意林文章讀后感500字[優(yōu)秀范文五篇](編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想，夢(mèng)筆生花，點(diǎn)點(diǎn)雨滴在歡悅，馳騁，不停留，不就像意林用它的精彩賦予我們大家不停留，在等待朋友來(lái)臨時(shí)的細(xì)碎時(shí)間的一點(diǎn)感動(dòng)，為了滿(mǎn)頁(yè)耀目的圖文，我情愿?jìng)邸Ｗ尶鞓?lè)去漫流，微笑去感染，溫馨去散步。輕輕有風(fēng)吹來(lái)，散散落落一陣如用感情去書(shū)寫(xiě)的花雨，在書(shū)頁(yè)，又香又頑，讓人迷戀。 大海，來(lái)自條條奔馳的小溪 。潤(rùn)雨，來(lái)自滴滴降落的水珠，善意，來(lái)篇篇如癡如醉的美文，翻開(kāi)書(shū)，讓意林滋潤(rùn)你的心田！ 意林文章讀后感 500 字 9 清晨，借著幽暗 的晨光，我認(rèn)認(rèn)真真讀了一篇故事，名叫《意林》這篇故事的含義很深?yuàn)W，我借助著注釋?zhuān)虐阉x懂。 故事的內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)小女孩的爺爺喜歡研究天文學(xué)，他有一片異常美麗的楓林，行人游客路過(guò)此地，都會(huì)不由自主的停下來(lái)，游覽楓林，對(duì)楓林的美贊不絕口。女孩經(jīng)常陪爺爺?shù)綏髁掷锷⒉健⒊圆杌蚩礌敔斞芯刻煳膶W(xué)。一次，女孩的爺爺獨(dú)自一人在楓林里研究天文，忽然下起了傾盆大雨，女孩非常著急，想出門(mén)去找爺爺，但路太滑，天又太黑，不宜出行。好不容易，雨停了，女孩和家人去楓林里找女孩的爺爺，看到的卻是女孩爺爺?shù)氖w，他趴在地上 ，嘴角流著血。女孩和家人哭的死去活來(lái)的，傷心和痛苦的交響曲環(huán)繞在整片楓林。他們把爺爺埋葬了，在抽屜底下發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)倪z書(shū)，原來(lái)爺爺有一次悄悄去了醫(yī)院，查出自己有白血病，沒(méi)幾年活頭，就趁著下暴風(fēng)驟雨的時(shí)候，在雨中自盡了。于是，女孩就給楓林取了個(gè)名字，意林。女孩寫(xiě)了一首詩(shī)，以對(duì)爺爺?shù)募o(jì)念。她天天要在爺爺?shù)膲炃翱奕危瑹堝X(qián)，燒自己寫(xiě)的詩(shī)。 女孩的爺爺知道自己有白血病，天天和自己的孫女在楓林里散步，只為讓孫女開(kāi)心，到最后，真相在遺書(shū)里現(xiàn)形了。女孩也是一片孝心，下雨了，爺爺還在楓林里的時(shí)候，她第一個(gè)跑出去，為 紀(jì)念爺爺，天天在爺爺墳前哭，還為爺爺寫(xiě)詩(shī)，這樣孝順的人可是提著燈籠都找不到的，我們大家也要像女孩那樣孝順長(zhǎng)輩，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和長(zhǎng)輩吵架。 第三篇：意林讀后感 500 字 意林讀后感 500 字 當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是收集整理的意林讀后感 500 字，歡迎閱讀與收藏。 意林讀后感 500 字 1 這篇文章寫(xiě)的是一只弱小的小紅蟲(chóng)無(wú)意間飄落到了作者的筆記薄上。這位頑皮而仁慈的作者，對(duì)這小小的天外來(lái)客感到既新鮮又好奇。在觀察中，她發(fā)現(xiàn)這小生命有懼怕黑色的特點(diǎn)，因此而引發(fā)了本文人與生物的一場(chǎng)游戲趣事。 作者從小紅蟲(chóng)對(duì)黑色的敏感和懼怕的程度來(lái)看，說(shuō)明小紅蟲(chóng)曾經(jīng)一定遭受過(guò)跟黑色有關(guān)的災(zāi)難或攻擊。