(diào)動(dòng)每一個(gè)參與者的情緒和熱望。分享的真正價(jià)值就在于激發(fā)師生課堂創(chuàng)新生成的同時(shí)，還能為他們智慧的充分發(fā)揮提供支持，其核心在于課堂重建，即對(duì)教材進(jìn)行二次開發(fā)，實(shí)施三次備課。本學(xué)期將認(rèn)真實(shí)施國(guó)家級(jí)課題《新教育理論的實(shí)踐與推廣研究》之子課題《構(gòu)建理想課堂》的研究。按照研究要求，認(rèn)真落實(shí)每周一課的授課、實(shí)錄及反思工作，同時(shí)制定出基于分享教育思想的理想課堂評(píng)價(jià)細(xì)則。　　滿足學(xué)生發(fā)展需要，體現(xiàn)課程的選擇性　　發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需要，滿足學(xué)生的需要，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，是分享教育的重要內(nèi)涵，也是新課程的重要思想。大力開發(fā)校本課程，是滿足學(xué)生自身發(fā)展需要的重要途徑。在新課程的背景下，校本課程是學(xué)校內(nèi)部開發(fā)并實(shí)施的課程，是教師或教師小組自主開發(fā)的課程，是學(xué)生自主選擇的課程，是一種選修課形態(tài)。不同的學(xué)生具有不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，體現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)要求。本年度學(xué)校將在學(xué)校情境分析、學(xué)生學(xué)習(xí)意愿及家長(zhǎng)態(tài)度調(diào)查、形成校本課程開發(fā)總體方案。在此基礎(chǔ)上，由教師申報(bào)課程并撰寫課程綱要，實(shí)施課程管理與評(píng)價(jià)?！　”灸甓葘W(xué)校擬在二年級(jí)實(shí)施同時(shí)開課，學(xué)生根據(jù)教師跑班的選修課實(shí)驗(yàn)。學(xué)校根據(jù)教師撰寫的課程綱要進(jìn)行督導(dǎo)檢查，確保校本課程實(shí)施的質(zhì)量?！　〕浞掷谜n程資源，打造活動(dòng)空間的開放性　　綜合實(shí)踐活動(dòng)盡管是國(guó)家課程，但需要充分利用地方和學(xué)校課程資源，進(jìn)行校本開發(fā)。我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備以主題單元活動(dòng)的形式進(jìn)行。本年度大致考慮以下幾個(gè)方面：(1)以學(xué)生感興趣的事物為主題。(2)以學(xué)生生活中的經(jīng)驗(yàn)為主題。(3)以社會(huì)中的熱門話題為主題。(4)以主題節(jié)為主題。學(xué)校將開展閱讀節(jié)、體育節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)等主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，這

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