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幼兒園大班體育游戲教案好玩的圈圈及教學反思[五篇](編輯修改稿)

2026-04-22 09:34 本頁面

　

【文章內容簡介】拉緊跳繩，雙腳用力向前跳。師：現在我們來比一比誰跳的多。（ 4）走“蛇形”，幼兒分成兩路縱隊。師：看來我們的小朋友都跳的非常棒，那么接下來我要看看我們的小朋友走的怎么樣，能不能走穩了。來跟劉老師一樣把跳繩彎彎曲曲的擺放在地上，像條小蛇一樣。然后腳踩在跳繩上走過去。聽口令，準備。（ 5）走“小路”，幼兒分成兩路縱隊。兩條繩拉成相距一定距離的平行線做小路（路有寬，有窄的）幼兒在小路中間走，踩繩，出線為犯規。師：當我們走這條小路的時候一定要小心，千萬不要踩到跳繩或者走出線，只能在里面走。好，下面就讓我們來看看誰走的最好。游戲“過障礙”。組成兩路縱隊，教師用跳繩設置障礙。要求：速度快、方法對者獲勝。師：下面我們要玩一個游戲叫“過障礙”。老師來說一下游戲的玩法，小朋友要仔細聽哦。當老師發出口令后，小朋友要雙腳跳過前面這些跳繩，然后看到圈后就單腳跳，接著走過“鋼絲”，一定要走穩了哦。再接著走過“小路”，拿起地上的跳繩雙腳跳一個后迅速跑回來和下一個小朋友擊掌跑到隊伍的后面，第二名幼兒按同樣方法過障礙，速度快、方法對者獲勝。游戲結束。幼兒坐在原地敲敲腿和抖抖手，帶上小繩回教室。教學反思：在《好玩的跳繩》這一活動中我為孩子提供的材料 —— 繩子，是孩子所熟悉的，而且操作性強，所以幼兒在活動中的興趣很高，他們能夠積極投入到探索繩子不同玩法的活動當中，非常樂于用繩子開展游戲平日的幼兒室外活動中，幼兒總是拿著一根跳繩做跳繩運動，比較單調，我想如果讓孩子們來創造性地玩繩子，他們會想出什么好玩的玩法呢？于是探索繩子的玩法成為本次活動的主要內容。活動中小朋友想出了踩繩走和單腳踩繩跳，發展了幼兒的身體平衡能力；雙腳踩繩蹦跳及雙腳蹦跳跳繩發展了幼兒的身體協調性及跳躍能力；還想出了跳高、拔河兩種游戲，發展了幼兒的跨跳能力讓幼兒體會到了與他人合作的快樂。最后通過玩“捉尾巴”和“幫喜羊羊運蘋果”兩個游戲將本次活動推向了高潮，讓幼兒知道了用繩子還能玩出好多有趣的游戲，進一步激發了幼兒對探索繩子玩法的興趣，讓孩子更加的喜歡玩跳繩。在活動的過程中我充分發揮了教師的主導作用，引導開發幼兒的想象力和創造力，注意培養孩子的自主意識，充分體現了教師的主導作用幼兒的主體地位。游戲教學活動要有較好的游戲常規，要教育幼兒遵守紀律，聽從指揮，才能維持良好的教學秩序。在游戲常規方面以后還需加強。本文擴展閱讀：跳繩，是一人或眾人在一根環擺的繩中做各種跳躍動作的運動游戲。第三篇：幼兒園小班游戲教案《好玩的圈圈》及教學反思小班游戲教案《好玩的圈圈》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒喜歡一圈多玩，嘗試創新玩法，練習走、跑、跳、抽等基本動作，體驗合作創編游戲的樂趣，快來看看幼兒園小班游戲《好玩的圈圈》含反思教案吧。活動目標、跑、跳、抽等基本動作。，嘗試創新玩法。。，體驗。教學重點、難點教學重點：通過活動讓每個幼兒都能體會到玩圈的樂趣。教學難點：能自己想出跟別人不一樣的玩法。活動準備塑料圈每個幼兒一個小球若干活動過程一、開始部分： (熱身 ) 小朋友肩套圈隨老師跑入場地活動身體，請小朋友跟老師一起做做準備活動暖和一下身體。師帶著小朋友做運動 (繞手腕腳腕、壓腿、下蹲、繞肩、等運動 )。二：基本部分 (游戲 ) 自由玩圈 ①師：每個小朋友手中都有一個圈，可以怎么玩呢 ?看哪位小朋友玩的方法多。 ②小朋友自由玩圈。 (師觀察小朋友活動，并和小朋友交流 ) ③師請個別玩得好的小朋友演示圈的玩法給大家看。 ④請小朋友再次玩圈，玩自己沒有玩過的方法。游戲：小球鉆圈把幼兒分成三個組，要求幼兒可使用單臂肩上投球，注意動作協調、自然

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