基于java的簡單學生信息管理程序(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 enerated catch block ()。 } try { = (DBURL,DBUSER,DBPASSWORD)。 } catch (SQLException e) { // TODO Autogenerated catch block ()。 } } public Connection getConnection() { return 。 } public void close(){ try { () 。 } catch (SQLException e) { // TODO Autogenerated catch block ()。 } 16 } } import 。 /** * 這個類用于測試 StudentDetails 類。 */ class StudentDetailsTest { /** * 這是構造方法。 */ protected StudentDetailsTest() { } /** *這是 main() 方法，是執行程序的起始點。 */ public static void main(String[] args) throws IOException { StudentDetails studentObj = new StudentDetails()。 //()。 ()。 } } 17 四、設計記錄與心得： 對本次設計的各個主要界面 進行截圖 放于文檔中； 18 對本次設計的關鍵思路和語句進行 簡單的記錄 ； 一個好的開發是：程序 ? ? 數據庫 ：程序做一件事情，數據庫做一件事情 這次程序設計的關鍵思路是：定義對象的抽象類和定義對象操作的標 準（接口），然后分別寫子類去繼承抽象類和實現操作標準，在操作數據的過程中又使用到了一些設計模式的思想。 19 自己對本次設計的看法，收獲和以后學習 java 的展望 通過對本學期的《 java 面向對象程序設計》的學習，做了一個簡單的學校信息管理程序，在程序中按照了實際開發的一些好的開發習慣進行開發，如所有類分別按不同的包存放（這是必需的）等。在還有在寫代碼時要始終考慮如果萬一修改了怎么辦等等。程序中參考了一些 JAVAEE 的實際開發的設計思路，如工廠設計思路、代理設計思路等。 在這次課程設計中沒有用到 GUI 程序設 計，我主要是因為現在實際開發中 GUI 開發相對較少，而像類集操作、 I/O 操作等用得相對較多，所以這次課程設計的定位是為以后學習打基礎。 在開發時也參考了一些資料，經常查閱 API 幫助文檔等，做完后發現我還有些知識沒有掌握好，我會在以后的學習中會不斷地學習，用努力學習來彌補自己 javaSE 知識的不足，為下一階段 javaEE 的學習打下較好的基礎。 20 **本科畢業設計（論文）管理暫行規定 畢業設計（論文）是本科人才培養的重要實踐性教學環節，也是學士學位評定的重要依據。為了切實做好我 校 的畢業設計（論文）工作， 規范畢業設計（論文）工作的管理，提高畢業設計（論文）的質量，特制定本規定。 一、 畢業設計（論文）的 主要目的 （一） 培養學生運用所學知識獨立地分析和解決 本專業范圍內一般 問題的能力，培養學生的創新意識和實踐能力，使學生 從事學術研究的能力 得到 初步 的訓練； （二） 培養學生理論聯 系 實際的工作作風和嚴謹認真的科學態度； （三）培養 學生分析設計能力、研究實驗能力、工程實踐能力、經濟分析能力、外文閱讀能力和計算機的運用能力，以及社會調查、文獻資料查閱和 論文寫作能力 。 