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一年級(部編語文)一年級下冊閱讀理解基礎練習題(編輯修改稿)

2026-04-01 22:27 本頁面

　

【文章內容簡介】們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我________它們的勞動成果，向我________它們的快樂。接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓。吃完了，它們在窗外唱了一會兒歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝…… 燕子，燕子，我知道你們是在勞動中，才變得如此矯捷！也知道你們是在勞動中，吸取了太陽的光亮，才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動的使者！（1）把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。分享報告撞銜①一對黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。②燕子終于又回來了，________著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。③一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我________它們的勞動成果，向我________它們的快樂。（2）在等待燕子時，“我”的心情是________的。（） A.著急B.充滿希望C.快樂（3）“我”重點描寫了燕子________的活動。（） A.建房子B.唱歌C.吃蟲子（4）“我”贊美了燕子怎樣的精神？【答案】（1）撞；銜；報告；分享（2）B（3）A（4）燕子勤勞的精神。【解析】【分析】（1）本題考查詞語的運用。學生在明確語段大概意思的前提下，恰當的使用詞語，使語言表達更準確，簡潔，詞語還要與句子所表達的感情色彩相一致。（2）（3）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內容，比較判斷正誤。（4）考查文章的中心。“中心思想”是對一篇文章的內容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。故答案為：（1）①撞；②銜；③報告、分享；（2）B；（3）A；（4）燕子勤勞的精神。【點評】（1）要正確使用詞語，要從意義和使用習慣兩方面準確理解，這也是積累的重要內容之一。（2）（3）此題考查學生對短文內容的掌握的能力。（4）此題考查對文章中心的把握能力。13．閱讀短文，回答問題。快樂的兒童節 “六一”兒童節到了，我們把教室（sh236。）打扮（b224。n）得多么漂（pi224。o）亮啊！看，墻壁和窗戶上掛滿了氣球，有紅的、黃的、綠的、紫（zǐ）的、藍的……五顏六色，美麗極（j237。）了。我們穿著整齊的校服（f），臉上掛著甜甜的笑容（r243。nɡ），眼里閃著動人的光芒（m225。nɡ），邁（m224。i）著輕快的步子走出教室，去參加豐富（f249。）多彩的“六一”游園活動。今天，我們過了一個特別快樂的兒童節。（1）短文一共有________個自然段。（2）寫出文中表示顏色的詞。（3）按短文內容填一填。整齊的________ 動人的________ ________的步子 ________的笑容（4）補充詞語。五顏________色豐富________彩【答案】（1）3（2）紅，黃，綠，紫，藍（3）校服；光芒；輕快；甜甜（4）六；多【解析】14．閱讀短文，完成練習。（不會寫的字，用拼音代替）大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（1）短文共有________句話，寫出第三句話。________ （2）照樣子，寫詞語。例：肥肥的 ________ ________ ________（3）短文分別描寫了________、________、________、________四個季節樹葉的樣子。（4）大自然的郵票是（）。A.嫩芽160

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