幸福讀后感作文400字匯總5篇材料(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 還沒容得樂出聲來，所有關切著你的人一起說，別驕傲！你沉浸在歡快中的時候，自己不停地對自己說：“千萬不可太高興，苦難也許馬上就要降臨 ??”小伙伴們是不是有同樣的一個經歷呢？生活的艱辛讓很多的人不再相信幸福的發生，甚至對于幸福的到來有一種莫名的恐懼！是的，就是恐懼！也許有小伙伴會說怎么會有幸福恐懼呢？你是不是會想是不是幸福來的太快了？這是屬于我的嗎？像夢一樣！ 享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。人可以自然而然地學會感官的享樂，人卻無法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓練。當一個人真正能夠主動去感知幸福 的時候，我想他一定是一個熱愛生活的人了。 幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條??不要等到失去才懂得珍惜！有些東西過去了就永遠過去了，懷著一顆感恩的心態面對生活，常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。小伙伴們，晚安！永遠向前看！ 幸福讀后感作文 400 字篇 3 我家最近有了幾本童話書，《格林童話》、《經典中國童話》等等，我最喜歡《格林童話》，書中的《幸 福靠什么》給我印象最深刻，這篇文章講述了一個窮人追求幸福的過程，他先從富人那里得到了兩百個金幣，他把十個金幣用來買菜買肉，另外一百九十個金幣藏在了頭巾里，結果被老鷹叼走了，后來他又從富人這里得到了一段棉線，他把這段棉線給了網缺一段棉線的鄰居，這位鄰居用網拉上來很大一條魚送給了窮一個人表示對他的感謝，窮人在魚身中得到了一顆水晶，他用水晶的錢造了制繩廠，不久就成了一個大富翁，給他帶來了無數的好運、巨大的幸福，這說明幸福不是金錢能買到的，而是辛勤勞動得到的。 在生活中也有這樣的現象：有錢人并不幸福，我在電 視里看到很多有錢人整天憂心忡忡，沒有一點幸福感，相反，沒錢人卻有幸福的生活。比如說我吧，雖然沒有生在富裕的家庭，但卻很幸福，因為我爸爸媽媽爺爺奶奶對我很好。幸福到底是什么呢？在我眼里幸福就是到杭州樂園玩“激流勇進”，吃一頓美味的魚排，看一部我喜歡的《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》，考試有進步了，是到媽媽的表揚，和爸媽一起散散步聊聊天。幸福就是我和媽媽爸爸一起快樂地生活、快樂的成長，其實幸福很簡單，只要你去做就一定能得到的！ “幸福在哪里呀，幸福在哪里？”其實幸福在我們心里、身邊我現在很幸福，我相信我能一直這樣幸福生活！ 幸福讀后感作文 400 字篇 4 我的書柜中放了許多楊紅櫻阿姨寫的書，如《淘氣包馬小跳》、《非常女生》、《非常媽媽》等。讓我印象最深的就是《笑貓日記 —— 幸福的鴨子》了。 一個陽光明媚的中午，我閑著沒事，拿起《笑貓日記 —— 幸福的鴨子》津津有味地看了起來。看著看著，我便感到有些吃驚：麻花兒并沒有我想得那么美，她長相一般，甚至有些丑，屁股大得都快掉地上去了，歌聲像在打飽嗝兒，走起路來搖搖擺擺 ??但她很容易滿足，總覺得很幸福。比如，在逗患有老年癡呆癥的外公開心時，雖然有點累，但她覺得很幸福；在見證笑貓成功跳過荷花池后，她感到無比快樂?? 讀到這兒，我不由得思考：幸福是什么？它應該是當你饑腸轆轆時，手里有一碗清甜的粥；是當你口渴難耐時，手里有一杯清涼的水；是當你孤立無援時，有一雙溫暖的手?? 讀著讀著，我不由得想到了自己，平時得到一只金絲雀就想再得到一只蝴蝶，剛得到一塊七巧板就想再得到一桶積木??