表彰參加全國、全省職業技能大賽獲獎選手大會上的講話[5篇](編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 處表示衷心的感謝！ 近年來，在市委、市政府的關心支持下，在省廳的悉心指導下，在全市廣大干部教師和 全體學生的共同努力下，南昌市中職學校辦學水平不斷提高，辦學規模不斷壯大，辦學特色日益凸顯，學生職業技能明顯提升。特別是 2021 年，南昌市中職學校在全國、全省職業院校技能大賽中取得了可喜的成績。在國賽和省賽中，面對強手如林，我們的參賽師生毫不遜色，技藝高超，表現出色，實現了歷史性的重大突破，這既展示了學生精湛的職業技能，表現出了良好的精神風貌，更展現了南昌職業教育“銳意改革、開拓創新”的豐碩成果以及南昌職教人“牢記使命、不忘初心、干事創業，砥礪前行”的動人風采。 剛才教師和學生代表做了很好的發言，省廳 的湯處長也做了很好的講話，令我們很受鼓舞，很受啟發，很受教育，那么借這個機會，我想和老師們、同學們做個溝通交流，在此我想談三句話。 一、要在自信中深化認識 要在自信中深化對職業教育、中等職業教育的認識。因為只有自信，認識才會深刻，只有認識深刻才會更加自信，自信與認識是辯證統一的。自信越強，認識越深； 認識越深，自信越強，我們要在自信中深化對職業教育、中職教育的認識，要在對深化職業教育、中職教育的認識中更加自信。因為自信是一切動力的源泉，因為自信是一切力量的源泉。我們中職教育要昂首挺胸 、闊步向前。 什么是職業教育？什么是中等職業教育？廣義的“職業教育”是指：一切職業、行業的教育的總稱。狹義的“職業教育”是指：對某一種職業、某一個行業所必需的知識、技能的一種訓練或教育。我們不能停留在概念上，不能停留在傳統的對職業教育的認識上，因為社會在發展和變化，職業教育也在發展和進步。我個人認為當前教育改革的著力點實際是在能力和素質上，就是把知識和能力、動腦和動手、課堂和課外，想辦法相融合。教育的發展和教育的改革的趨勢是跨界的，是融合的。教育改革要注重能力的培養，不是課堂知識的灌輸和傳授。我們現 在很多的教育只是停留在課本上，停留在教室里，停留在知識點的把握上，對于動手能力、思考能力、操作能力、實踐能力、創新能力的培養還很不足。而職業教育就是一種能力和素質的培養，動手能力、操作能力、實踐能力是職業教育的強項，對于職業教育，我們應該感到信心滿滿。 普通高中和中等職校、高等教育和高職教育，沒有高低貴賤之分，只不過走的是不同的線路、一個先一個后的區別。我們有的孩子初中畢業后讀高中，他的目的是為了先學習更多的理論知識，然后走進大學，但是當他走向社會后，他還要培養自己動手的能力、實踐的能力，他也離不開 職業教育的素養。我們很多學生讀了高中，讀了大學，畢業后走向社會，還沒有中職學生學得好，他在追求白領的夢想中落伍了，轉了一個圈，最后還是回歸到藍領的隊伍。很多學生就讀中職教育、高職教育，先是從具體的技能、技術入手，先動手，先適應社會，在實踐過程中，不斷總結經驗，不斷提升理論水平，并且從藍領走向了白領。我們職業教育和高等教育、中職教育和高中教育，其實都是一樣的，雖然我們的出發點不同，但方向是一致的，前景是廣闊的，愿景也是非常美好的。只要我們堅定信心，只要我們奮力前行，只要我們積極進取，光輝的頂點，并不是高不可攀 ，成功的路也在我們每一個職業教育人的腳下。 社會上，把從事技術活的，叫做藍領，把管理層叫做白領，其實藍領與白領并沒有貴賤之分，在實現夢想的過程中，藍領與白領是可以互相轉換的。剛才，湯處也說，行行出狀元，條條大路通羅馬。成功的道路不只有一條，我們中等職業教育，只是人生的起點，絕不是人生的終點。人生的成功關鍵是選擇的成功，只要你選擇對了，那么人生就會精彩。我們要選擇對的，不要選擇貴的。我們既然感覺到考大學暫時對我們不利，我們就選擇適合自己的、正確的人生之路。在座的同學們，你們選擇了中等職業教育，就是正確 的選擇，就是希望的選擇，就是成功的選擇。我的選擇我做主，我的選擇我自信，所以我要為同學們的選擇點贊，相信自己，堅定信心，前途一定光明，路就在自己的腳下。 中等職業教育是各類教育的重要組成部份，在我國由“制造大國”向“制造強國”的歷史進程中起著至關重要的作用。黨的十八大提出“加快發展現代職業教育” ,賦予了職業教育改革發展新的目標和內涵。國務院和省、市政府相繼做出了加快發展現代職業教育的戰略部署和相關政策，為加快我市現代職業教育發展指明了方向。 我們要自信，因為職業教育是社會發展之需。一個大國的 崛起，離不開工業的發展。一個工業強國的存在，離不開優秀工匠群體的形成。近代以來，英美德法等國的發展歷史無不證明了這一點。也許，我們錯過了世界工業革命的頭班車，但我們更要緊緊抓住世界經濟重新布局、產業結構升級發展的新機遇，把準方向，突出重點，發展職業教育，培養優秀人才。 我們要自信，因為職業教育是南昌發展之要。加快發展現代職業教育，是黨中央、國務院做出的重大戰略部署，也是推進我市工業化、城鎮化，實現“四強夢”的迫切需要。因此，我們要強化職業教育服務經濟社會發展、服務人的全面發展的意識，抓住我市區域產業 結構調整升級的發展機遇，認真實施好“十三五”職業教育發展規劃。要加強中等職業教育的基礎地位，將普及高中階段教育的重點放在中等職業教育。要進一步研究出臺優惠政策，營造良好環境，使加快發展現代職業教育成為全社會的共識。 我們要自信，因為職業教育是學生發展之路。什么是最好的教育？適合學生自己的教育才是最好的教育。并不是每個孩子考上大學，成為高大上的“白富美”才是人生的成功，上職高，學技術，同樣能成為出色的人才，成就精彩的人生。近年來，“學挖掘機、找好工作、拿高工資”的“藍翔傳奇”現象，在某種意義上，詮釋了職業教育的新發展、新氣象、新風采。社會多元發展，每個人都有應該有各自的發展。成為人才有多種形式與途徑，人才選拔上也有多個維度和多種方式。我們致力于職業教育發展，就是要為孩子的成長成才、成人成功搭建一座立交橋，讓每個孩 子都能自信地面對人生，找到一條成功的發展路，擁有一個精彩的大舞臺。 二、要在自強中傳承精神 傳承什么精神？傳承“工匠精神”。“工匠精神”就是精益求精的精神，就是規范的精神，就是標準的精神，就是質量的精神，就是專業的精神，就是精細的精神，工匠精神更是誠實誠信的精神。“工匠精神”沒有假冒偽劣，沒有坑蒙拐騙，沒有安全質量問題，我們作為職業教育人，一定要傳承可貴的“工匠精神”，要讓職業教育在國家有更高的社會地位，在發展中有更大的影響力，在群眾中更大的號召力，要充分利用好全市職業教育資源，大力弘揚“工 匠精神”，著力培育一批專注敬業、精益求精的匠人隊伍，進一步做大做強南昌中等職業教育，使之打造成為江西乃至中部地區首屈一指的職業教育“黃埔軍校”，使南昌成為享譽全國的工匠培育基地。 英國教育家