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20xx小學(xué)五年級組長工作總結(jié)(編輯修改稿)

2026-01-17 06:37 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】色的家長茶話會(huì)，親近家長，實(shí)現(xiàn)面對面交流，做好家長的思想溝通工作，強(qiáng)化了家長教育的機(jī)制，家校合力打造練好的班集體建設(shè)。促使學(xué)生遵守各項(xiàng)紀(jì)律制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。努力塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，行為文明，自覺性強(qiáng)，習(xí)慣良好，凝聚力強(qiáng)的班集體。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色：在學(xué)校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績。
　　通過老師們的共同努力，如今五年級學(xué)生的思想、精神面貌和四年級時(shí)相比，發(fā)生了明顯的變化，學(xué)生們學(xué)習(xí)態(tài)度端正多了，自覺性慢慢增強(qiáng)了，思想認(rèn)識也明顯提高了。一句話，差生的隊(duì)伍在慢慢縮小。我印象比較深的是上學(xué)期談海萍校長曾對我說過這樣一句話：“這個(gè)學(xué)期你們五年級學(xué)生的習(xí)慣方面比以前好多了”。
　　三、注重過程，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
　　提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們始終追求的目標(biāo)。讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展是實(shí)施素質(zhì)教育的最終歸宿。我們年級組的老師本著這一教育理念，主要做了以下幾方面的工作：
　　以“兩個(gè)常規(guī)”和新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，明確在教育教學(xué)工作中應(yīng)該遵循的規(guī)律。在教育教學(xué)過程中嚴(yán)格按照“兩個(gè)常規(guī)”中所提的要求備課，上課，批改作業(yè)等，用“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中的要求、理念進(jìn)行課堂教學(xué)，努力創(chuàng)新課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。
　　積極承擔(dān)研究課，在實(shí)踐中鍛煉和提高自我。
　　上學(xué)期，學(xué)校要求各個(gè)科組開展 “學(xué)生學(xué)習(xí)提升”的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。我們年級組的王天茹積極承擔(dān)高語組的3堂研究課，老師根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，每個(gè)人都在教研組或年級組按要求上了研究課。評課中，教研氣氛濃厚，聽課的老師誠懇的提出自己的建議和意見，上課的老師虛心接受，讓大家共同受益。在教學(xué)研討活動(dòng)中得到了鍛煉和提高。通過不斷的實(shí)踐和探索，大家的課堂教學(xué)水平有了新的提高。
　　做好培優(yōu)幫差工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
　　班級出現(xiàn)這樣那樣的問題是多方面因素造成的。所以，要做好班級管理和教學(xué)工作，一定要重視做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。對于后進(jìn)生，我們堅(jiān)持“一分為二”的觀點(diǎn)，即既看到他們身上的閃光點(diǎn)，又看到他們身上所存在的問題，對他們教育時(shí)多一分尊重，多一分寬容，“動(dòng)之以情，曉之以理”，使他們確信老師對他們的真情實(shí)意，同時(shí)，通過多方教育、“感化”，達(dá)到“轉(zhuǎn)化”的目的。老師們經(jīng)常犧牲休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，特別是期末復(fù)習(xí)階段，祁月娥、曹海琴等老師擔(dān)任四個(gè)班的復(fù)習(xí)，一天下來，身心疲憊，嗓子沙啞，但她倆只要一有空課還是搶著給學(xué)生補(bǔ)課。陳建琴、祁云芳、周月芬等老師在期末階段，加班加點(diǎn)，放棄休息時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，這些老師都只有一個(gè)目標(biāo)：就是讓優(yōu)等生吃飽，讓中等生吃好，讓后進(jìn)生吃得了。通過長期的努力，收到了良好的效果。
　　，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。
　　目前，校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完全建成，為了充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育公平方面的重要作用，我們組充分利用金山快盤建立在線教學(xué)資源共享交流平臺，讓各種優(yōu)秀的教學(xué)資源得到充分交流與共享。除此之外，各班創(chuàng)辦了班級博客，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)秀習(xí)作的展示、交流、學(xué)習(xí)平臺。各班還創(chuàng)建了學(xué)生群和家長群，讓學(xué)生做回家作業(yè)有一個(gè)交流討論的平臺，也給家長提供了一個(gè)交流教育孩子的平臺。
　　四、樂于奉獻(xiàn)，做好學(xué)校安排工作。
　　我們年級組的老師們除了做好本職工作外，還積極主動(dòng)做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。祁云芳、王天茹等老師參加了市里的90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，他們的課務(wù)誰有空，就積極承擔(dān)，組員之間坦誠相助，做到組內(nèi)的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，構(gòu)建真正的和諧組室。年級組內(nèi)的雜務(wù)工作繁雜而眾多，我和曹海琴不分彼此，誰有空誰做，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們最大的感受就是“累，并快樂著”。
　　五、組織參賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
　　在學(xué)校舉行的五年級學(xué)生讀名著“《三國演義》知識競賽”活動(dòng)中，陳建琴、曹海琴等老師放棄了中午的休息時(shí)間，突擊兩星期，辛苦排練，因此，在六一慶祝表彰會(huì)上，我們五年級課本劇《將相和》表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，讓人大開眼界。在3月下旬到4月底學(xué)校舉辦的第五屆“書香滿校園”讀書節(jié)活動(dòng)中，創(chuàng)建“愛心書屋”：我們開展“換一本好書，交一個(gè)書友，長一點(diǎn)知識”活動(dòng)。“我和書的故事”讀書征文，舉辦 “書香滿園”讀書小報(bào)和“書簽”展示活動(dòng)。“我驕傲我是獅校人”的演講。“防范從心開始”的征文。數(shù)學(xué)競賽，寫字比賽，廣播操比賽等都取得了令人滿意的成績。
　　通過這些豐富多彩的活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的校園生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
　　六、今后努力方向
　　回顧一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在老師們的共同努力下，我們組的各項(xiàng)工作雖然取得了一些的成績，但也存在許多的不足，特別是學(xué)生的成績不是很理想。為了學(xué)生的成長、自己的提高、學(xué)校的發(fā)展，為了爭取更大的進(jìn)步，更大的收獲，今后我們還需從以下幾個(gè)方面去不懈地努力：
　　同學(xué)科教師之間要加強(qiáng)研討與交流，在教學(xué)上取長補(bǔ)短，進(jìn)一步樹立團(tuán)隊(duì)意識，促

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