部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷含答案,1[五篇范文](編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 苦地把她養(yǎng)大。 ()用水 ,盡量不要浪費(fèi)一滴水。 ,既可以 ()時(shí)間 ,又可以提高成績(jī)。 辨認(rèn)辨別辨析 ()是非的人。 ()題。 ()出這是誰(shuí)嗎 ?五、句子集合廳。 (8 分 )1 補(bǔ)充句子成分 ,使句子更具體。 (1)我們?cè)谕嬗螒颉? (2)小真洗頭發(fā)。 。 (修改病句 )缸里。 (改為“被”字句 )六、國(guó)學(xué)在線。 (16 分 )。 (1)，山寺桃花始盛開(kāi)。 (2)江南好 ,風(fēng)景舊曾諳。 ,春來(lái)江水綠如藍(lán)。 ?(3)，野渡無(wú)人舟自橫。 。 (1)見(jiàn)善則遷 ,。 (2),是謂過(guò)矣。 (3)?過(guò)而能改 ,善莫大焉 (4)改過(guò)不吝 ,。 七、知識(shí)積累。 (8 分 )通過(guò)學(xué)習(xí)《花鐘》一文 ,我們知道了不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。那么你知道下面的花 開(kāi)放的季節(jié)嗎 ?桃花 :梅花 :菊花 :荷花 :第二部分閱讀理解（ 14 分）八、閱讀直通車(chē)。 (14 分 )狐貍和猴子河中央有一個(gè)土墩 ,土墩上長(zhǎng)著一株桃樹(shù) ,樹(shù)上結(jié)滿了大桃子。 狐貍想吃桃子 ,可是過(guò)不了河。 猴子想吃桃子 ,可是也過(guò)不了河。 狐貍便和猴子商量 ,一同想辦法架橋過(guò)去 ,摘下桃子各分一半。 狐貍和猴子一同花了很大力氣 ,扛來(lái)一根長(zhǎng)木頭 ,從這邊架到河中央的土墩上 ,搭成了一座獨(dú)木橋。這座橋太窄了 ,它們不能同時(shí)過(guò)去。 “讓我走過(guò)去 ,你再過(guò)去吧 !”狐貍對(duì)猴子說(shuō)。 狐貍走過(guò)去了。狐貍想 獨(dú)自吃桃子 ,便故意把木頭推到河里去。 “猴子 ,請(qǐng)你回去吧 !”狐貍哈哈地笑了起來(lái)說(shuō) ,“你沒(méi)有口福吃桃子?！焙镒臃浅Ｉ鷼?,可是它馬上也笑了起來(lái)說(shuō) :“哈哈 !你能夠吃到桃子 ,但是你永遠(yuǎn)回不來(lái)啦 !”狐貍聽(tīng)了非常著急 ,沒(méi)有辦法 ,只好苦苦哀求猴子說(shuō) :“猴子大哥 ,我們是好朋友 ,請(qǐng)你替我想個(gè)辦法讓我回去吧 !猴子一句話也沒(méi)說(shuō) ,獨(dú)自走了。 ,選擇準(zhǔn)確的答案 ,打“ V”。 (3 分 )(1)本文主要寫(xiě)狐貍過(guò)河拆橋 ,狡猾自私 ,沒(méi)有好下場(chǎng)。（） (2)本文主要寫(xiě)猴子聰明能干 ,不再上狐貍的當(dāng)。（） ,比較一 下“笑”字所表達(dá)的不同的含義和思想感情。 (4 分 )(1)“猴子 ,請(qǐng)你回去吧 !”狐貍哈哈地笑了起來(lái)說(shuō) ,“你沒(méi)有口福吃桃子。” (2)猴子非常生氣 ,可是它馬上也笑了起來(lái)說(shuō) :“哈哈 !你能夠吃到桃子 ,但是你永遠(yuǎn)回不來(lái)啦 !” 容理解句子 ,在正確的答案后打“ V”。 (3 分 )“猴子一句話也沒(méi)說(shuō) ,獨(dú)自走了”是因?yàn)?() ,很生氣。 () ,只得無(wú)可奈何地走了。 ()。() ?(4分 )第三部分習(xí)作交流（ 20分）九、我是小作家 。 (20 分 )同樣的事物 ,從不同的角度看會(huì)得出不同的結(jié)論 ,請(qǐng)你換個(gè)角度思考 ,以“假如我是??”