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六年級上冊數學教案-4圓的周長∣北師大版(20xx秋)(編輯修改稿)

2026-04-22 16:38 本頁面

　

【文章內容簡介】、認識圓的周長。出示一個正方形。這是什么圖形？什么是正方形的周長？怎樣計算？這個正方形周長與邊長有什么關系？ C=4a 什么是圓的周長？讓學生上前比劃，圓的周長在那？那一部分是圓的周長？得出定義：圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。二、圓周長的公式推導。探索學習。（ 1）你可以用什么辦法知道一個圓的周長是多少？（ 2）學生各抒己見，分別討論說出自己的方法 A、用一根線，繞圓一周，減去多余的部分，再拉直量出它的長度，即可得出圓的周長。 B、把圓放在直尺上滾動一周，直接量出圓的周長。 C、用一條小線的一端栓上小球在空中旋轉。這樣你能知道空中出現的圓的周長嗎？用滾動，繩測的方法可測量出圓的周長，但是有局限性。今天我們來探討出一種求圓周長的普遍規律。動手實踐。（ 1） 4 人小組，分別測量學具圓，報出自己量得的直徑，周長，并計算周長和直徑的比值。（ 2）引生看表，問你們看周長與直徑的比值有什么關系？（ 3）你有辦法驗證圓的周長總是直徑的 3倍多一點嗎？（ 4）閱讀課本 P63，介紹圓周率，及介紹祖沖之。解決新問題。（ 1）教學例 1圓形花壇的直徑是 20m，它的周長是多少米？小自行車車輪的直徑是 50m，繞花壇一周車輪大約轉動多少周？第一個問題：根據 C=d = 第二個問題： =？ c=d 50cm= 已知 d=20米求： C=？ m）已知：小自行車 d=50cm先求小自行車 C（第三篇： (北師大版 )六年級數學上冊圓的周長（北師大版）六年級數學上冊圓的周長班級 ______姓名 ______ （一）填空（）叫圓的周長。圓的周長和它（）的（），叫做圓周率，用字母（）表示。圓的半徑是 3厘米，直徑是（）厘米，周長是（）厘米。圓的周長是 28． 26米，它的直徑是（）厘米，半徑是（）厘米。一臺時鐘的分針長 6厘米，它走過 2圈走了（）厘米。一圓的周長是 12． 56 厘米，如果用圓規畫這個圓，圓規兩腳的距離是（）厘米。（二）判斷兩個圓的周長相等，它們的直徑也相等。（）圓的周長總是該圓直徑的∏倍。（）大圓的圓周率比小圓的圓周率大。（）大圓的直徑是小圓半徑的 4 倍，那么大圓的周長是小圓周長的 4 倍。（）半圓的周長就是圓周長的一半。（）在一個長 8厘米，寬 6 厘米的長方形內剪一個最大的圓，這個圓的周長是 18． 84 厘米。（）圓的半徑擴大 2倍，它的直徑也擴大

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