以優勢為話題的作文200字5篇范文(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 遇到了雨天，而什么也沒拿什么也沒帶的人，卻既沒淋濕也沒跌傷。 朋友，你該懂得如何運用自己的優勢了吧 ? 以優勢為話題的作文 200 字 3 或許我的故事只是你曾經的腳印，或許我的言論只是你曾經的幼稚。然而面對你繁雜之后迷惘的眼神，請用我思考的優勢助你跋涉一程 —— 題記。 生活中常常有優勢與劣勢之分，人們往往本著“良禽擇木而棲”、“識時務者為俊杰”的心態，過多的 `依賴優勢。是的，一些人確實實現了“好風憑借力，送我上青天”的夢想 。但是，深究其中，我們也不難發現許多人跌倒在自己的優勢上，最終覆水難收。 面對優勢，誰人不想借東風以輕揚 ? 面 對人才優勢，劉備桃園結義、三顧茅廬，親賢臣，遠小人，建立了西蜀政權 。 面對經濟優勢，鄭和打造航船、七下西洋，買珍寶，賣湖絲，開辟了海上絲綢之路 。 面對思想優勢，馬克思沿著伏爾泰、費爾巴哈、黑格爾的足跡，理論聯系實際，提出了唯物辯證法 。 可是，朋友，為什么我們對優勢敬若神明，而優勢卻躲在墻角向我們竊竊冷笑： 倚仗優勢，吳王夫差忘記了父輩的教訓，坐擁歌舞，笑談春風，放回了勾踐，賜死了伍子胥，最終落得個身死國滅為天下笑的下場 。倚仗優勢，蔣介 *置民族存亡危機于不顧，打出了“攘外必先安 內”的旗號，拒絕國共合作，遭到愛好和平的華夏兒女一致唾罵 。倚仗優勢，麥克阿瑟夢想在朝鮮戰場上重溫中途島戰事的輝煌，要以 U2 殲擊機兩周之內結束小米加步槍的命運，但面對眾志成城的中朝人民，精良裝備的美式戰線最終成了東方的“馬奇諾”。 如果這些仍然解不開你心中的鎖，那么，朋友，把你的手給我，握著我的手，聽聽我自己的故事。倚仗教育的優勢，我拒絕了養花人的衷告，一意孤意，沒有把花從盆里移栽到土地里，仍然時常澆水，結果 還未等及春天的雨露，我的花已凍死在冬天的陽光里。過多地倚仗書本上的知識，使我忽略了自然 的法則。 是的，朋友，利用攀登的優勢，我們可以“欲窮千里目，更上一層樓” 。過多的倚仗優勢，我們就可能遭遇“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的尷尬。 利用想象的優勢，我們可以實現九天攬月的雄偉計劃 。過多的倚仗優勢，我們就可能沉醉在黃粱一夢、不知所之的虛妄中。 朋友，請用我們明亮的眼神探尋，告訴彼此：面對優勢，我不再迷惘。 以優勢為話題的作文 200 字 4 一棵樹單獨生長在曠野里，樹杈旁逸斜出，數長得也不高。而成片小樹林的樹木，每棵都長得又高又直，原來他們都是為了得到陽光的沐浴而競相向上的，有的人把這種現象稱之為“頂端優勢”。 “日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其理。”曹操心懷大志讓他智勇揮灑于世，成就了一代梟雄可歌可泣的壯麗詩篇。“老冀伏櫪，志在千里 。烈士暮年，壯心不已。”一生對遠方的不懈追求，讓他幻化成一只矯健的雄鷹，高飛在歷史的天空。 每個人的成長，目標決定方向，成長的過程中，環境不是影響成長的主要。不管我們身在何處，只要心中有 夢，我們離成功就又近了一步。我們愛成長的歷程中就處于優勢地位。 想要不斷壯大就不能滿足于現狀，盡自己的努力不斷爭取強大的機會。萬物都有自己生長的權力，只是這個權力往往會被無形的力量扼殺，這種力量不是來自于其他而是來自于本身。優勢不是有生俱來的，而是后天創造的。小樹的成長不是受環境的影響，而是他的生命力就只是滿于現狀。小樹林的樹木成長也不是環境的影響，是應為他們渴望陽光，只有不斷向上，才能獲得屬于自己的 .一米陽光。 人生不歷盡風雨，怎么能見彩虹。成長也是如此，安于現狀是對生命最有力的扼殺，只有 不斷積極向上，才能為自己爭得一份希望。 