高中地理選修六湘教版教學(xué)素材：52-中國(guó)環(huán)境管理政策體系-(編輯修改稿)

人教版高中地理選修三52參與旅游環(huán)境保護(hù)練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)參與旅游環(huán)境保護(hù)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難旅游環(huán)境保護(hù)的措施3、456、7生態(tài)旅游應(yīng)注意的問題1、2一、選擇題1．下列旅游不屬于生態(tài)旅游范疇的是()。①游覽上海“東方明珠”②海邊漁村旅游③欣賞大興安嶺森林景色④參觀革命

2025-11-24 08:54

人教版高中地理選修三52參與旅游環(huán)境保護(hù)習(xí)題1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】參與旅游環(huán)境保護(hù)5分鐘小練（人教版選修3）一、選擇題1．旅游者在旅游活動(dòng)中帶來的環(huán)境問題主要有()。①環(huán)境破壞②環(huán)境污染③土地荒漠化④對(duì)正常社會(huì)秩序的沖擊A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④解析旅游者在旅游活動(dòng)中會(huì)帶來許多環(huán)境問題，例如，旅游者不良的消費(fèi)行為可能造成對(duì)生

2025-11-24 08:54

人教版高中地理選修六45中國(guó)區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五節(jié)中國(guó)區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑美麗的生態(tài)環(huán)境美麗的生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境問題生態(tài)環(huán)境問題生物多樣性銳減渡渡鳥，1799年滅絕學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過閱讀文本知道中國(guó)生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀、成因及其防治措施。2．運(yùn)用“中國(guó)的生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖”分析中國(guó)區(qū)域

2025-11-09 14:16

湘教版地理選修6中國(guó)環(huán)境法規(guī)體系同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)環(huán)境法規(guī)體系（二）一單項(xiàng)選擇題1．我國(guó)政府簽署的關(guān)于保護(hù)臭氧層的國(guó)際公約是()A．《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》B．《蒙特利爾議定書》C．《中國(guó)消耗臭氧層物質(zhì)逐步淘汰的國(guó)家方案》Ｄ．《人類環(huán)境行動(dòng)計(jì)劃》2．防治環(huán)境污染、保護(hù)自然資源的專門性法規(guī)屬于

2025-11-26 15:41

人教版高中地理選修六45中國(guó)區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五節(jié)中國(guó)區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．了解中國(guó)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀、成因和防治措施。2．運(yùn)用中國(guó)的生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖，分析主要生態(tài)環(huán)境問題形成的自然背景和人為原因。3．理解中國(guó)生態(tài)環(huán)境治理緊迫性，逐步樹立環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：中國(guó)區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題的分布、形

2025-11-30 09:26

湘教版高中地理選修六環(huán)境保護(hù)42大氣污染及其防治措施-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章環(huán)境污染及其防治一、大氣污染概述是指大氣中污染物質(zhì)的數(shù)量（濃度）超過大氣的正常含量，并且持續(xù)足夠的時(shí)間，足以對(duì)人、生物、材料、氣候產(chǎn)生不良影響和危害的現(xiàn)象。一、大氣污染概述2.大氣污染源的形成原因大氣污染物氣溶膠狀污染物：粉塵、霧、降塵、飄塵、懸浮物等。氣體狀污染物：SO2、

2026-01-07 08:00

人教版高中地理選修六11我們周圍的環(huán)境習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章環(huán)境與環(huán)境問題第一節(jié)我們周圍的環(huán)境考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難環(huán)境的概念1、623人類與環(huán)境745、8一、選擇題2021年深圳不僅成功的舉辦了世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，還以“花園城市”的姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)“綠色大運(yùn)”的目標(biāo)。據(jù)此回答1～3題。

2025-11-24 08:52

高中地理外國(guó)名景欣賞教案湘教版選修-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2．3外國(guó)名景欣賞教學(xué)目標(biāo)；1、知識(shí)與技能：了解世界遺產(chǎn)的基本分類。2、能在地圖上指出國(guó)外著名旅游景區(qū)的地理位置。3、能運(yùn)用資料，描述國(guó)外著名旅游景點(diǎn)的景觀特征，并從地理角度說明其形成原因。過程與方法：1、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用多種手段，不同方法搜集國(guó)外名景的地理信息，然后整理，分析、歸納他們的景觀特點(diǎn)及形成原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。2、通過實(shí)力了解國(guó)外