總之我得到一樣東西后，還不滿足，還想得到其他東西，現在想起來還真難為情。不過，看完了《 笑貓日記 —— 幸福的鴨子》后，我覺得應該努力尋找生活中的 `點點滴滴，知足常樂，做一個和麻花兒一樣知足常樂的幸福人。 幸福讀后感作文 400 字篇 5 呼，作業寫完了，我可以看會兒書了。我在心中長呼了一口氣。 我從書架上拿來了我“安頓”好了的從圖書館借來的《飛向幸福的家園》。 當我拿到這本書 ,一下子就被這本書里的內容吸引住了 ,簡直是愛不釋手 ,連吃飯都想帶著書。即使還剩下些內容沒看完，我就已經忍不住跟大家分享了。書中大致的內容是這樣子的： 陶小樂、諸葛司馬、林百合、金豆豆、陶小樂 媽等一行人一起組織了一項活動 — “愛心捐贈活動”。他們把自己在假期中攢來的一千多塊錢全都捐贈給了羅圓圓。這是一個多大的數目啊！可他們卻連眼睛都不眨一下就全部捐出來了。說到這兒，你們可能會問，羅圓圓是誰？我告訴你們羅圓圓的家庭背景，你們就知道了，且看下面。 羅圓圓今年十歲，她的母親已不知去向，爸爸又因為疾病去世了，可憐的她只能跟著爺爺一起生活，不幸的是爺爺的眼睛也不是很好，只模模糊糊的看見人影，羅圓圓并沒有，相反，她還很樂觀積極地面對生活。這讓我禁不住地向她學習，對困難不畏懼，勇往直前，對于生活要樂觀向 上！這當然是羅圓圓“教”給我的。 好了，我們繼續說說故事的情節吧。 他們把所有的錢全部捐贈給了羅圓圓后，又打算去看望羅圓圓，而且是要給羅圓圓一個驚喜，還要送她一些禮物。到了羅圓圓家后，羅圓圓非常的驚喜，激動的不知道該干什么好，羅圓圓收下他們的禮物卻并沒有獨享，而是把一部分分給了她的兩個朋友，這又是羅圓圓的一大優點，不自私自利，懂得分享，更加值得我們學習！ 如果在我們班級體中，大家也像書中的這些小朋友一樣，能夠互幫互助，團結友愛，相互分享，那么我這個大集體一定是最優秀，最棒的！ 幸福讀后感作文 400 字篇 6 這個學期，老師推薦我們閱讀美德少年文學故事叢書《奔跑的幸福》這本書。讀了這本書，中間的每一個故事都感動著我。我來給你們介紹一下吧！有堅強勇敢的江奇，喜愛閱讀卻被病魔折磨的徐逸焜，小機靈鬼朱宇丹，拼命三郎馮佳杰??我特別要為你們介紹以下兩個人物的故事。 江奇右手天生就是一團肉疙瘩，但他毫不氣餒，克服重重困難，在學校運動會上的跑步比賽中取得了第一、第二名的好成績。在學習上，他學用左手寫字、畫畫；在生活中，用左手騎自行車。為了準備跳繩比賽，他還把繩子繞在小臂上跳 繩，結果他的殘掌上被繩子勒得皮開肉綻，鮮血淋漓。江奇的右手雖然是一團肉疙瘩，但他的手里卻握著一顆堅強的心。我們也要學習他的那種永不放棄的精神，永遠握著一顆堅強的心。 北風呼嘯，汪明慈上身只穿著一件薄薄的絨線衫和一件校服，下面只有一條單褲。這是因為他家貧窮，只有靠跑步的方式來取暖。老師發現后，給他送去了過冬的衣服。老師的關懷激勵著汪明慈，他的學習成績漸漸往上攀登。告訴我們不要為暫時的困難和貧窮阻擋了自己前進的道路，同時還要知道感恩。 讀了這本書，我知道了每一朵花都要為生命怒放。他們身上發生的每 一個故事都是我們學習的好榜樣。 幸福讀后感作文 400 字篇 7 按照吾兒學校的安排，家長必須認真閱讀這篇文章，并寫出讀后感。作為家長之一，吾只得謹遵師命，認真對待這項工作。 這是一篇很長時間沒有讀到的好文章，文章切入問題的角度新穎，對當今社會的幸福觀有深刻的見解。 “提醒”其實是很難與幸福聯系到一起的，現實生活中的提醒總是鏈接著問題和警示，與幸福常常很遠。作者生動地把這兩個詞聯系在一起，說明幸福在這個物欲橫流的社會已經漸走漸遠，人們對日常生活中原本應該被人視為幸福的事視而不見了， 追求和價值取向有些異化，甚至完全顛倒；同時，人們的感覺似乎也遲鈍了很多，幸福來臨了不以為幸福，感動的時候感動不起來。但是，生活的真諦是我們要永懷一顆感恩的心。感恩從感覺幸福開始，以擴散幸福作為過程，以為別人創造更大幸福作為終結。