c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 9 第二次測(cè)試得到： 六、 程序不足及升級(jí)方向 這個(gè)程序的設(shè)計(jì)涉及的知識(shí)較多，測(cè)試工作量也比較大。要求設(shè)計(jì)好測(cè)試用例，編寫合適的測(cè)試程序進(jìn)行測(cè)試，以上我編的測(cè)試程序可能也不是十分全面。需要進(jìn)一步努力和更深入的考慮。 程序編寫上有些 地方還可以使用菜單程序，使得使程序的靈活性和可操作性更大、更廣。 七、參考文獻(xiàn) [1] 姚全珠 .C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) [M].北京 :電子工業(yè)出版社 ,2020. [3] 劉振安 ,劉燕君 ,孫枕 .C++程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) [M].北京 :機(jī)械工業(yè)出版社 ,2020. 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè) C++語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) 10 一、目的意義 《 C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》是“信息與計(jì)算科學(xué)”專業(yè)的一門院級(jí)選修課，在學(xué)完《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》后開設(shè)，內(nèi)容涉及類與對(duì)象、函數(shù)、繼承與派生、多態(tài)、流類庫(kù)與輸入輸出、模板等。雖然是選修課程，但關(guān)系到大部分同學(xué)的就業(yè) 問(wèn)題。在理論上講解完面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法之后，另一個(gè)主要環(huán)節(jié)就是通過(guò)課程設(shè)計(jì)加以強(qiáng)化，以達(dá)到以下目的： 通過(guò)編寫比課堂上機(jī)內(nèi)容更加復(fù)雜、深度更廣、更加實(shí)用的程序達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，使學(xué)生加深理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生采用面向?qū)ο蟮姆椒ㄩ_發(fā)軟件的能力。 通過(guò)設(shè)置一些需要查閱相關(guān)資料才能做的題目，提高學(xué)生的自學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。 為后續(xù)課程《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》、《軟件工程》、《信息安全與編碼》、數(shù)值計(jì)算方面專業(yè)課的學(xué)習(xí)和編程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、內(nèi)容要求 設(shè) 計(jì)題目 使用繼承的方法，編寫最多能輸入 10 個(gè)職工的信息表，再根據(jù)這個(gè)表產(chǎn)生一個(gè)職工信息簡(jiǎn)表，并利用多態(tài)性實(shí)現(xiàn)信息的輸出。 設(shè)計(jì)要求 設(shè)計(jì)要求實(shí)現(xiàn)如下功能： （ 1） .建立職工信息數(shù)據(jù)，包括職工編號(hào)、姓名，性別和年齡。 （ 2）據(jù)職工信息表，建立只含 姓名和年齡 的職工信息簡(jiǎn)表。 （ 3）使用繼承的方法構(gòu)造 2 個(gè)類，使用相應(yīng)的對(duì)象數(shù)組放置 10 個(gè)職工信息。 （ 4）編寫同名 display( )成員函數(shù)，用來(lái)輸出數(shù)組的內(nèi)容。 （ 5）編寫函數(shù) printer( )，用來(lái)根據(jù)實(shí)際對(duì)象輸出它們的內(nèi)容。 三、設(shè)計(jì) 思想 類的結(jié)構(gòu) 這里把簡(jiǎn)表的內(nèi)容作為基類 worker,由它派生詳表類 workers。這樣，簡(jiǎn)表可以由賦值兼容規(guī)則得到。例如 workers 的一個(gè)對(duì)象 wks 為： 編 號(hào) 姓 名 性 別 年 齡 1001 張三 男 25 則 worker 的對(duì)象 wk可以通過(guò)以下賦值兼容規(guī)則得到： wk=wks。 這時(shí) wk的信息為： 姓名 年齡 張三 25 多態(tài)性 報(bào)告 2 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè) C++語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) 11 將 worker 的 display()成 員函數(shù)設(shè)計(jì)為虛函數(shù)， printer()函數(shù)使用基類 worker 對(duì)象的引用作為參數(shù)，即可實(shí)現(xiàn)多態(tài)性。 void printer(workeramp。s) { ()。 } 設(shè)計(jì)主函數(shù) 要求編寫最多輸入 10 個(gè)職工的信息表，這里的意思是可以少于 10 個(gè)職工。使用 ch 存放讀入的字符，當(dāng)輸入 0 時(shí)退出輸入，同時(shí)將輸入個(gè)數(shù)作為輸出語(yǔ)句的循環(huán)次數(shù)。例如使用整型變量 number 存放輸入個(gè)數(shù)，則可使用如下方法實(shí)現(xiàn)： if(0==w_num) { number=i。 break。 } 使用 const 定義一個(gè)常量 SIZE=10,這樣可以增加程序的靈活性。 四、程序代碼 includeiostream includestring using namespace std。 const int SIZE=10。 //職工簡(jiǎn)表類 class Worker{ private: int age。 public: char name[100]。 void setname(char n[100])。 char getname()。 void setage(int a)。 int getage()。 virtual void display()。 }。 class Workers:public Worker{ private: int num。 char sex[6]。 public: void setnum(int n)。 int getnum()。 void setsex(char s[SIZE])。 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè) C++語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) 12 char getsex()。 void display()。 }。 void printer(Workeramp。)。 void Worker::setname(char n[100]) {strcpy(name,n)。} char Worker::getname() { coutname。 return(1)。 } void Worker::setage(int a) {age=a。} int Worker::getage() {return age。} void Worker::display(){ cout\tname\tageendl。 } void Workers::setnum(int n) {num=n。} int Workers::getnum() {return num。} void Workers::setsex(char s[SIZE]) {strcpy(sex,s)。} char Workers::getsex() {coutsex。 return(1)。 } void Workers::display(){ coutnum\tname\t getage()\tsexendl。 } //顯示職工信息處理函數(shù) void printer(Workeramp。s) {()。} //主函數(shù) void main(){ Workers wks[SIZE]。 Worker wk[SIZE]。 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè) C++語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) 13 int number。 int w_num。 char ch[10]。 int w_age。 coutendlendl\t職工信息表 endlendl。 cout請(qǐng)輸入職工信息，以輸入編號(hào)為 0 結(jié)束！ endl。 for(int i=0。iSIZE。i++){ cout編號(hào)： 。 cinw_num。 if(0==w_num){ number=i。 break。 } wks[i].setnum(w_num)。 cout姓名： 。 cinch。 wks[i].setname(ch)。 cout性別： 。 cinch。 wks[i].setsex(ch)。 cout年齡： 。 cinw_age。