為了進(jìn)一步觀察它，作者對(duì)這個(gè)不請(qǐng)自來(lái)的小東西略加懲罰、設(shè)置難關(guān)，看它能否通過(guò)，如果通過(guò)了，就把筆記本讓給它，否則，就毫不客氣的請(qǐng)它另謀出路。 當(dāng)我讀到作者用筆在小紅蟲(chóng)周?chē)繚M(mǎn)黑色，一步步逼近時(shí)，它 也會(huì)像我們?nèi)艘粯痈械綐O度的惶恐和無(wú)措，像是被包圍在熊熊烈火之中，是那樣的焦慮、無(wú)助、亂沖亂撞、幾近瘋狂。但是，這種狀態(tài)沒(méi)持續(xù)多久，便很快的讓自己靜止下來(lái)，沉思著如何決策擺脫困境，在一陣靜默之后，它很鎮(zhèn)定地一步步走向黑暗。沒(méi)有慌亂，沒(méi)有焦慮，沒(méi)有畏懼，是那么篤定的朝著一定的方向走去，它似乎早已滲透黑色之后就是白色，她終于走了出來(lái)，那圍困她的黑暗囚不住它，作者只好認(rèn)輸，把自己的日記薄讓給了她，任它逍遙。她想：這小小的生命甚至有資格游遍整個(gè)地球。 這是多么頑強(qiáng)的意志，當(dāng)黑色圍困時(shí)，它沒(méi)有被禁錮著一直等死，而是發(fā)揮了超常的智慧和勇氣，去挑戰(zhàn)極限，超越自我，讓作者對(duì)她刮目相看，記憶深刻。 這篇文章啟示了人們?cè)诿媾R災(zāi)難和困難時(shí)，懼怕和惶恐是沒(méi)有用的，我們不妨像小紅蟲(chóng)那樣讓自己靜止、平復(fù)、勇敢而從容的應(yīng)對(duì)當(dāng)前的困境，或許會(huì)峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明。 意林讀后感 500 字 2 今天，我在少年版的《意林》里讀到了這樣的一篇文章，名字叫做《有一種力量叫責(zé)任》。在印尼的蘇門(mén)答臘島上，遠(yuǎn)處的湖泊里傳來(lái)一個(gè)小女孩的凄慘的呼叫聲，只見(jiàn)一條鱷魚(yú)正咬住女孩的一條腿，在這危急的關(guān)頭，突然從人群里跑出一位 40 來(lái)歲的婦女。她 撲入湖中，跟鱷魚(yú)打斗了一會(huì)兒，鱷魚(yú)終于松了口，女孩才得以難逃。當(dāng)鱷魚(yú)倉(cāng)惶退卻時(shí)，這位英勇的婦女已鮮血淋漓 讀完這篇文章，讓我知道了：有一種力量叫做責(zé)任，這種力量可以讓一個(gè)瘦弱不堪的婦女舍身去救人，戰(zhàn)勝兇殘的鱷魚(yú)；這種力量可以讓一位初中男教師用自己的身軀去保護(hù)四個(gè)初中生，但自己卻沒(méi)能逃過(guò)一劫；這種力量也可以讓一位母親一直以跪著的姿勢(shì)去保護(hù)剛生下來(lái)的嬰兒，自己死了，而新生兒卻生機(jī)勃勃的，被醫(yī)護(hù)人員抱了出來(lái) 當(dāng)記者采訪(fǎng)那位名字叫優(yōu)莉安蒂的婦女為什么會(huì)那么勇敢的時(shí)候，優(yōu)莉安蒂 緩緩地說(shuō)了：我是一名小學(xué)老師，班上的每一個(gè)學(xué)生都是我的孩子，我不能允許他們?nèi)魏稳嗽獾絺Γ瑥倪@，我們可以看出這位小學(xué)老師很愛(ài)她的學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣。 有一種力量叫做責(zé)任：責(zé)任可以讓我們把事情做完整，但是愛(ài)可以讓我們將事情做到最好，優(yōu)莉安蒂卻因?yàn)榻處煹穆氊?zé)、責(zé)任，上演了一場(chǎng)可歌可泣的壯舉。雖然我們可能遇不到這種事，但是我們?cè)谏钪锌梢詿崆榈膸椭鷦e人，在別人有困難的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手。 意林讀后感 500 字 3 當(dāng)我剛剛開(kāi)啟我的閱讀之旅時(shí)，暑假就來(lái)了。這可是個(gè)絕妙的好機(jī)會(huì)啊！我 來(lái)回穿梭于書(shū)店的各個(gè)書(shū)架，忽然發(fā)現(xiàn)了《意林》的影子。 