提醒幸福就是告訴人們如何去放大這個過程，尤其是未來社會的主角，現在的青少年如何培養這種意識。國外流行一個圣誕卡片，第一句就是“如果你冰箱里有食物，身上有衣服，頭頂上有屋頂，身下有臥榻，你就比世界上 75%的人幸福！”。但是這種幸福我們中又有幾個人能夠感覺得到呢？其實，生活中從來就不缺乏 幸福，缺乏的是感覺和感悟，缺乏的是一顆沒有被雜物充滿的心。“物為心役”，只要我們有一顆無私的心、無我的心、包容天地的心、童真的心，我們就能夠敏銳地感知生活中到處充滿的幸福！ 幸福讀后感作文 400 字篇 8 《幸福是什么》讀后感彤寶貝今天，我讀了《幸福是什么》這篇童話，它的作者是保加利亞的作家埃林。彼林。在讀這篇童話之前，媽媽給我提了一個問題“幸福是什么”并讓我帶著這個問題讀這篇童話。這篇童話講了三個牧羊的孩子在樹林里發現了一口老泉，并把它清理干凈，還在旁邊砌了一口井，讓樹林里的動物、植物和附近的 人們都能喝上泉水。這時候，智慧女兒出現了為他們的健康喝了三口水，還祝他們幸福。孩子們不解地問：“幸福是什么？” 智慧女兒說：“那需要你們自己去弄明白，十年后你們在這口井邊再相聚。”于是孩子們就各自去找各自的幸福了。十年過去了，孩子們又來到了井邊，紛紛說起了自己的幸福。第一個少年說：“我到學校學了好多東西，現在是醫生能幫人們恢復健康，所以我很幸福。”第二個少年說：“我在火車、輪船做過工作，還做過消防員和花匠。這些工作都對人們有用處。”第三個少年說：“我種的麥子能養活很多人。”這時，突然智慧女兒又出現了 ，她沒有變樣還是那樣善良，她說：“你們三個人都明白了幸福是要靠勞動，要很好地盡自己的義務，做有益于人們的事。”我覺得幸福是給別人帶來快樂，我要努力地學習爭取得高分讓媽媽高興；母親節時給媽媽送束花，祝福媽媽節日快樂。 第四篇：幸福讀后感作文 400 字匯總 幸福讀后感作文 400 字匯總七篇 在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是整理的幸福讀后感作文 400 字 7 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 幸福讀后感作文 400 字篇 1 故事講述了一位少了左腿的德皮勒老師治愈了自己心里的傷痕，又治愈了他的學生 —— 右手被切的詹姆斯的心靈創傷。 這個故事使我十分感動。我萬萬沒想到德皮勒老師和詹姆斯都是分別失去左腿和右手的殘疾人，我也萬萬沒想德皮勒老師可以依舊地，不受影響地生活著，并且去治愈了遭到同樣不幸的詹姆斯的心理創傷。 我是始終記得他沒給詹姆斯打滿分的原因 —— 為什么沒給你打滿分，是為了你身體的不幸福，而拒絕了讓自己的心感到幸福。如果你仔細觀察，你會注意到你的老師其實是一個截去左腳的 人，那背后，也有不幸的故事。但是他沒有拒絕讓心感受不幸之外的幸福。所以，他不過選擇了做平凡的文學老師，卻仍然認真地、快樂地生活。 德皮勒老師的樂觀心態使我敬佩他。 的確！一個人即使發生了不幸，那么身體上的不幸福不怎么樣，而拒絕了身體之外的幸福，那才是真正的痛苦和悲哀！雖然，德皮勒老師失去了左腿，但依舊像個正常人生活，好像那件事根本沒發生一樣，就是因為他那樂觀的精神，感染了一個自卑的小男孩，使他變得快樂了，變得會接受不幸之外的幸福了。 幸福讀后感作文 400 字篇 2 曾經看過許多名 人對幸福進行闡述的文章，我對“幸福”這個詞的含義漸漸有些迷茫了：什么才是幸福？看了這，我忽然明白了，幸福很簡單。在城市里生活的人們總是每天抱怨著上班堵車，上司嘮叨，秘書木訥，工作辛苦，即使薪水很多，也總是好高鶩遠，跟億萬富翁比較，自尋煩惱，我覺得貧苦的人反到更容易得到足，找到幸福。他們每時每刻都知道幸福陪伴在他們身邊，他們高興地去工作，無論多累都會想著幸福會伴隨著他。 這時候