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小學二年級語文名師精編教案(編輯修改稿)

2025-12-07 04:18 本頁面

　

【文章內容簡介】愛蟈蟈，但他更愛誰?為什么這么說?　　(4)小結，齊讀?！　〉谌潯　?1)指名讀?！　?2)這一節有幾句話》第一句話說了什么?這句中的歌聲指的是什么?歌聲會領您走進田野是什么意思?想一想，蟈蟈本來是在什么地方。看到小溪流淌的清波指的是什么?明明知道盲婆婆看不見東西，為什么偏要說她會看到小溪的清波?　　(3)第二句說了什么?這一句里的往日指的是什么時間?請想一想，上面一句說的是歌聲會使盲婆婆想到田野，這一句說的是歌聲會使人想到什么?為什么這么說?　　(4)出示投影：盲婆婆在田野里?！　、圖上的盲婆婆拿著什么?她神情怎么樣?她為什么這么開心?　　b、在盲婆婆的周圍是一片什么地方?有哪些景象?　　c、指名自由說說圖意?！　?5)指名二人分讀本節兩個字詞對稱的句子，聯系圖意，體會一下?！　?6)小結。齊讀?！　〉谒墓潯　?1)指名讀?！　?2)這一節有幾句話?第一句說了什么?這一句和第二小節第一句說法完全相同，但是意思就不完全相同，你們能體會出來嗎?　　過渡：蟈蟈到底能不能給盲婆婆帶來歡樂呢?請看第二句?！　?3)第二句說了什么?紅領巾這句話有什么含義?　　(4)指名有感情地讀第四節?！　?5)小結。　　三、總結　　這首兒童詩說的是紅領巾送蟈蟈給盲婆婆，讓盲婆婆得到歡樂，表現了少年兒童對殘疾人的愛心。　　你們讀了，有什么體會?你們也關心殘疾人么，可以說說?！　〉谌n時　　一、朗讀指導　　教師范讀?！　W生練讀?！　≈该x，師生評議。　　二、背誦　　放錄音欣賞?！　≈钢鍟??！　「魅溯p聲背誦。　　分組交換背?！　∪帻R背?！　⌒W二年級語文名師精編教案4　　《晚上的“太陽”》　　教學目標　　學習默讀課文，會復述這個故事?！　W會本課10個生字。認識1個偏旁。理解由生字組成的詞語?！　W習愛迪生從小遇到問題就積極動腦動手，尋求解決問題的方法。　　教學過程　　一、揭示課題　　出示名言：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。　　(1)朗讀(2)了解這句話是誰說的　　介紹“愛迪生”，教師適時介紹　　愛迪生是舉世聞名的美國電學家和發明家，被譽為“世界發明大王”。他一生共有約兩千項創造發明?！　鄣仙簧簧线^三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。在愛迪生小時候，母親就教育他要愛祖國、愛人類?！　∮幸惶欤膵寢屔×耍闆r危急急需要做手術，可是卻遇到了一個難題。是什么難題呢?　　揭示課題：晚上的“太陽”　　(1)讀了這個課題，你覺得奇怪嗎?說說自己奇怪的原因　　(2)引導學生發現“太陽”的引號，說明這不是真正的太陽，那又是什么呢?　　二、學習課文　　(一)學生自由朗讀課文(剪輯跳過)　　(二)整體交流　　晚上的“太陽”指的是什么?(用鏡子反射出的“油燈”的光)　　這晚上的“太陽”解決了媽媽手術中的大難題，所以醫生說：“孩子，是你用智慧救了媽媽!”　　(1)“你”指的是誰?　　(2)設疑：為什么說愛迪生用智慧救了媽媽呢?　　(三)學習第一自然段　　媽媽得的是什么病?(急性闌尾炎)你是從哪里知道的?　　指名讀第一自然段。　　教師介紹“急性闌尾炎”：急性闌尾炎在現在看來是比較常見的，只要及時醫治一般問題不大。但在100多年前，由于醫療條件的限制，很多人因沒有得到及時的醫治而死亡，所以當時的情況是非常危險的?！　∧悄阌X得，這個夜晚對愛迪生一家人來說，是一個怎樣的夜晚?　　指導讀好第一自然段?！　?四)學習第二自然段　　引讀：在這樣一個夜晚，媽媽急需要做手術，可是當時還沒有

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