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學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡的心得體會(huì)(編輯修改稿)

2026-05-21 20:45 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】，帶著充滿愛(ài)的語(yǔ)言或行動(dòng)，去做學(xué)生的朋友、親人，走入他們的靈魂深處，你就會(huì)覺(jué)得，不管他在你眼里曾經(jīng)是那么的調(diào)皮、可惡，原來(lái)每個(gè)學(xué)生都是那么的天真、可愛(ài)，你就會(huì)知道，這些孩子們真正需要的是什么，你就會(huì)感受到，學(xué)生離不開(kāi)你，而你更舍不得離開(kāi)學(xué)生，而你更會(huì)覺(jué)得，原來(lái)生活竟是如此充實(shí)，工作竟是如此輕松、有趣、有意義。其次，我們要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。人生觀、價(jià)值觀總是決定一個(gè)人的思想，進(jìn)而也決定一個(gè)人在工作、生活如何行動(dòng)，作為教師而言，也會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生，因此樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀非常重要。葉志平，他以山里娃的快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)為己任，以山里娃的學(xué)習(xí)進(jìn)步為目標(biāo)，以山里娃能安全學(xué)習(xí)為根本，在地震后他能毅然拒絕 15 萬(wàn)多年薪留在他人看來(lái)十分偏僻落后的地方，不能不說(shuō)他的追求、價(jià)值觀比常人高一境界。我們常說(shuō)，教師要淡泊名利，耐得住寂寞，守得住清貧，葉志平他就是這樣，但他活得很開(kāi)心，很充實(shí)，在他倒下之前有人問(wèn)他后悔嗎，他說(shuō)從沒(méi)考慮過(guò)后悔與否的問(wèn)題，只考慮到如何才能把學(xué)校辦得更牢固，如何才能把更多的娃們送出大山。這是何等的師德？而我們呢？也常接受淡泊名利、耐住寂寞、守住清貧之類(lèi)的師德培養(yǎng)，也曾從心里視金錢(qián)如糞土，也常批評(píng)拜金主義、享樂(lè)主義者，但現(xiàn)實(shí)中我們仿佛更推崇“金錢(qián)不是萬(wàn)能的，沒(méi)有金錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的”、“人挪活，樹(shù)挪死”等說(shuō)法，也常為自己能走出現(xiàn)在不如意的工作環(huán)境找到“那個(gè)地方更能發(fā)揮我的才能”的借口?；蛟S我們更懂得變通，聰明之極，而他，一個(gè)被譽(yù)為“最牛”校長(zhǎng)之人，相比之下，好像有些迂腐了。然而，只要我們擺正自己的心態(tài)，正確確立自己的價(jià)值觀，定好自己的位，在何地何時(shí)工作，又有何差別呢？人生匆匆?guī)资?，能讓我們蹉跎的歲月有幾何？難道你能說(shuō)葉志平，這個(gè)在眾人都覺(jué)得偏遠(yuǎn)的地方一待就是 30 幾年的人，他的人生沒(méi)有意義、沒(méi)有價(jià)值嗎？我認(rèn)為，人生是否有價(jià)值，價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵要給自己定好位。好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際，朝秦暮楚，三心二意，是不會(huì)有成就的。第三，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，即教育教學(xué)水平。韓愈說(shuō)：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！蔽覀円渤Ｕf(shuō)，給學(xué)生一杯水，我們要有一桶水甚至一池水。作為教育工作者更怕“茶壺里煮餃子 —— 有口倒（道）不出”。教育教學(xué)始終是我們教師工作的中心，試想，如果我們不加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)方面新知識(shí)的學(xué)習(xí)吸收，沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，如何解答孩子們心中的“惑”，疏導(dǎo)孩子們心理問(wèn)題，又如何在學(xué)生中實(shí)實(shí)在在的樹(shù)立起為人師者的尊嚴(yán)與威信。如果我們沒(méi)有足夠高的教育教學(xué)水平，不能將知識(shí)準(zhǔn)確、巧妙的傳授給學(xué)生，不能有效的引導(dǎo)孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，空有一腹詩(shī)書(shū)又有何用？“最牛”校長(zhǎng)葉志平之所以“?！?，不是因?yàn)榻虒W(xué)能力出眾，而是出于其最牛的學(xué)校管理水平。而我們不是校長(zhǎng)，大多是專(zhuān)任教師，唯有努力學(xué)習(xí)、鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，并不斷實(shí)踐、總結(jié)、調(diào)整，這樣，或許有一天，我們會(huì)成為縣級(jí)名師、市級(jí)名師乃至國(guó)家級(jí)名師，我們也會(huì)因此在某個(gè)領(lǐng)域變得“?！逼饋?lái)。 “責(zé)任高于一切，成就源于付出。”這是葉志平校長(zhǎng)永遠(yuǎn)的人生理念。如今，他因操勞過(guò)度而腦溢血離開(kāi)了我們，作為一個(gè)教育工作者，既為有這樣一個(gè)同行而感到自豪不已，也為他的霍然離世而悲痛嘆惜不已。省委書(shū)記劉奇葆在懷念他的文章中說(shuō)，一個(gè)人，不管他處在什么崗位，不管他的職務(wù)高低，只要他為人民辦了好事，作了貢獻(xiàn)，我們就應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他，永遠(yuǎn)懷念他！是啊，他的離開(kāi)是我們教育屆的損失，而我們，作為與他同一戰(zhàn)線的戰(zhàn)友，最好的懷念，就是學(xué)習(xí)、秉承他為了

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