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河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術貝貝的夢想(陶藝)教案(編輯修改稿)

2026-04-23 02:59 本頁面

　

【文章內容簡介】文章來源：河南教師招聘網第三篇：大班陶藝貝貝的夢想教案文檔僅供參考大班陶藝貝貝的夢想活動目標：在自由探索泥巴和情境故事中讓幼兒掌握陶藝的捏、搓、揉等技巧。通過泥巴裝飾螃蟹殼提高幼兒想象力和創造能力。在分組合作中體驗玩泥巴的快樂。活動準備：螃蟹殼若干，泥巴人手一份。節奏柔和的音樂。活動建議：自編故事：有一只螃蟹他的名字叫貝貝 ,每天生活在海灘上，過著自由自在的生活。瞧，海上的浪花不停地跳著跑著，貝貝面對著海灘滿腦子充滿了夢想。他在海邊快樂地玩著還唱起了歌呢。忽然他的歌聲吸引了海邊的小海螺。這時候小海螺說：“你唱的歌真好聽 ,我愿意幫你實現三個夢想。”貝貝想了想說：“我的第一個夢想是想讓自己穿上漂亮的衣服。我的第二個夢想是想讓自己跑的更快。第三個，第三個??故事引導激發興趣。師：瞧，我給你們帶來了什么呀？它長的什么樣子？教師講述故事《螃蟹的夢想》交流討論。螃蟹貝貝在海灘上遇到了誰？有誰知道螃蟹貝貝有哪些夢想？幼兒討論理解故事。問題：怎樣實現貝貝的夢想？貝貝的第一個夢想是想穿上五顏六色的衣服，誰愿意說一說你想讓她穿上什么顏色的衣服？貝貝的第二個夢想是讓自己跑得更快，怎樣才能使它跑的更快呢？文檔僅供參考文檔僅供參考貝貝的第三個夢想他想不出來了，請你們幫他想想吧！如果你是貝貝你的第三個夢想是什么？動手制作深化故事。先用泥巴塞滿螃蟹殼的肚子，再根據不同的夢想用操作泥巴。師：請小朋友來當夢想大師用泥巴顏料來打扮貝貝吧。誰愿意幫它實現第一個夢想？幼兒根據自己的喜愛分別用紅、黃、藍、綠等顏色涂在螃蟹的殼上裝飾螃蟹殼。（請坐到第一夢想工廠）誰愿意幫它實現第二個夢想？（請坐到第二夢想工廠）幼兒利用搓條、揉泥巴、捏泥巴等技巧制作螃蟹的腿，并想象怎樣搓條使它跑得更快。誰愿意幫它實現第三個夢想？（請坐到第三夢想工廠）根據自己的夢想用泥巴裝飾螃蟹。活動延伸：請完成的小朋友將螃蟹貝貝放到海洋中，讓他門繼續尋找夢想吧，同伴互相欣賞作品。幼兒欣賞著各自的陶藝作品，續編螃蟹貝貝實現夢想后將會發生的事情。設計說明：陶藝教育動手動腦，寓教于樂，內涵豐富，陶藝教學（稱為玩泥）作為我園園本課程的重要的組成部分，可以帶動和促進五幼園本課程的開發與實施。《綱要》曾指出：“幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的。各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等各方面的發展。”因此，在開展陶藝教學活動中，我采用了陶藝教學和語言學科整和的方式展開活動，使幼兒在陶藝活動中不僅掌握陶藝制作的技巧，還提高了語言表達能力和發散的思維能力。結合大班幼兒抽象邏輯思維的特點，對探索生活中的事物有了一定的經驗，由此，我和孩子們一起收集了生活中常見的螃蟹殼，在陶藝教學中運用“情文檔僅供參考文檔僅供參考景 —— 創作”法，讓幼兒根據自己的所見所想大膽地表達想法，創造出具自己獨特視角的陶藝作品。資源庫：泥巴的搓條方法??（略）。文檔僅供參考文檔僅供參考秋游活動目標：啟發幼兒用繪畫表現秋游的快樂情景。培養幼兒的想像力和組織畫

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