2026-05-29 23:31

高中地理：中國(guó)的河流與湖泊教學(xué)案人教版選修-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)的河流與湖泊（教學(xué)案）【主要考點(diǎn)】1、外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)；主要河流及其水文特征；2、湖泊的分布和主要湖泊；3、長(zhǎng)江、黃河概況、水文特征、經(jīng)濟(jì)意義及開發(fā)利用和治理；【知識(shí)梭理】1．最終流入的河流叫外流河，外流河的流域稱為。我國(guó)最大的外流河是。最終未流入海洋的河流叫做河，內(nèi)流河的集水區(qū)域稱

2026-06-01 02:12

人教版高中地理選修六11我們周圍的環(huán)境基礎(chǔ)練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我們周圍的環(huán)境》中國(guó)環(huán)境保護(hù)部2021年5月11日在北京公布，今年6月5日“環(huán)境日”主題確定為“踐行綠色生活”，這是新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”。該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式。據(jù)此回答1～2題。1．材料中提及的“環(huán)境”是指()A．由各種自然要

2025-11-24 08:52

人教版高中地理選修六11我們周圍的環(huán)境1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章環(huán)境與環(huán)境問題第一節(jié)我們周圍的環(huán)境課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)舉例說明人類與環(huán)境的相互關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.記住環(huán)境的概念。2.說出環(huán)境的分類。3.分析人類與環(huán)境相互影響、相互制約的關(guān)系。

2025-11-09 14:18

人教版高中地理選修六11我們周圍的環(huán)境word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我們周圍的環(huán)境學(xué)案（人教版選修6）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】舉例說明人類與環(huán)境的相互關(guān)系，形成正確的環(huán)境倫理觀。一、什么是環(huán)境1．概念：環(huán)境是指相對(duì)并相關(guān)于某項(xiàng)中心事物的①__________________。2．人類環(huán)境的組成(1)生物要素：森林、②________、野生動(dòng)物等。(2)非生物要素

2025-11-29 09:38

人教版高中地理選修六11我們周圍的環(huán)境2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1新情境·激趣引航1991年，美國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了一個(gè)耗資巨大規(guī)模空前的“生物圈二號(hào)”實(shí)驗(yàn)。“生物圈二號(hào)”是一個(gè)巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng)，這個(gè)封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系。1991年，8個(gè)人被送進(jìn)“生物圈二號(hào)”，本來預(yù)期他們與世隔絕兩年，可以靠吃自己生產(chǎn)的糧食，呼吸植物釋放的氧氣，飲用生態(tài)系統(tǒng)自然凈化的水生存。但18

2025-11-09 14:18

人教版地理選修6認(rèn)識(shí)環(huán)境管理-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)環(huán)境管理假設(shè)有一片草場(chǎng)，采用了先進(jìn)的技術(shù)于段提高牧草產(chǎn)量，可以供養(yǎng)奶牛的最大數(shù)量為40頭，每頭奶牛產(chǎn)奶1000升。如果增加一頭奶牛就會(huì)使每頭奶牛產(chǎn)量減少30升。現(xiàn)有三戶牧民在上面放牧，牧民甲養(yǎng)10頭奶牛，牧民乙養(yǎng)20頭奶牛，牧民丙養(yǎng)10頭奶牛，這時(shí)三個(gè)牧民的收益分別是多少？案例公產(chǎn)的悲劇

2025-11-08 17:51

人教版高中地理選修6第五章第一節(jié)認(rèn)識(shí)環(huán)境管理習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中地理選修6同步練習(xí)及解析(2021年大理調(diào)研)環(huán)境管理是指通過行政、法律、經(jīng)濟(jì)、教育和科學(xué)技術(shù)手段，組織各地區(qū)、各部門、各單位按照一定的環(huán)境目標(biāo)和規(guī)劃而開展保護(hù)和改善環(huán)境的社會(huì)活動(dòng)。據(jù)此完成1～2題。1．個(gè)人和企業(yè)作用于環(huán)境的一切經(jīng)濟(jì)、社會(huì)行為都要得到合理的約束。因此，環(huán)境管理的對(duì)象包括()①個(gè)人②企業(yè)

2025-11-24 08:56

高中地理選修六湘教版教學(xué)素材：52-中國(guó)環(huán)境管理政策體系--文庫(kù)吧

高中地理選修六湘教版教學(xué)素材：52-中國(guó)環(huán)境管理政策體系--wenkub

高中地理選修六湘教版教學(xué)素材：52-中國(guó)環(huán)境管理政策體系-(已修改)

高中地理選修六湘教版教學(xué)素材：52-中國(guó)環(huán)境管理政策體系-(編輯修改稿)