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蘇教版一年級語文上冊識字一教案(編輯修改稿)

2026-04-15 03:54 本頁面

　

【文章內容簡介】看圖認識本課的生詞。了解一些昆蟲的名稱，培養學生探索自然的興趣。教學過程：一、談話導入小朋友，今天，老師給大家帶來了許多新朋友，我們一起來認識他們吧！二、看圖學習生詞（一）認識昆蟲，學習名稱（投影片出示各種昆蟲圖片）你認識誰？能給大家介紹一下嗎？自己先準備一下。學生看圖介紹自己熟悉的昆蟲（名字、習性、作用）。卡片出示：螳螂、螞蟻、蟋蟀、蝴蝶、天牛、蜻蜓（1）學生借助拼音自由認讀，讀準昆蟲的名字。（2）開火車認讀生詞，教師正音。（3）齊讀詞語。（4）這些可愛的小東西有一個共同的名字，叫——昆蟲。它們愛生活在美麗的大自然，我們一起去找一找他們的蹤跡吧！（二）學習第一、二行詞語（多媒體出示郊外圖片）這里就是昆蟲們的樂園，看，這里有什么？出示詞語：田野、樹木、花叢（1）指名拼讀詞語，學生齊讀。（2）你能把這些風景說美嗎？（）的田野、（）的樹木、（）的花叢（3）連起來說一說郊外的風景。瞧，一群小朋友來到郊外，他們在干什么呢？出示字卡：觀察、采集、昆蟲（1）指名拼讀，理解詞語意思。（2）學生自由練習認讀，練習用詞語說話。對了，星期天，生物小組的同學們要舉辦一次昆蟲知識競賽，他們決定采集一些昆蟲的標本。你們知道什么叫標本嗎？教師出示蝴蝶標本，這就是用蝴蝶做成的標本，蝴蝶的種類很多，各種各樣，也非常漂亮。同學們來到大自然中采集標本多開心呀！我們來找一找圖上有哪些昆蟲？三、誦讀韻文歸類讀韻文。背誦課文，邊背邊想象。四、作業熟讀課文了解生活中常見的昆蟲中哪些是益蟲？哪些是害蟲？蘇教版一年級語文上冊識字一教案4 一、教材分析《花名歌》是長春版一年級下冊第十版塊“春夏秋冬”中第六篇課文，本課的十二行詩句分別介紹的是十二個月份的代表花卉。每行講的是花的名稱，開花月份及其特點。語言流暢，富有韻味，適于兒童朗讀，教材配有十二種花卉的插圖，給學生以形象直觀的感性認識。二、教學目標掌握8個要求會寫的字，14個要求會認的字，了解“初”字的演變過程，并能正確書寫，認識“衣”字旁和“牛”字旁。正確流利有感情的朗讀課文，并能大致了解喜歡的花卉。在欣賞美，感受美的氛圍中，了解有關花兒的知識，得到良好的審美教育。三、教學重點識字、寫字，掌握“衤”“牜”。采用各種方法識記要求會認，會寫的字，了解相關花卉的多方面知識。四、教學難點了解有關花卉的知識，受到良好的審美教育。五、教學準備多媒體課件，各種花的資料，生字卡片。六、教學過程 (一)欣賞圖片，進入情境同學們，你們喜歡花嗎?花是大自然的笑臉，一年四季啊，有各種各樣的鮮花競相開放，每一朵鮮花都向我們訴說著不同的季節，那景象真是美麗極了，你們想不想欣賞一下啊?下面，老師打出一些花的圖片，請大家看看，這些花美不美，你記住了哪些花的名字? (多媒體演示：12種花的實物圖片，配樂) 這些花的名字組合在一起就成了一首非常好聽的詩歌，今天我們就來學習這首非常好聽的詩歌——叫《花名歌》(板書課題，齊讀課題。) (二)多種方法讀詩歌，劃出生字。 (1)學生自由讀文，

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