群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 在著開會時，以會議落實會議和走形式走程序的現象，對要解決的問題，在深入研究，深入思考，動 2 腦筋 想辦法去解決這些問題上下的功夫不足。 學習不深入、不系統。盡管認識到了學習的重要性，也將其作為提升自我的重要途徑來對待，但嚴重存在“三多三少”現象，即一般性學習比較多、深入思考研究問題比較少；零打碎敲學習比較多，全面系統學習比較少；理論學習比較多，聯系實際解決問題比較少，同時存在時緊時松現象，特別是材料一多，工作一忙，就靜不下心，安不下神，急學現用，不求甚解，特別是在業務學習上，浮光掠影，蜻蜓點水，淺嘗輒止，學習的深度、廣度、強度較低。 （二）官僚主義問題 缺乏擔當，不能創造 性開展工作。對一些工作中的重大問題，思考不多，辦法較少，有等靠思想，沒有更好地積極主動地為領導分憂。工作上有強調客觀、夸大困難的思想，開拓精神不足，創新主動性還有待提高。對局里的工作規定執行不嚴，要求別人做到的，自己沒有完全做到。同時，存在求穩怕亂，不敢碰硬的思想。缺乏沖勁、闖勁、韌勁。 為民服務的宗旨意識薄弱。下基層調研主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，沒有關心基層單位和干部群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片。聽匯報的多，直接傾聽群眾意見的少；了解表面 上情況多，發現深層次問題少；對重點工作研究多，對群眾身邊的一 些 小 問 題 研 究 少 。 ******************************************** （三）享樂主義問題 缺乏憂患意識、創新意識。思想上有求穩不求進的傾向，缺乏強烈的事業心、責任感，有船到橋頭車到站、當一天和尚撞一天鐘的想法。安于維持現狀，缺乏改革創新勇氣。保障性安居工程處于逐步發展階段，作為分管 ********************分管領導需要順應形式用于監管用于創新、做好保障性安居工程制度建設工作。但自己在抓創新抓監管方面辦法不多，安于管理現狀，思維常受條條框框拘束，缺少突破。 自我要求放松。工作激情和艱苦奮斗的精神有所減弱，在工作上有懈怠思想，推動工作進行上動力不足。缺乏緊迫感， 使得有些工作不能按期按時完成，存在畏難情緒，對一些難以解決的問題攻堅克難力度不大。生活上開始享受高素質、追求高標準。 （四）奢靡之風問題 對奢靡之風的具體表現認識不足，對奢靡之風危害認識不深刻。在工作生活中，有接受宴請的現象。到基層調研或者聯系工作時，對超標準接待安排活贈送的土特產沒有做到堅決拒絕。 對在個別接待中仍存在要面子、講排場現象，超標準、鋪張浪費接待現象仍有發生，不能完全杜絕“舌尖上的浪費”。對日常事務性管理松懈，費用控制不嚴。具體表現在，在接待的事情上，考慮代表本 單位的形象，以顯示接待熱情，會議及活動預算管控不嚴。 四、產生問題的原因剖析 通過認真學習習總書記講話和黨的群眾路線教育相關資料學習，我深刻地認識到“四風”現象表現不一，癥狀多樣，但究其根源，思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。說明在理想信念方面存在著政治信仰不堅定、理想信念模糊、為人民服務宗旨意識薄弱，導致自身世界觀產生偏差、人生觀產生迷失，價值觀產生錯位。 （一）政治理論學習不夠主動、不夠深入，沒有系統的學習計劃。 在理論學習上不夠嚴謹。沒有把政治理論學習放在一 個重要的位臵，對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴，認為只要自己在思想和行動上保持一致就足夠了，政治理論的學習上花的功夫不夠。在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論的系統研究和深刻理解，致使學習的范圍較窄、深度較淺、形式單調，被動學習培訓多，主動學習時間少。 在提升思想覺悟上隨大流，缺乏創新。沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關系，缺乏系統性、經常性和針對性的深入學習。平時多關注時事熱點，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要理論知識缺乏系統的學習領會，理論聯系實際不夠，沒有有效發 揮理論的指導作用，使學習變得形式化、教條化，難以準確把握形勢，還不能完全用馬列主義、科學發展觀的立場和觀點分析問題，認識問題、解決問題的能力。 （二）對黨的群眾路線認識不深，黨員模范的帶頭作用不 5 夠強，宗旨觀念有所淡化。 對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。導致工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務教育培訓對象 少。 黨員模范的帶頭作用不夠強，自我管理還有待于進一步提高，不能加強中國特色社會主義體系理論的內容學習，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。思想觀念不能及時的更新，不能在工作中發揮創新意識。 （三）業務能力、業務素質還不太適應工作的需要。 業務能力有待提高。對常態化工作處于一種應付的狀態，沒有精益求精的態度；工作中不夠主動，不能提前去思考和解決工作中遇到的難點；工作效率有待提高。 業務知識學習不夠。日常工作中常用的政策與理論較為熟悉，但 是準確性和系統性的把握還不足；對其他涉及本職工作的文章學習了解不夠，涉獵的范圍窄、認知程度淺，深入程度不夠，僅僅是淺嘗輒止，沒有自己深入的思考。 五、今后的努力方向和改進措施 （一）努力方向 針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中經常認真反思，做到善于學習、敢于創新、勇于奉獻，不抱怨、不計較、不拈輕怕重，整體提高自己綜合素質。 （二）整改措施 加強理論知識學習，不斷提高自身的綜合素質。充分發揮主觀能動性，制定系統的學習計劃，樹立終身接受學習教育的思想觀念，任何時候都不能放松學習，全面提高自身的整體素質。今后我不僅要學各項新的業務知識，更要認真學習黨的科學理論知識，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。 積極開拓進取，強化求真務實意識。在今后的工作中要克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念。熱愛本職工作，深入鉆研，愛崗敬業，勇于擔當，見賢思齊，始終把工作放在首位。堅持實事 求是，一切從實際出發，不弄虛作假，不搞形式，遇到問題多看多問多想，靈活運用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效果提高到一個水平。在工作中勤于思考、善于總結，多發現問題、多想辦法、多出路子，不斷改進工作方法，推進本職工作不斷向前發展。 切實解放思想，在工作、學習中開拓創新。把創新作為工作的重點，突破傳統思維模式。加快轉變不適應發展需要的思想觀念和方式方法，以全面徹底的解放思想作為推動事業大發展的不竭動力。在工作中打破常規做法和慣性思維，以敢闖敢試、敢想敢干、敢