其中，我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書(shū)。我隨意翻了翻，有一個(gè)題目完全把我游散的目光吸引住了，那邊是 —— 叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。 我想，此刻的我應(yīng)當(dāng)也處于叛逆期間吧，那我該好好了解一番了。 我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句，像穿針那樣琢磨每個(gè)詞語(yǔ)。原先，叛逆的孩子是這樣的啊！自我做的，自我認(rèn)為是對(duì)的，往往會(huì)被別人誤認(rèn)為差生。 文章講的一個(gè)男孩，由于在叛逆時(shí)期，成績(jī)?cè)愕囊凰浚炔坏靡艳D(zhuǎn)校。去到了新的學(xué)校，他被同學(xué)們冷落，被教師們列入了差生的名單。有一天，他幫忙了女同學(xué)擺脫歹徒，于是重新獲得了同學(xué)們的愛(ài)戴。 我異常贊同本文的最終一段總結(jié)，對(duì)啊，“堅(jiān)持個(gè)性，但也別忘了敞開(kāi)心扉。”我能體會(huì)，叛逆的孩子最為孤獨(dú)，最為寂寞。他們之所以堅(jiān)持自我的意見(jiàn)，特立獨(dú)行，無(wú)非是想用這樣的方式來(lái)獲得旁人的關(guān)注啊。 不是每一位家長(zhǎng)都能理解孩子的叛逆，可能會(huì)認(rèn)為孩子的脾氣越來(lái)越壞了，或者，只是一種無(wú)理取鬧的方式，根本不用去在意這個(gè) 變化。反而，自我對(duì)孩子的態(tài)度，愈加變壞。 讀完這篇文章，我深深地吸了一口氣，真令人深思。輕巧簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句、細(xì)膩的語(yǔ)言卻也能讓人深思呢。 叛逆，本身就是一柄雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時(shí)，也會(huì)將持劍的 39。孩子，潛移默化地?fù)踉诳諢o(wú)一人的門(mén)外。 文章的意義，只想告訴那些包括我的叛逆的孩子，不要太過(guò)于執(zhí)著自我的觀點(diǎn)，而忽略了別人的看法。 意林讀后感 500 字 4 當(dāng)我剛剛開(kāi)啟我的閱讀之旅時(shí)，暑假就來(lái)了。這可是個(gè)絕妙的好機(jī)會(huì)啊！我來(lái)回穿梭于書(shū)店的各個(gè)書(shū)架，忽然發(fā)現(xiàn)了《意林》的影子。 其中，我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書(shū)。我隨意翻了翻，有一個(gè)題目完全把我游散的目光吸引住了，那邊是 —— 叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。 我想，現(xiàn)在的我應(yīng)該也處于叛逆期間吧，那我該好好了解一番了。 我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句，像穿針那樣琢磨每個(gè)詞語(yǔ)。原來(lái)，叛逆的孩子是這樣的啊！自己做的，自己認(rèn)為是對(duì)的，往往會(huì)被別人誤認(rèn)為差生。 文章講的一個(gè)男孩，由于在叛逆時(shí)期，成績(jī)?cè)愕囊凰浚炔坏靡艳D(zhuǎn)校。去到了新的學(xué)校，他被同學(xué)們冷落，被老師們列入了差生的名單。有一天，他幫 助了女同學(xué)擺脫歹徒，于是重新獲得了同學(xué)們的愛(ài)戴。 我特別贊同本文的最后一段總結(jié)，對(duì)啊，“堅(jiān)持個(gè)性，但也別忘了敞開(kāi)心扉。”我能體會(huì)，叛逆的孩子最為孤獨(dú)，最為寂寞。