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昆明市20xx年語文三年級下冊第八單元測試卷(i)卷(編輯修改稿)

2026-04-02 02:55 本頁面

　

【文章內容簡介】 __。9 . 細節見真情,讀下面的細節描寫,回答問題。母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數著?！耙痪砣嗟冒櫚櫟拿薄睂懗隽薩________________________；“龜裂的手指”寫出了____________________________；“掏”“數”兩個動詞說明________________________；從這句話中可以體會到_________________________。10 . 你如何理解“那一天我第一次發現,母親原來是那么瘦小!那一天我第一次覺得自己長大了,應該是一個大人了”這句話?_____________________________________________課外閱讀。為了黑孩子的一條胳膊今年早春二月的一個夜晚，一輛救護車在非洲岡（ɡānɡ）比亞的道路上疾馳著。雪亮的車燈劃破了漆黑的夜幕，救護車在一家醫院門口停下，一名7歲的黑孩子被抬了下來，他當天下午從10多米高的樹上掉下，摔傷了左上臂，導致左上臂的傷口流血不止。醫院手術室燈火通明，中國駐岡比亞醫療隊骨外科主治醫生關活茂剛做完一個手術，受傷的黑孩子又被推了進來。關醫生發現，黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經嚴重挫傷。在當地，像這樣的病例，以往的處理都是截肢。這里的醫療條件極差，缺乏應有的醫療設備。從黑孩子摔傷到現在已達8個多小時，孩子現已昏迷，要保住這條胳膊是很困難的。“截”還是“保”？關醫生思索著：截肢是容易的，但從此這孩子就成殘疾人了。我們的責任是救死扶傷，困難再大也要保住孩子的這條胳膊。于是，他果斷地決定：“立即搶救！”時間就是生命。關醫生站在手術臺前，緊張地工作著。他以最快的速度清洗傷口，整復固定了骨頭，又立即將斷離的血管找到，熟練地縫合血管……時間一小時一小時地過去了。當血管接完，放開兩端血管夾時，一雙雙眼睛盯住孩子受傷的左臂?！把魍〞沉?！”呼聲同時從人們的嘴里發出。黑孩子的胳膊保住了。手術完成已是第二天清晨，關醫生

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