大班語言活動教案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 點，才能充分發揮作品的功能，達到活動目標，避免流于形式?！　≌麄€活動還要注意動靜交替、難易適度、層層遞進等原則，注重孩子積極的情感體驗的39。原則等?！　≈挥袕挠變荷硇陌l展規律特點出發，注意動靜交替、難易適度等才能避免孩子過于疲勞。大班語言活動教案5　　活動目標：　　欣賞故事，感受故事的趣味，理解故事內容?！　∝S富幼兒對蛋的認知經驗?！　∶劝l幼兒的好奇心，對測量產生探究的愿望?！　』顒訙蕚洌骸　PT課件、蛋若干、口袋、各種圖片、大記錄表?！　』顒舆^程：　　一、摸口袋游戲，引起興趣?！　煟豪蠋熀托∨笥淹嬉粋€游戲，叫摸一摸、說一說、排排隊。　　請若干小朋友摸一摸，說說是什么蛋，并按照一定順序排一排?！　《?、觀察圖片，理解故事情節　　播放PPT,觀察封面。　　師：故事的名字叫什么？　　這個很大很大的蛋可能會是什么蛋？　　播放PPT,分段講述，理解故事內容?！　煟赫l第一個發現了蛋？它覺得這是一個怎樣的蛋？有多大？　　狐貍覺得很好奇，它也去看了。它覺得這個蛋大嗎？它是怎么比的？　　最后誰也去看了？小熊是怎么認為的？　　為什么三個動物的想法不一樣呢？難道這是一個魔法蛋，會變大變小嗎？　　你有什么好辦法幫助它們呢？　　三、幼兒游戲：我們也來比一比　　師：我這里就有這只很大很大的蛋，有小動物們用來測量的工具，你們想不想也來試一試量一量，看看這些蛋到底有多大？　　測量的時候應該注意什么呢？　　幼兒分組測量，并將測量結果貼在大記錄表上?！　∮變悍纸M匯報測量結果，教師小結：同一個物體，測量的東西不一樣，所以測量的結果也不一樣　　延伸活動：　　師：猜一猜，蛋里究竟是誰呢？　　哪些動物也會下蛋？　　游戲：誰會下蛋？　　師：這里有許多的小動物，小朋友猜一猜，誰會下蛋，猜對了小動物就會跳進蛋寶寶里，猜不對的，小動物就回原地不動。大班語言活動教案6　　活動目標：　　仔細傾聽聲音的變化，練習運用XX越X越X的句型說話?！　「惺芨傎愋杂螒虻目鞓??！　』顒訙蕚洌骸　∥镔|準備：小鼓一面，幼兒小樂器若干。播放器、錄有各種樂器發出的聲音，以及快慢、強弱、高低、尖細等不同變化的聲音）。在黑板和小圖卡上畫（或貼）兩座樓房的底座，水筆每組一支。　　材料配套：親子手冊《領域活動?？凑l的樓房高》?！　』顒舆^程：　　傾聽鼓聲引入，激發幼兒游戲的興趣。　?。?）教師擊鼓，鼓聲由弱到強、由慢到快。引導幼兒傾聽：請小朋友閉上眼睛仔細聽聽，這鼓聲有什么變化？請你們用鼓聲越越，來說一句話?！　。?）引導語：接下來，我們要分組進行比賽，誰贏了就能添一層樓房，看誰的樓房高。請大家注意聽仔細，說完整。　　講解游戲的玩法，強調游戲的規則?！　。?）玩法：游戲分兩組開展比賽，先仔細傾聽播放器的聲音，然后分別請各組的幼兒運用越越的句型說一句話。講得正確又不重復別人句子的，在他們組的樓房上添加一層（兩座樓房分別貼在黑板上以記錄幼兒的成績）。最后比比，哪組的樓房蓋得高，給最高的樓房插上一面紅旗?！　。?）規則：要仔細聽清楚，要用越越句型說一句話；不能重復別人說過的句子。　　組織幼兒集體開展競賽游戲?！　。?）第一遍：先請兩個小組（每組6名幼兒）進行比賽，其他幼兒當裁判，為樓房加層。　?。?）第二遍：分男孩、女孩組，分別選出6名代表進行比賽，其他幼兒當裁判，為樓房加層?！　。?）第三遍：以小組為單位，先統一傾聽，再分別運用句型說話，同時開展游戲?！　「淖冇螒虻耐娣?，開展聽音游戲?！　。?）請個別幼兒敲擊樂器發出各種不同的聲音，讓其他幼兒進行聽音說話?！　。?）集體玩一遍，熟悉游戲的玩法。　?。?）分組開展游戲，進行分工合作和比賽活動。　　組合身體動作，分組開展游戲。　　請幼兒結合身體動作發出各種不同的聲音，分組開展聽音說話游戲。如：掌聲越拍越響，越拍越大聲；口哨越吹越輕，越吹越小聲；歌聲越唱越響，越唱越好聽；腳步越踏越整齊，越踏越雄壯；等等。　　分享交流，共同體驗游戲的樂趣?！　〗涣鳎河螒蛑?，哪些組的樓房高？這些組的樓房為什么會蓋得高？游戲中，你們覺得什么很有越？在什么時候最快樂？　　活動延伸：　　游戲中聽音說話也可改為看圖說話，讓幼兒以抽卡片的形式，根據圖片內容運用XX越X越X的句型進行表達。　　區域活動：在語言和表演區中，讓幼兒自由結伴以抽卡片、表演動作的形式開展聽說游戲?！　〖覉@共育：請家長結合親子手冊《看誰的樓房高》和幼兒一起抽卡片、表演動作。變換不同句型進行聽說游戲。大班語言活動教案7　　活動內容：欣賞散文夢　　活動目的：　　讓幼兒在理解散文內容的基礎上，初步感受其語言和意境的美?！　〖ぐl幼兒對文學作品的喜愛?！　∝S富詞：披、逗?！　』顒訙蕚洌骸　×Ⅲw教具一座。　　布娃娃一個?！　∨錁反艓?、錄音機各一?！　』顒又笇В骸　∫哉勗?