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粉刷匠教案(編輯修改稿)

2026-04-23 05:40 本頁面

　

【文章內容簡介】刷的時候刷子像什么？最后粉刷匠的鼻子怎樣了？教師根據幼兒的回答內容出示相應的圖片。師：最后一句歌詞是“哎呀我的小鼻子變呀變了樣”。你們來想一想，粉刷匠的鼻子是怎么變了樣的？出示最后一張粉刷匠弄臟臉的圖片。教師再次示范演唱歌曲，要求幼兒仔細聽。跟隨伴奏，教師大聲唱，幼兒輕聲唱。（反復練習兩到三次）分男女孩子、前后排跟老師進行完整地學唱。三、用簡單的動作為歌曲打節奏。師：你知道粉刷匠是怎么樣粉刷房子的嗎？（指名幼兒學習模仿粉刷匠的動作）教師帶領幼兒集體模仿粉刷匠的動作。師：現在我要來粉刷墻壁，看看我是怎么做的？（隨伴奏邊演唱邊做動作）集體隨音樂做刷房子的動作。歌曲前 8 小節兩拍一下地刷，后 8 小節一拍一下地刷。師：請小朋友們用好聽的聲音，一邊看圖片，一邊輕輕地跟著老師一起來唱一唱。加上刷房子的動作，邊打節拍邊進行演唱。四、結束部分師：小粉刷匠們，我們一起去外面粉刷墻壁吧！第四篇：粉刷匠教案幼兒園中班音樂教案：《粉刷匠》活動目標：欣賞歌曲，學習有節奏地念歌詞，并嘗試根據歌詞做出相應動作。初步學唱歌曲，體驗粉刷匠勞動的快樂。樂意扮演粉刷匠，快樂地歌唱和表演【教具準備】 1《粉刷匠》、鋼琴、舊報紙做的刷子、畫好的粉刷圖片、彩色貼紙【活動流程】一、問候老師和小朋友拍手互相進行音樂問候例如 :(老師 )唱： 1234︱ 5︱ 5432︱ 1‖ 小朋友們好小朋友們好 (小朋友 )唱： 1234︱ 5︱ 5432︱ 1‖ 老師好老師好二、欣賞歌曲老師帶來了一首《粉刷匠》的歌曲，請你們一起來聽聽。三、欣賞 PPT（邊提問邊出示 PPT）理解歌詞粉刷匠的畫面提問：圖上有誰？在干什么？先刷哪里再刷哪里？提問：他的小鼻子變成什么樣了？最后

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