二、 畢業設計（論文）的 基本要求 （一）按照各專業“ 畢業設 計（論文） 教學大綱”的要求進行； （二）要具有學術性，要對自然科學或社會科學內某一領域進行專門、系統的研究，并表達其研究成果； （三）要具有創見性，要對學術或工程的某個問題有新的發現、新的構想或新的發展和完善； （四）要具有科學性，要求論述系統而完整，首尾一貫而不前后矛盾，實事求是而不主觀臆造； （五）要具應用性，要能解決生產實際問題，在技術改造、生產管理等通過方面有所創造； （六）應做到觀點正確、論據充分、推理嚴密、計算準確，層次分明、條理清楚、語言精煉，有必要的圖表和相關資料等； （七）應參閱一定數量的 外文資料，并要求在畢業設計（論文）中反映出來。 三 、畢業設計（論文） 的工作程序 畢業設計（論文） 工作程序分 為選題 、 開題 、 撰寫論文或設計 、 中期檢查 、 答辯 、 歸檔 等環節 。 四 、畢業設計（論文）的時間安排 畢業設計（論文）工作 時間為 8~12 周， 時間安排 應按 ** 21 本科生畢業設計（論文）工作流程執行，集中用于畢業設計（論文）的時間不得少于專業培養計劃規定的周數。 五 、畢業設計（論文）的領導與管理 全 校 畢業設計（論文）在 分 管教學 副校長 領導下進行，分級管理，層層負責。 （一） 教務處畢業設計（論文）管理工作職責 ： 匯總各 院 （部） 畢業設計（論文）題目和指導教師安排，協調有關問題； 做好 畢業設計（論文）前期、中期、后期檢查 工作 ，對未達到各階段進度、質量要求或違反有關規定的 院（部）提出整改要求 ； 開展學校畢業設計（論文）工作評估和研究工作。 （二）院（部） 畢業設計（論文）管理工作職責 ： 各 院（部） 成立畢業設計（論文） 工作 領導小組， 確定 畢業設計（論文） 指導教師， 布置畢業設計（論文）工作任務，檢查本院（部） 畢業設計（論文） 工作落實情況。院（部）畢業設計（論文）管理工作職責 為： 審查畢業設計（論文）選題 、下達 任務書，安排指 導教師， 布置 畢業設計（論文） 有關 工作； 定期檢查畢業設計（論文）工作進展情況，協調處理畢業設計（論文）中的有關問題， 督促檢查 指導教師的工作； 對學生畢業設計（論文）按規范化要求進行形式審查，組織畢業設計（論文）答辯和成績評定工作。對答辯小組提出的優秀的畢業設計（論文）及評閱答辯中有爭議的畢業設計（論文），組織答辯委員會進行復議，最終確定成績； 按學校 有關 要求，保存 與 畢業設計（論文） 有關 的電子 和紙質 文檔； 做好本院（部）學生 畢業設計（論文）總結 與評估 工作。 （三） 畢業設計（論文）指導教師職責 ： 指導學生選題，擬定任務書，安排學生 做 開題報告，編寫指導方案，制定計劃和工作程序； 對學生提出具體要求，指定主要參考資料和社會調查內容，規定 學生 應完成的查閱中外文資料、文獻綜述、開題報告、各項實驗數據、計算工作（包括上機）、 設計（論文）等； 22 采取多種方式檢查學生的工作進度和工作質量，及時解答和處理學生提出的有關問題，并認真填寫畢業設計（論文）指導記錄表； 做好學生外文翻譯的評閱工作，指導學生按規范要求正確撰寫畢業設計（論文）； 在學生答辯前對畢業設計（論文）（包括設計說明書、計算資料、實 驗報告、圖紙或論文等）進行審查，認真填寫畢業設計（論文）評語，指導學生參加答辯； 根據院（部）安排參加答辯工作。 （四） 學生在畢業設計（論文）過程中必須做到： 重視畢業設計（論文） 過程 ，明確 各環節 目的、意義和要求，虛心接受指導教師和實驗技術人員的指導，保質保量地完成畢業設計（論文）； 獨立完成規定的工作任務，不弄虛作假，不抄襲、 剽竊 他人成果； 認真填寫《 **本科畢業設計（論文）研究過程記錄表》； 畢業設計（論文）成果、資料 應于答辯結束后 及時交指導教師收存， 凡涉及到國家機密、知識產權、技術 專利、商業利益的成果 未經院（部）許可，學生不得擅自帶離學校。 