圓的對稱性教案設(shè)計(編輯修改稿)

圓的對稱性北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】2.圓的對稱性(3)圓心角,弧,弦,弦心距之間的關(guān)系●O（1）圓是中心對稱圖形嗎？（2）如果是,它的對稱中心是什么?圓也是中心對稱圖形.它的對稱中心就是圓心.·O圓心角頂點(diǎn)在圓心的角(如∠AOB).圓心角的概念A(yù)B如圖,在⊙O中,分別作相等的圓心角∠AOB和

2025-10-28 14:26

示范教案3．2圓的對稱性第3課時-資料下載頁

【總結(jié)】第三課時課題§3．2．2圓的對稱性(二)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)(二)1．圓的旋轉(zhuǎn)不變性．2．圓心角、弧、弦之間相等關(guān)系定理．(二)能力訓(xùn)練要求1．通過觀察、比較、操作、推理、歸納等活動，發(fā)展空間觀念、推理能力以及概括問題的能力．

2025-11-26 11:52

湘教版數(shù)學(xué)九下圓圓的對稱性1-資料下載頁

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社觀察·OAB記作，AMB記作；AB如圖圓O上兩點(diǎn)A，B間的小于半圓的部分叫作劣弧，A，B間的大于半圓的部分叫作優(yōu)弧，其中M是圓上一點(diǎn)．M·

2025-11-21 14:05

圓的對稱性-知識點(diǎn)和典型例題-資料下載頁

【總結(jié)】..圓的對稱性【典型例題】?例1.如圖，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝3，BC＝4，以點(diǎn)C為圓心，CA為半徑的圓與AB、BC分別交于點(diǎn)D、E。求AB、AD的長。分析：求AB較簡單，求弦長AD可先求AF。解：例2.如圖，⊙O中，弦AB＝10cm，P是弦AB上一點(diǎn)，且PA＝4cm，OP＝5

2026-07-27 04:44

青島版數(shù)學(xué)九上41圓的對稱性-資料下載頁

【總結(jié)】.圖1圖2九年級數(shù)學(xué)圓的對稱性(1)教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會利用圓的軸對稱性探究垂徑定理、證明垂徑定理；2、能利用垂徑定理進(jìn)行相關(guān)的計算和證明；3、掌握垂徑定理的推論。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：垂徑定理的證明與簡單應(yīng)用；學(xué)習(xí)難點(diǎn)：垂徑定理的證明及其簡單應(yīng)用。學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)提問：1、什么是軸對稱

2025-11-30 03:54

圓的對稱性-知識點(diǎn)及典型例題-資料下載頁

【總結(jié)】圓的對稱性【典型例題】?例1.如圖，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝3，BC＝4，以點(diǎn)C為圓心，CA為半徑的圓與AB、BC分別交于點(diǎn)D、E。求AB、AD的長。分析：求AB較簡單，求弦長AD可先求AF。解：例2.如圖，⊙O中，弦AB＝10cm，P是弦AB上一點(diǎn)，且PA＝4cm，OP＝5cm，求⊙O的半徑。分析：⊙

2026-06-13 15:49

魯教版數(shù)學(xué)九上32圓的對稱性-資料下載頁

【總結(jié)】圓的對稱性教學(xué)過程（一）明確目標(biāo)同學(xué)們請觀察老師手中的圓形圖片．AB為⊙O的直徑．①我把⊙O沿著AB折疊，兩旁部分互相重合，我們知道這個圓是一個軸對移圖形．②若把⊙O沿著圓心O旋轉(zhuǎn)180°時；兩旁部分互相重合，這時我們可以發(fā)現(xiàn)圓又是一個中心對稱圖形．由學(xué)生總結(jié)圓不僅是軸對稱圖形，圓也是中心對稱圖形．若一個

2025-11-10 20:34

數(shù)學(xué)初三下北師大版321圓的對稱性教案-資料下載頁

【總結(jié)】課時第三章第二節(jié)第一課時課題課型新授課時間2013年2月26日周二節(jié)次第三節(jié)授課人教學(xué)目標(biāo)1、通過手腦結(jié)合，充分掌握圓旳軸對稱性；2、運(yùn)用探索、推理，充分把握圓中旳垂徑定理及其逆定理；3、拓展思維，與實踐相結(jié)合，運(yùn)用垂徑定理及其逆定理進(jìn)行有關(guān)旳計算和證明．重點(diǎn)垂徑定理及其逆定理難點(diǎn)垂徑定理及

