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小學三年級語文特產教案(編輯修改稿)

2025-12-07 02:58 本頁面

　

【文章內容簡介】　　讀一讀，背一背?！　。?）《江南》　　自己讀一讀，看這首漢樂府描寫了什么景色？有什么竅門能夠把它馬上背過？（引導學生明白，這首是描寫了蓮葉）　?。?）《江上漁者》　　看這首是描寫了什么景色？（引導學生明白，這首時寫了一只小船獨自在江上釣魚的情景?！　。?）這兩首詩的意思我們都明白了，那么背起來一定沒問題。課下，同位兩人互相背給對方聽一聽，下節課上可我們再來背?！　∪⑿〗Y?！　⊥ㄟ^這節課的學習，老師發現同學們的課外知識非常豐富。知道那么多的知識，我們又了解了那么多的特產，我相信大家對我們家鄉的特產一定更加清楚，今天回去查找一下相關的資料，下節課做小導游，向我們介紹一下你的家鄉特產。看誰介紹的?！　〉诙n時〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗　　一、復習導入　　上節課的讀一讀、背一背還記得嗎？誰起來背給大家聽一聽？　　指名背后一人一句，開火車背一遍。　　二、暢所欲言?！　⊥瑢W們學習的非常認真，你們知道導游是做什么的嗎？　?。▽W生自由回答）　　你們做過小導游嗎？老師今天就給你們一個機會，讓你們大加都能做一次小導游，來介紹一下家鄉的特產?！　‖F在小組內練習一下，小組長帶領大家，每個人都說一說?！　⌒〗M交流討論，教師巡視?！　∶總€小組派一名代表上來介紹一下?！　∵吔榻B，邊評價，隨時指導學生掌握方法?！　∵@幾個同學都是每個小組自己選出來的，表現都不錯，下面我們每個小組中隨即抽一名同學再上來給我們介紹一下。要注意我們剛才所講的幾點。（這一次，完全由學生評價。）　　三、開卷有益。　　同學們不僅資料查找的詳細，而且介紹的很有條理，沒想到我們班出了這么多優秀的小導游。下面我們一起來看一篇文章——《我愛故鄉的楊梅》。　　自己讀一讀這篇文章。這篇文章一共有幾個自然段？　　指名朗讀，其他同學注意聽。　　指名評價，重點糾正讀音?！　⊥瑢W們再自

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