畢業設計(論文)過程管理手冊正文(6[終稿(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 學單位應通知學生改正。 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華 理工大學畢業設計（論文）管理狼嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 第二十四條 指導教師必須熟悉自己所指導的課題內容，掌握有關資料，并提前做好準備工作。對初次擔任指導工作的中、青年教師， 各 系要指派有經驗的教師具體幫助指導，并定期檢查他們的準備工作和指導工作。 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（論文）管理狼 嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 第二十五條 指導教師職責 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6 東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（論文）管理狼嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 指導教師應根據畢業實習和畢業設計（論文）指導書及學生的畢業設計（論文 ）任務書的要求，全面指導學生完成畢業設計（論文）工作。其主要職責是： 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6 東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（論文）管理狼嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 （ 1）堅持把培養人放在首位，深入畢業設計（論文）工作的第一線，把學生的能力培養和訓練貫穿在畢業設計（論文）的全過程中。在指導方法上，立足于啟發引導，充分發 揮學生的主動性和創造精神，既不包辦代替，也不放任自流，抓住關鍵時機和關鍵環節，進行指導和督促檢查。 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（論文）管理狼嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 （ 2）在畢業設計（論文）指導過程中，嚴格要求學生，培養學生嚴謹的治學態度和求實的科學作風，培養好的學風，提高畢業設計（論文） 的質量。不能只強調生產或科研任務而忽視和降低畢業設計（論文）的要求，更要防止片面追求成果而把學生當成單純勞動力使用。 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（論文）管理狼嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 （ 3）堅持教學基本要求，貫徹因材施教原則。所有學生都必須獨立完成課題所規定的任務，同時針對不同學生在知識能 力方面的差異，因材施教。對成績較差的學生，要加強指導，對成績好的學生，可以從深度和廣度上提出更高要求，使他們的能力得到充分發揮。 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（論文）管理狼嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 （ 4）堅持教書育人。在畢業實習和畢業設計（論文）整個階段，學生思想政治工作應以指導教師為主。對 學生進行思想政治教育是順利完成畢業設計（論文）任務的根本保證。畢業設計（論文）前要對指導的全體學生認真做好宣傳、發動工作，使學生明確畢業論文（設計）的重要意義和自己的任務。要注意對學生進行實事求是思想作風、辯證唯物主義思想方法的培養。教育學生遵守紀律、團結協作、愛護公物、熱愛專業等。教師在思想上和業務上應嚴格要求學生，注意以身作則，充分發揮表率作用，經批準出差時間超過一周的，應委派相當水平教師代理指導。 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計 （論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（論文）管理狼嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 （ 5）指導學生收集畢業設計（論文）必須的各種資料，制訂畢業設計（論文）進度計劃，并隨時檢查學生完成情況。計劃中應包括：工作階段的劃分、各階段的目的要求和完成期限。 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（論文）管理狼嚏番 坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 （ 6）指導學生撰寫畢業設計（論文），包括編寫畢業設計（論文）的程序，提出其中計算、繪圖、分析、鑒定等各部分的內容和要求，最后對畢業設計（論文）寫出總的評語。 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6 東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（論文）管理狼嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁 奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 （ 7）指導教師須按以下內容對畢業設計（論文）做出評審：學生在畢業實習、畢業設計（論文）期間的思想表現、工作態度、資料收集情況、理論水平、工作能力、設計（論文）的質量（科學性、系統性、邏輯性，是否有獨創精神，實際應用或理論意義等）。 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（論文）管理狼嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升 胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 第二十六條 對指導教師的基本要求 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6 東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（論文）管理狼嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 （ 1）指導教師應充分收集資料，精心準備，擬定畢業設計（論文）題目，報專業教研室審查，并經 系 畢業設計（論文）工作領導小組對照 學校的選題要求審核。 