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主題班會-走文明路_做文明人主題班會教案(編輯修改稿)

2026-04-17 19:29 本頁面

　

【文章內容簡介】去都是日常學習、生活中的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種有益的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行動，告別各種不良行為，走文明路，做一個品學兼優的好學生。第三篇：《走文明路 _做文明人》主題班會教案《走文明路，做文明人》九（ 8）班主題班會教案主持人：尊敬的老師，親愛的同學，下午好！華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。因此，我們要學習一些禮儀，它有助于提升個人素質。內強素質外塑形象，如果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養。古人有這樣的話：“修身齊家治國平天下。”把修身放在首位。教養體現細節，細節展示形象。時至今日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。我們自然無法讓自己做個靜止的旁觀者。讓我們共同參與 —— 文明人從點滴做起。主持人：《走文明路，做文明人》主題班會現在開始（一）尋找禮儀主持人：校園是我們每一名學生生活的時間最久的地方，朝夕相處的老師、同學，朝夕相處的教室、黑板。下面有請三位同學表演一個小品：《校園不文明現象》學生表演：踩草坪、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔等不文明現象，通過觀看小品，引發同學討論： ⑴有什么壞處、害處？ ⑵怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？⑶校園內還有哪些不文明現象？我們該做到什么？讓我們把鏡頭推進到教室里 ,看看我們教室里有哪些不文明現象 ,這些同學都在干些什么?? 抄作業、破壞公物、講綽號、在同學校服上寫字，與老師發生沖突等。通過學生觀看表演，引發討論：⑴上課時發生這樣的現象有什么壞處？⑵怎樣糾正，你怎么做？ ⑶課間你應注意自己的哪些行為習慣？（邊讓學生回答，邊點評。）主持人：剛才同學們的發言非常好。在教室里，我們上課應該專心聽講，認真做好筆記，尊敬老師，尊重同學，課后要認真完成作業，認真復習，不要瘋打、玩，注意安全。總之，我們要明白到學校來的兩個目的：學會做人，學習科學文化知識。主持人：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發向上，瞧，有一群小詩人來了?? 詩朗誦《文明之花長久開》主持人：同學們，國家倡導構建和諧社會，那么我們通過這次班會課也倡導全校同學構建和諧校園。希望我們大家攜起手來，養成文明習慣，建設和諧校園，讓文明之風、和諧之風吹遍九（ 8）班，吹新石河子第十中學，吹遍全社會！（二）學習禮儀主持人：下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹：禮儀是人類為維系社會，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。禮儀從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。下面有請米日努爾同學介紹一下關于文明禮儀的常識?? 主持人：下面是提問的環節，我們會設一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。第 1 題：學校的客人指哪些？（到我校來的領導、老師等，學生的家長等都算客人，也不管地位高低 .）第 2 題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”??）第 3 題 :請說出文明三四五的含義？第 4 題：文明行為都有哪些？（愛護環境，你丟我撿；遵守秩序，你擠我讓；竺人謙讓，你好我學??）第 5 題：待人接物要遵守哪幾個原則？答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人。主持人：接下來是搶答題，看誰答得又快又好。第 1 題：怎樣打電話？第 2 題：敲門的原則是什么？第 3 題：好朋友跟你提意見你怎么辦？主持人：聽了同學們的回答，我們都愿做講文明懂禮貌的好學生，在實際生活中應該怎樣做？主持人：好，同學們說的都很好，都說出了身邊的一些講文明懂禮貌的事例及一些不良的現象。（三）實踐禮儀主持人：我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個出來嗎？主持人：看來你是想要考考我，這個還難不

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