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小學一年級美術教案范文三篇(編輯修改稿)

2025-12-07 03:03 本頁面

　

【文章內容簡介】等，說說他們運用了哪些學過的制作技法，以及他們是如何進行夸張變形的。　　將作品發到各組，請學生近距離的欣賞，并互相談一下自己的欣賞感受。　　請學生起來說說自己最欣賞哪幅作品，為什么？　　（提示：可以從夸張、變形、色彩的搭配、造型組合等方面引導學生想象；還可以適當的介紹一下運用綜合材料進行制作的方法。）　　活動三：　　以書上的范作“小獅子”為例，與真實的獅子的照片相比較，看看作者對它進行了哪些夸張、變形。尤其是獅子的鬃毛和五官的制作技法。　　教師以小貓為例，通過夸張變形現場演示貓頭的制作。　　活動四：　　引導學生獨立制作一兩件富有情趣的作品。教師向學生展示其它欣賞作品。　　教師引導學生突破常規的造型與色彩、進行大膽的夸張、變形、想象與創作。　　活動五：　　以小組為單位展示作品，并且可以通過自我介紹的方式對作品進行自我評價。　　收拾與整理。　　布置下節課帶泡沫盤子。　　第二節　　施教時間：9月16日9月19日　　活動一：　　欣賞工藝小組的同學制作的彩泥浮雕掛盤，啟發學生思考要在掛盤上做彩泥浮雕，可以做什么形象的。　　說一說自己想做什么，怎樣對創作對象進行形象的加工。　　針對范作《瓢蟲》，說說哪里做的，最有立體感，哪些地方做得比較平，為什么要這樣做？　　（引導學生明白：在盤子上做橡皮泥塑要有層次感）　　再請學生根據自己的創作思路談一

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