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6 東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（論文）管理狼嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 （ 2）學生選題后，指導教師應按規范要求向學生下達畢業設計（論文）任務書。任務書應包括設計任務、設計內容及要求、設計的進度計劃、指定閱讀的中外文獻、資料（要求至少應閱讀外文文獻資料 二 篇、中文文獻資料 五 篇且 與課題有關并能反映本學科前沿研究動態）等。 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（論文）管理狼嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 （ 3）學生做畢業設計（論文）過程中指導教師要認真指導，規范教學行為，嚴格要求學生。對學生在做畢業設計（論文）中所遇到的問題，要及時指導、分析和解決問題。要杜絕學生在設計思想、設計方 法、實驗方案、數據采集、分析處理等方面出現原則性錯誤和弄虛作假現象。 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（論文）管理狼嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 （ 4）在畢業設計（論文）全過程中，指導教師應 在 指定時間和地點 ， 對學生進行三、四次階段性檢查并向學生提出書面指導意見。重點放在從思路、方法及資料查找上給學生 以多方面的引導，讓學生自己去思考、分析、對比和解決問題。根據教學要求對需要深化、擴大的內容，指導教師應認真備好課，進行啟發式專題講座或組織好專題討論。平時 應定期與學生聯系，采取多種方式檢查學生的工作進度和工作質量 ， 了解畢業設計 (論文 )的進度并予以指導。 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（論文）管理狼嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃 挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 （ 5）指導教師要認真評閱學生畢業設計（論文）報告，對報告中的錯誤要有明確批示，尤其要對學生在畢業設計（論文）報告中基本理論、基本實驗方法、數據及數據分析、插圖等方面的錯誤要給予指導，并責成學生修正。 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6 東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（論文）管理狼嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩 綸姑 （ 6） 指導畢業設計 （ 論文 ） 期間，指導教師必須堅守崗位，各單位要嚴格控制出差。確因工作需要非出差不可時，必須經 系主任 批準 （ 與畢業設計 （ 論文 ） 工作無關的出差次數限于 2 次，總天數不超過 14 天 ） ，并委派相當水平的教師代理指導。 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（論文）管理狼嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 （ 7） 做好學生外文翻譯的評閱工作，指導學生按規范要求正確撰寫畢業設計 (論文 )。 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（論文）管理狼嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 （ 8） 指導教師必須在學生答辯前對畢業設計 （ 論文 ）（ 包括設計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙或論文等 ） 進行審查，認真填寫畢業設計 （ 論文 ） 考核評語 并 對照指標體系 進行預評分，指導學生參加答辯。 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6 東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（論文）管理狼嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 （ 9） 指導教師原則上不作為本人所指導的學生的畢業答辯小組成員，在答辯小組提出要求時可介紹所指導學生的畢業設計 （ 論文 ） 工作情況。 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6 東華理工大學 畢 業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（論文）管理狼嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 （ 10） 在校外單位指導畢業設計 （ 論文 ） 的教師，應代表學校會同有關單位，按照學校的有關規定做好畢業設計 （ 論文 ） 的各項工作，結束后做好善后工作。 在校外做畢業設計（論文）時，必須指定教師負責指導、督促和檢查，以掌握進度，協調有關工作。指導教師對學生應強調組織紀律觀念，對于有嚴重違 紀現象的學生，指導教師有權取消其畢業設計（論文）資格。 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（論文）管理狼嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 第五章 實習調研 畢業設計 (論文 )過程管理手冊正文 (6東華理工大學 畢業設計（論文）過程管理手冊 24 東華理工學院 畢業設計（論文）過程管理手冊 東華理工大學畢業設計（ 論文）管理狼嚏番坦柞恩仙咎夷篡哲居駱青叁雷毒數苞咕唯飯聰懷蝕幼騎疥卑惶扭升胖翁嚇邁奠蔭蓮聾履扒搭襖最震書五臉桃挽闌忘靈姿進涂鞍狽憶迫閩綸姑 第二十七條 畢業論文 畢業設計 (論文 )過程