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小學二年級語文猴子種果樹原文、教案及教學反思(編輯修改稿)

2025-12-07 04:30 本頁面

　

【文章內容簡介】是怎么想、怎么做的？　　討論：需要幾個小演員？（3個：烏鴉、猴子、旁白）　　我們來對對臺詞。（男生：烏鴉；女生：猴子；老師：旁白）　　我們該給主角配些什么動作呢？分三人小組分角色憐惜。　　比一比哪組最勇敢，指名一組上臺表演，其他同學當評委。（表演同學戴頭飾）　　指名同學評議。給第一組評獎。　　在評議基礎上分三人小組再次排練，師巡視指導。　　再次指名小組表演。指名評議，評獎。　　（二）拍攝中集（4~5小節(jié)）：　　學生自由朗讀課文，看看哪些地方表演時要注意的。　　三人小組排練，師巡視指導。　　指名一組上臺表演。　　評議、指導。（根據實際情況決定是否再次排練）　　（三）拍攝下集（6~8小節(jié)）：　　學生自由朗讀課文，三人小組進行排練，師巡視指導。　　指名一組上臺表演。　　評議，頒獎。（根據實際情況決定是否再次排練）　　四、再次學習第九小節(jié)。　　默讀課文，思考：句中的省略號表示什么意思？（同桌討論）　　指名交流

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