北師大版數學二年級下冊單元測試6認識圖形(含答案)(編輯修改稿)

2026-04-01 23:34 本頁面

　

【文章內容簡介】類型。3.【答案】C 【解析】二、判斷題4.【答案】正確【解析】【解答】解：長方形和正方形的四個角都是直角。故答案為：正確。【分析】長方形和正方形的特征是：都有四條邊，相對的兩條邊相等（正方形四條邊都相等），有四個角，且四個角都是直角。5.【答案】正確【解析】【解答】平行四邊形的對邊相互平行，此題說法正確.故答案為：正確.【分析】根據對平行四邊形的認識可知，平行四邊形的對邊相互平行，對邊長度相等，據此判斷.6.【答案】錯誤【解析】【解答】解：一個平行四邊形活動框架，沿對角拉成長方形后，與原來相比，面積擴大了，周長不變。原題說法錯誤。故答案為：錯誤【分析】平行四邊形面積=底高，長方形面積=長寬。一個平行四邊形拉成長方形后，四條邊的長度不變，因此周長不變；平行四邊形的底就是長方形的長，高一定小于長方形的寬，因此平行四邊形的面積小于長方形面積。7.【答案】（1）0（2）0（3）1 【解析】三、填空題8.【答案】 4 【解析】角有一個頂點和兩條邊．下圖中有4個角. 9.【答案】 ①⑦；④⑥ 【解析】【解答】長方形：①⑦；正方形：④⑥. 故答案為：①⑦；④⑥. 【分析】根據長方形的特征：兩組對邊分別平行且相等，四個角都是直角；正方形的特征：四邊相等，四個角都是直角，據此解答.10.【答案】6 【解析】【解答】通過觀察，圖中有6個平行四邊形.故答案為：6.【分析】由兩個小三角形組成的平行四邊形有2個，單獨的平行四邊形有2個，由兩個平行四邊形組成的大平行四邊形有2個，據此相加即可.11.【答案】2；1；1；3；3；1 【解析】12.【答案】4 【解析】四、解答題13.【答案】（1）圖形中有4個角，其中左邊的兩個角是直角.（2）解：如下圖所示【解析】【分析】(1)做題時，用三角板實際測量一下，看是否是直角，方法是先把三角板上直角的頂點和角的頂點重合在一起，再將三角板上直角的一條邊跟角的一條邊重合在一起，看看三角板上直角的另一條邊是不是也和角的另一條邊重合，如果沒有重合就說明不是直角，如果重合就說明是直角，本題圖形中有4個角，其中左邊的兩個角是直角；(2)這是鞏固畫直角的方法的練習，方法同畫角的方法一致，但必須是角的兩條邊都與三角板上的

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