為話題 ,寫(xiě)一篇文章 ,題目自擬。 參考答案一、 :此題是對(duì)生字書(shū)寫(xiě)的考查。先讀準(zhǔn)字音 ,再結(jié)合語(yǔ)境按照正確的筆順在田字格內(nèi)書(shū)寫(xiě)。 二、 C 三、 zhuang 狀元 1.③ 2.① 3.④ 4.②提示 :此題是對(duì)和字義的考查。根據(jù)句中詞語(yǔ)的不同 ,選擇正確的解釋。例如“獎(jiǎng)狀”是指授予獲獎(jiǎng)單位或個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)證明書(shū) ,因此“狀”的意思應(yīng)選擇④。 四、 :此題考查的是詞語(yǔ)辨析。先認(rèn)真讀句子 ,再根據(jù)自己對(duì)詞語(yǔ)的理解以及句子的語(yǔ)境進(jìn)行選擇 ,選好后多讀幾遍 ,看看是否恰當(dāng)。 五、 1(1)天真活潑的我們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲。 (2)乖巧的小真在洗長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。 。 (答案不唯一 )放進(jìn)缸里。 六、 1.(1)人間四月芳菲盡 (2)日出江花紅勝火能不憶江南 (3)春潮帶雨晚來(lái)急 2.(1)有過(guò)則改 (2)過(guò)而不改 (3)人誰(shuí)無(wú)過(guò) (4)從善如流七、春季冬 季秋季夏季提示 :此題是對(duì)知識(shí)積累的考查。聯(lián)系生活實(shí)際 ,想一想這些花都在什么季節(jié)開(kāi)放。春暖花開(kāi) ,桃花盛開(kāi)。梅花迎雪而開(kāi) ,所以是冬季。人們都說(shuō)“秋菊”所以菊花是秋季開(kāi)放?！坝橙蘸苫▌e樣紅” ,說(shuō)明荷花是夏季開(kāi)放。 八、 1.(1)√ 2.(1)狐貍的笑是自以為“高明”是得意的笑。 (2)猴子的笑是譏笑 ,譏笑狐貍自食其果 ,聰明反被聰明誤。 。 提示 :第 1 題是對(duì)短文內(nèi)容歸納的考查。通讀短文 ,體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖和所表達(dá)的情感。解答第 2 題時(shí) ,回顧短文內(nèi)容 ,體會(huì)兩種“ 笑”的不同含義。一個(gè)是狐貍的笑 ,是得意的笑 。一個(gè)是猴子的笑 ,是嘲笑、譏笑。第 3 題是對(duì)短文重點(diǎn)句子理解的考查。此句放在文末 ,給人以遐想 ,寓意深刻。第 4 題是發(fā)散思維題 ,通讀全文說(shuō)一說(shuō)你的讀后感受 ,從中明白了什么道理 ,答案不唯一 ,合理即可。 【 P】九、提示 :此題考查寫(xiě)作能力。根據(jù)所給話題的要求 ,寫(xiě)一篇文章 ,說(shuō)一說(shuō)通過(guò)換位思考 ,你明白了什么。 第四篇：部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（含答案） ,（ 1） 部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（一）考試時(shí)間： 90 分鐘滿分：100 分題號(hào)一二三總分得分得分一 、積累與運(yùn)用。（ 40 分） ，寫(xiě)詞語(yǔ)。（ 8 分） z238。nɡh227。nɡj249。nmǎdu224。nli224。nshli224。nzūnzh238。ngmiǎoxiǎoni，打“√”。 (3 分 )A.受到了犯罪分子的恐嚇 (xi224。h226。),李芳嚇 (xi224。h226。)得夠嗆。 (ɡōnɡɡ238。nɡ)的供 (ɡōnɡɡ238。nɡ)給災(zāi)區(qū)人民使用的被褥。 (b239。pō)上停泊 (b239。