他們之所以堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，特立獨(dú)行，無(wú)非是想用這樣的方式來(lái)獲得旁人的關(guān)注啊。 不是每一位家長(zhǎng)都能理解孩子的叛逆，可能會(huì)認(rèn)為孩子的脾氣越來(lái)越壞了，或者，只是一種無(wú)理取鬧的方式，根本不用去在意這個(gè)變化。反而，自己對(duì)孩子的態(tài)度，愈加變壞。 讀完這篇文章，我深深地吸了一口氣，真令人深思。輕巧簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句、細(xì)膩的語(yǔ)言卻也能讓人深思呢。 叛逆，本身就是一柄雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時(shí)，也會(huì)將持劍的孩子，潛移默化地?fù)踉诳諢o(wú)一人的門(mén)外。 文章的意義，只想告訴那些包括我的叛逆的孩子，不要太過(guò)于執(zhí)著自己的觀點(diǎn)，而忽略了別人的看法。 意林讀后感 500 字 5 清晨，借著幽暗的晨光，我認(rèn)認(rèn)真真讀了一篇故事，名叫《意林》這篇故事的含義很深?yuàn)W，我借助著注釋?zhuān)虐阉x懂。 故事的內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)小女孩的爺爺喜歡研究天文學(xué)，他有一片異常美麗的楓林，行人游客路過(guò)此地，都會(huì)不由自主的停下來(lái)，游覽楓林，對(duì)楓林的美贊不絕口。女孩 經(jīng)常陪爺爺?shù)綏髁掷锷⒉健⒊圆杌蚩礌敔斞芯刻煳膶W(xué)。一次，女孩的爺爺獨(dú)自一人在楓林里研究天文，忽然下起了傾盆大雨，女孩非常著急，想出門(mén)去找爺爺，但路太滑，天又太黑，不宜出行。好不容易，雨停了，女孩和家人去楓林里找女孩的爺爺，看到的卻是女孩爺爺?shù)氖w，他趴在地上，嘴角流著血。女孩和家人哭的死去活來(lái)的，傷心和痛苦的交響曲環(huán)繞在整片楓林。他們把爺爺埋葬了，在抽屜底下發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)倪z書(shū)，原來(lái)爺爺有一次悄悄去了醫(yī)院，查出自己有白血病，沒(méi)幾年活頭，就趁著下暴風(fēng)驟雨的時(shí)候，在雨中自盡了。于是，女孩就給楓林取了個(gè)名字，意林。女孩 寫(xiě)了一首詩(shī)，以對(duì)爺爺?shù)募o(jì)念。她天天要在爺爺?shù)膲炃翱奕危瑹堝X(qián)，燒自己寫(xiě)的詩(shī)。 女孩的爺爺知道自己有白血病，天天和自己的孫女在楓林里散步，只為讓孫女開(kāi)心，到最后，真相在遺書(shū)里現(xiàn)形了。女孩也是一片孝心，下雨了，爺爺還在楓林里的時(shí)候，她第一個(gè)跑出去，為紀(jì)念爺爺，天天在爺爺墳前哭，還為爺爺寫(xiě)詩(shī)，這樣孝順的人可是提著燈籠都找不到的，我們也要像女孩那樣孝順長(zhǎng)輩，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和長(zhǎng)輩吵架。 意林讀后感 500 字 6 靜靜地，坐在窗前，看著陰沉的天空，聽(tīng)著耳邊清脆的雨聲，再低頭看樹(shù)梢上的麻雀，聽(tīng)一 聽(tīng)他們呼吸同伴的聲音，又低下頭看起《意林》?? 看著一頭年老的野牛與族群一同跋山涉水，經(jīng)歷春秋冬季的的重重困難，終于把夏季召喚而來(lái)。當(dāng)它的伙伴在這里嘗到雨水豐沛，草木繁茂時(shí)，它卻疲憊得無(wú)力進(jìn)食。狼群攻擊它，它毫無(wú)反抗。它頓時(shí)血肉模糊，可它死去的地方，一只小牛犢悄然地出生?? 我的眼眶不禁充盈濕潤(rùn)。這是多么強(qiáng)大的親情，多么濃厚的母愛(ài)啊！