在烈日炎炎的非洲沙漠，有一群骨瘦如柴的孩子，他們擠在人群中，舉起手中發黑的破碗，踮起腳尖向救濟隊努力爭取吃上食物的機會，如果他們安于現狀，吃了這一頓照樣會挨餓，還不如省點力氣，不去爭取生的希望，那么最終等待他們的會是死亡。環境并不可怕，怕的是你沒有對生命的渴望，總是安于現狀。 人們在認識和改造世界的過程中，必然會遇到種種困難，挫折甚至是暫時的失敗。總之，人們在自己的人生歷程中有所建樹，就必須發揮充分的主觀能動性，需要充滿活力的精神狀態。 以優勢 為話題的作文 200 字 5 梨的甜味令木子一生都難忘，他覺得他品嘗得出梨的真正味道就是他的優勢，這一優勢也鑄就了他的最后的成功。 —— 題記 十年前的今天對木子來說是一個令他激動的日子，他收到了盼望已久的大學錄取通知書。木子是一個農村人，家里只有他和父親，母親在他出生幾個月就去世了。這個家就靠屋后的幾畝地、幾十棵梨樹，還有一頭大黃牛來支撐，日子盡管不富裕，但木子生活得很快樂。每當和父親一起摘下樹上的梨準備拿到集市上去賣時，木子心里總是甜滋滋的。梨的甜味令他難忘，他覺得他家的梨是最甜的，因為他可以從中 品嘗出父親為這些梨付出的辛勞。木子拿著通知書覺得沉甸甸的，回到家里，父親不在。木子正覺得奇怪，父親從外面走了進來，從口袋里掏出一只手帕放到木子的手里，木子感到手帕已被汗水濕透了。打開手帕，木子不敢相信自己的眼睛，里面都是錢。 木子忙問父親這些錢是從哪里來的，父親告訴他：“我賣了大黃牛，又把這些年的儲蓄都拿了出來，總算湊足了學費。”木子聽后，覺得這只手帕比那幾十棵梨樹結的梨還要重。臨上學的那個晚上，木子和父親坐在屋后靜靜地聽著風吹過梨葉發出的沙沙聲。父親說，木子小時候一哭，父親就把他抱到這里，一聽到梨 葉的沙沙聲，木子就開心地笑了。父親總說木子和梨樹似乎有一種解不開的情緣。第二天一大早，父親送木子到鎮里的車站，臨行時父親拎了一袋梨讓木子捎上，木子接過來，看著父親那蒼白的頭發和爬滿皺紋的臉，他的眼睛濕潤了。 上了大學以后，木子還是忘不了那梨的甜味，每當他遇到什么挫折時，他總是喜歡咬一口梨，慢慢地品嘗著梨的甜味，這樣他的心中就又會涌動起朝自己的目標奮進的勇氣。現在的木子已經是一家大型企業的總經理，在一次采訪中，有一位記者這樣問道：“您覺得您在這么多同行中能脫穎而出 ?最大的優勢是什么 ?”木子的回答令所有 的人都感到驚訝：“我之所以能取得今天的成功，最大的優勢就在于我能真正地品嘗得出梨的味道。” 以優勢為話題的作文 200 字 6 “我不行的??”“相信自己，你很棒的！”同學們緊握住我的手，向英語老師辦公室跑去。 太陽在繁星點點的世界中緩緩蘇醒，大地在星河的懷抱里奔向光明。曾幾何時，樹上仍是光禿禿的一片，如今嫩綠的枝芽開始露出腦袋，瞧著世界。在鳥兒歡悅的歌聲中，我走進了班級，時間靜靜流淌，也像平常一樣的學習，但我總覺得有什么在等著我。 “呤??”隨著鈴聲的響起，英語課開始了。“同學們，跟大家說個好消息。”講臺下寂靜的氣氛突然被打破，同學們兩眼放光的看著老師，爭先恐后地說道：“什么好消息啊？”“縣里將要舉行英語團體朗誦比賽，有興趣的同學可以到老師這里來報名哦！”我想去報名，可是我怕我的緊張會搞壞了比賽。 “你不去報名嗎？”同學們問我。“我？還是算了吧。”她窮追不舍的勸我報名，無奈之下我便把我心里的想法告訴了她。“別擔心，我們會幫助你的，相信我們，也相信你自己。你看，你的發音比我們都準，情感把握的也比我們好，這可是你得天獨厚的 優勢啊！”她毫無停下來的意思，“緊張算什么，有我們在呢，你就盡管展示自己的優勢吧。”在他的勸說下，我決定試一把。 經過幾輪選拔，最終的團隊終于確定了。我和她，以及其他三個玩得還算可以的同學成團了。接下來便是為期半個月的磨合、訓練。好像因為都是熟悉的關系，我倒沒有太過緊張。 比賽那天終于來了，一路上說說笑笑，很快便到了目的地。到了那里，看到很多的人，我開始緊張了。老師瞧了出來，過來給我加油打氣，同學握緊我的手，投以安慰又堅定的目光。很意外，我流暢的發揮出了自己的優勢。“我就說嘛