pō)了好幾條船。 ()。（ 3 分） 垂頭 喪氣 碧波萬(wàn)傾 心驚膽戰(zhàn) 漂泊他鄉(xiāng) 養(yǎng)尊處優(yōu) 肅然起敬 胸有成竹 眼急手快 4．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。 (填序號(hào) )（ 4 分）（ 1）盡： A、完； B、達(dá)到極端； C、全部用出； D、用力完成； E、全，所有的。 盡心盡力 ( )取之不盡 ( )山窮水盡 ( )人盡皆知 ( )（ 2）顧：A 回頭看 B 拜訪 C 照管，注意 D 商店稱(chēng)前來(lái)購(gòu)買(mǎi)貨物奮不顧身 ( )三顧茅廬 ( )左顧右看 ( )歡迎惠顧 ( )。（ 3 分）（ 1）祖父澆菜， 我也澆菜，但（）往菜上澆，（）把水往天空揚(yáng)。 （ 2）（）從哪個(gè)角度欣賞這件工藝品，（）那么美麗。 （ 3）做任何事情，（）你勤奮努力、有恒心，（）能取得成功。 ()。 (2 分 )問(wèn)題的辦法 ,晚上李廠長(zhǎng)一直翻來(lái)覆去地睡不著。 ,老先生還是將信將疑。 ,爸爸買(mǎi)起東西來(lái)真是胸有成竹。 ,嘎子這幾天一直得意揚(yáng)揚(yáng)。 沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ()。 (2 分 ) ,這次歌詠比賽我們班可能獲一等獎(jiǎng)。 ,使我深刻地認(rèn)識(shí)到再也不能馬馬虎虎地對(duì)待學(xué)習(xí)了。 、趙州橋、黃河都是我國(guó)古代的偉大工程。 。 。（ 8 分）（ 1）劉伯承將軍鋼鐵般的意志令人驚嘆。（改為反問(wèn)句）（ 2）蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？（改為陳述句）（ 3）熠熠發(fā)光的金字塔是人類(lèi)智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶。（縮寫(xiě)句子）（ 4）多讀好書(shū)可以豐富和提高我們的知識(shí)。（修改病句） 列對(duì)詩(shī)歌分析理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ()。 (3 分 )A.《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》一詩(shī)的作者是宋代愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游 ,這首詩(shī)表達(dá)了作者愛(ài)國(guó)和憂國(guó)憂民的思想感情。 B.《聞官軍收河南河北》的主題是抒寫(xiě)忽聞叛亂已平的捷報(bào) ,急于返回家鄉(xiāng)的喜悅之情。 C.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩(shī)從題目中可知作者要在哪里送別自己的好友孟浩然去往哪里。 D.《四時(shí)田園雜興》 (其三十一 )一詩(shī)中“童孫未解供耕織 ,也傍桑陰學(xué)種瓜”形象地寫(xiě)出了農(nóng)村的孩童生活苦悶 ,小小年紀(jì)就只能隨著大人一起下地干活。 。（ 4 分）（ 1），也傍桑陰學(xué)種瓜。 （ 2），才了蠶桑又插田。 （ 3）黃沙百戰(zhàn)穿金甲。 （ 4）君子坦蕩蕩。 得分二、閱讀與欣賞。（ 30 分）（一）讀《威尼斯的小艇》片段，完成后面的練習(xí)。（ 15 分）船夫的駕 駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只（ zhǐzhī）很多，他操縱自如，（豪毫）不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)（ zhuǎnzhu224。n