我的眼前悄然浮現(xiàn)出 2021 年汶川大地震的一幕情景來(lái)：一位母親跪在地上，雙手支撐著地，脆弱的用自己的脊梁和身軀擋住房頂塌下來(lái)的磚塊，拱起一座堅(jiān)不可摧的堡壘。當(dāng)救援 部隊(duì)挖掘出來(lái)時(shí)，這位偉大的母親已經(jīng)走，可在她架起生命橋的下面，還咂著嘴做著夢(mèng)的幼小的他還不知道 —— 自己最?lèi)?ài)的母親已經(jīng)離去！救援人員從嬰兒的懷中掏出一個(gè)硬塊 —— 一只手機(jī)。上面寫(xiě)著：“寶貝，我愛(ài)你！”在場(chǎng)的人員無(wú)不落淚，既而他們閉上眼睛，祝福著這偉大的母親走好！祝福著她在天國(guó)中幸福而美滿(mǎn)！ 我的父母又何嘗不是這樣！他們是如此疼愛(ài)我，呵護(hù)我，處處為我這個(gè)寶貝兒子著想。生活上，他們無(wú)微不至地照料我，不收分文回報(bào)。學(xué)業(yè)上，讓我貫通古今，熟知文房四寶，家中藏書(shū)百部，讓我順手擒來(lái)萬(wàn)句。他們不知為我付出多少?? 大筆揮揮天網(wǎng)復(fù)，山水花鳥(niǎo)明暗間。大河山川收眼底，到頭不忘父母恩。幼時(shí)學(xué)識(shí)父母念，學(xué)成之時(shí)回報(bào)間，父母恩汝且莫忘，萬(wàn)事盡在父母間！ 意林讀后感 500 字 7 上個(gè)月，按老師的要求，我去書(shū)店買(mǎi)了《意林》雜志，以前從沒(méi)讀過(guò)《意林》的我，總以為《意林》是屬于大人的世界，但自從讀過(guò)《意林》后，我真正品讀到了《意林》的豐富多彩。 《意林》中有關(guān)于少年健康成長(zhǎng)的勵(lì)志故事 。也有沖敢夢(mèng)幻的校園故事 。更有許多充滿(mǎn)智慧的問(wèn)題??這本書(shū)的故事，有的帶給我快樂(lè)，有的帶給我悲傷，還有的帶給我感動(dòng)。從這本書(shū)中，我也學(xué)會(huì)了許許多多的道理，懂得時(shí)刻感恩、學(xué)會(huì)挖掘快樂(lè)、要充滿(mǎn)想象力、時(shí)刻學(xué)會(huì)包容??《意林》帶給我樂(lè)享人生的寶貴財(cái)富。 翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，出現(xiàn)在眼前的是一篇有韻味的小詩(shī)，細(xì)細(xì)品讀，您會(huì)從中得到許多的人生哲理。繼續(xù)向后翻，就開(kāi)始進(jìn)入了主題。一個(gè)個(gè)精美的文章，一個(gè)個(gè)美麗的圖片，讓我的讀書(shū)生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。 整本書(shū)分為 7 個(gè)模塊。在“ 成長(zhǎng)的小腳丫”中我學(xué)會(huì)了感恩 。在“搜星記”中我了解了明星們的另一面 。“菁菁校園”讓我充滿(mǎn)了想象力 。“加菲貓總動(dòng)員”是我變得聰明??它們使我明白了生活中缺少不了誠(chéng)信，不同的心態(tài)會(huì)帶給您不同的命運(yùn)，有志不在年高，只有愛(ài)，才能使世界變得更和諧。 如果您認(rèn)為《意林》中只有許多的漢字，那您就錯(cuò)了 !在每一篇文章線(xiàn)面都有一個(gè)小跨來(lái)調(diào)節(jié)情緒 。文章中還有大家熟悉的明星 。書(shū)中還有搞笑的漫畫(huà) 。特別是在數(shù)的最后，還會(huì)有我們這個(gè)年齡適合看的電影，從中，您還可以學(xué)到許多知識(shí)。 《意林》 —— 一本充滿(mǎn)夢(mèng)幻、充滿(mǎn)感恩的書(shū)，仔 細(xì)看看這個(gè)書(shū)名，意林，有意境的森林，多么好的名字 !它帶給我們的不僅是一篇篇耐人尋味的故事，還蘊(yùn)涵著人生的哲理，這本書(shū)讓我收獲了很多，這是一本著