2026-07-27 06:41

北京課改版九上223圓的對稱性1-資料下載頁

【總結(jié)】圓的對稱性教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與能力：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識上要了解圓的對稱性及垂徑定理，在能力上要學(xué)會從表象中抽象出本質(zhì)規(guī)律，提高邏輯思維能力與推理能力。（2）過程與方法：在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生親自動手去做去體會，并讓他們相互交流，然后根據(jù)實際情況加以啟發(fā)，引導(dǎo)讓他們自己去總結(jié)出規(guī)律。（3）情感、態(tài)度與價值觀:A、本課

2025-11-10 08:37

浙教版數(shù)學(xué)九上32圓的對稱性同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第1題.若圓的半徑為3，圓中一條弦為25，則此弦中點(diǎn)到弦所對劣弧的中點(diǎn)的距離為．答案：1第2題.若AB是O的直徑，弦CDAB⊥于E，16AE?，4BE?，則CD?，AC?．答案：1685第3題.已知在O中，CD為直徑，AB是弦，ABCD⊥于M，15

2025-11-06 19:37

九年級數(shù)學(xué)圓的軸對稱性-資料下載頁

【總結(jié)】例3：⑴如圖，順次連結(jié)⊙O的兩條直徑AC和BD的端點(diǎn)，所得的四邊形是什么特殊四邊形？ＯＤＣＢＡ⑵如果要把直徑為30cm的圓柱形原木鋸成一根橫截面為正方形的木材，并使截面盡可能地大，應(yīng)怎樣鋸？最大橫截面面積是多少？⑶如果這根原木長15m，問鋸出地木材的體積為多少m3（樹皮等損耗略去不計）？ＯＤＣ

2025-11-03 18:26

浙教版數(shù)學(xué)九上32圓的軸對稱性2篇-資料下載頁

【總結(jié)】課題：圓的軸對稱性（1）教學(xué)目標(biāo)１．使學(xué)生理解圓的軸對稱性．２．掌握垂徑定理．３．學(xué)會運(yùn)用垂徑定理解決有關(guān)弦、弧、弦心距以及半徑之間的證明和計算問題．教學(xué)重點(diǎn)垂徑定理是圓的軸對稱性的重要體現(xiàn)，是今后解決有關(guān)計算、證明和作圖問題的重要依據(jù)，它有著廣泛的應(yīng)用，因此，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：垂徑定理及其應(yīng)用．教學(xué)難點(diǎn)

2025-11-11 02:16

滬科版數(shù)學(xué)九下262圓的對稱性-資料下載頁

【總結(jié)】1、圓是對稱圖形嗎？它有哪些對稱性？回顧：圓既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形,也是旋轉(zhuǎn)對稱圖形。旋轉(zhuǎn)角度可以是任意度數(shù)。對稱軸是過圓心任意一條直線。2、能否用手中的圓演示出它的各種對稱性呢？圓的對稱軸在哪里，對稱中心和旋轉(zhuǎn)中心在哪里？將圖中的扇形AOB繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)某個角度。在得到的圖形中，同學(xué)們可以通

2025-11-22 00:45

圓的對稱性[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】圓的對稱性第二課時九年級數(shù)下學(xué)期北師大版1、圓是對稱圖形嗎？它有哪些對稱性。回顧：圓既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形．2、能否用手中的圓演示出它的各種對稱性呢？圓的對稱軸在哪里，對稱中心在哪里？OO'兩個圓有什么特點(diǎn)?●O用旋轉(zhuǎn)的方法可以得到:一個圓繞著它的圓

2025-10-28 23:20

2016春湘教版數(shù)學(xué)九下21圓的對稱性-資料下載頁

【總結(jié)】第2章圓圓的對稱性圓是生活中常見的圖形，許多物體都給我們以圓的形象.圓是平面內(nèi)到一定點(diǎn)的距離等于定長的所有點(diǎn)組成的圖形.·定長叫作半徑.這個定點(diǎn)叫作圓心.OA圓也可以看成是平面內(nèi)一個動點(diǎn)繞一個定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周所形成的圖形，定點(diǎn)叫作圓心.以點(diǎn)O為圓心的圓叫作圓O，記作⊙

2025-11-29 02:59

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圓的對稱性教案設(shè)計(參考版)

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