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20xx主題班會教案法制教育主題班會教案(編輯修改稿)

2026-01-17 03:44 本頁面

　

【文章內容簡介】法律特別保護B 青青年正處在長身體、長知識時期C 青青年的健康成長關系嚴峻，需要國家給予特別關注D 目前社會上存在著許多不利于青青年健康成長的要素(4) 以下事例中屬于違犯學校保護規定的有(AC)A 某小學教師為提高學生成績，對成績差的學生在其課上擺上“差生”的標牌B 貫徹國家的教育方針C 某校校長仍堅持讓學生在已是“危房”的教室中上課D 某校校長規定每學期要給學生進展一次體檢（5）廣西某彩燈廠私人老總屢次派專人到農村招募未成年人做工，數十名未成年人離開父母、家庭，擠住在臟亂的工棚中，每天工作1617小時，他們中最小的只有8歲。此案(AB)A 彩燈廠老總違犯了未成年人保護法關于社會保護的規定B 這些童工的父母違犯了未成年人保護法關于家庭保護的規定C 這些未成年童工都是自愿的。老總付給他們工資，說不上老總違法D 有的童工的父母說，家里窮，讓小孩本人出去闖生活不是什么壞事（6）在加強來自社會的保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生(ABCD)A 要加強自我保護認識B 要維護本身的合法權益C 要提高自我保護的才能D 要依法自律（7）教師對學生進展體罰、打罵，是(ABC)A 違法行為B 不尊重學生人格尊嚴的行為C 進犯學生合法權益的行為D 嚴格要求，不違法（二）正確對待父母和學校的教育隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主認識逐步加強。未成年學生的獨立自主的認識是特別可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批判教育特別反感，認為是和本人過意不去。假設連教師、家長的正確教育也不接受，那就特別容易在生活的道路上出現偏向。觀看一個動畫，主要內容是：一個考試不及格的學生由于害怕第二天的家長會特別晚才回到家。回家之后父親明白他成績特別差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。請大家考慮：你是如何樣對待故事中的父子倆的做法的？（討論）（三）學會運用法律武器保護本人的合法權益未成年人應該明白得，當本人的合法權益遭到損害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護本人的合法權益不受損害，而且是維護法律的尊嚴。案例一：小陳是一個農村小姐，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳為了保護本人的權益，便到法院起訴，要求解約。法院通過調查，在做好疏導工作的根底上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮

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