六、 畢業設計（論文）的選題 與開題 （一）選題原則 原則上一生一題，當一個課題比較大時，可以分成幾個小課題，每個學生完成一個小課題時必須保證其主要部分為獨立進行的工作，使每個學生都受到較全面的訓練； 選題應體現本專業的培養目標，達到畢業設計（論文）大綱的教學要求； 選題應特別注意有利于學生綜合應用所學知識，有利于學生能力的培養，并能保證各專業所應當具有的基本技能的訓練； 選題應與社會、生產、教學、科研等實際相結合。理工 科 畢業設計（論 文）的選題應 注重 在具有實際應用前景、具有創新構思的課題中選取 ，鼓勵理工科學生進行畢業設計， 其中， 工科畢業設計所占比例應不少于 80%； 文科及經管類的選題需注重分析解決當前經濟改革 、 社會現實生活 和理論研究 中的熱點、難點、焦點問題 ；。畢業設計 (論文 )在實驗、實習、工程實踐和社會調查等社會實踐中完成的比例要 23 在 50%以上。 選 題難度和 工作 量要適當，使學生 能 在規定的時間內完成任務 ； 選題要有一定層次區分 ，有利于各類學生提高水平，鼓勵學生有所創新 ； 各專業的選題數須多于 本專業當屆的畢業 生數。每學年選題應 適當 更 新，不同屆選題重復率須控制在 20%以內 ； 各 專業 選題須經 院（部） 嚴格審查并報教務處備案 。 （二） 選題 、開題 程序 指導教師提出的畢業設計（論文） 課 題須經 院（部）審查后向學生公布，通過師生雙向選擇或經協商分配，確定學生畢業設計（論文）題目及指導教師。選題和指導教師一經確定，不得隨意更改 ； 各院（部） 應不遲于第七學期 第十四周 結束前完成選題工作，畢業設計（論文）任務書不遲于第七學期第十 五 周前下達給學生 ，院（部） 應將畢業設計（論文）選題匯總表于第七學期 第 十 六 周結束前報教務處 ； 畢業設計（論文） 開題工作 應在 第七學期結束前 完成，包括文獻 調研 、文獻綜述、開題報告等， 院（部）應 根據本院（部） 畢業設計（論文）工作的具體計劃，安排學生在指導小組范圍內作開題報告 ； 七 、畢業設計（論文）任務書 （一） 畢業設計（論文）任務書是學生進行畢業設計（論文）的指導性文件，每個學生都必須有自己的任務書； （二） 任務書的內容包括： 設計（論文）研究的背景和依據、任務和基本要求、 進程安排等 ； （三） 任務書由指導教師填寫，交教研室審查，經 院（部）批準后方可實施； （四） 畢業設計（論文）結束后，任務書要與畢業設計（論文）一起送交 院（部） 保存。 八 、畢業設計（論文）指導 教師配備 （一） 畢業設計（論文）指導教師應由具有 中職 及以上專業技術職務的教師或工程技術人員擔任，助教 等初級職稱人員 不能單獨指導畢業設計（論文），但可 根據需要 安排協助指導教師的工作。指導教師名單由 院（部） 畢業設計（論文）工作領 導小組審定后，報教務處備案 ； 24 （二） 指導畢業設計（論文）期間，指導教師必須堅守崗位，各 院（部） 要嚴格控制 指導教師 出差。確因工作需要出差 的 ，須經 院（部） 分管教學 副院長 批準，并委派水平相當的教師代理指導 ； （三） 對于在校外進行畢業設計（論文）的學生， 院（部）可 聘請相當于中級專業技術職務及以上的工程技術人員或研究人員擔任指導教師 ，但院（部） 必須指定專人進行檢查，掌握進度，保證質量，協調解決有關問題 ； （四） 每位指導教師指導的學生數原則上不超過 8 人，科研、教研能力突出的高級職稱教師或 具有 博士學位人員可適當增加指導人數（最高不超過 10 人）。 指導教師對每個學生的指導每個環節不得少于 1 次，總計不得少于 3 次。 九、 設計（論文） 的撰寫 畢業 設計（論文） 的撰寫按“ **本科畢業設計（論文）撰寫規范”執行； 設計（論文） 正文 字數：文科 （除外語類） 10000 字 以上，理工科及 外 語、 藝術類 6000 字以上 ； 所有設計（論文）應按規定格式打印 1 份，學生所在院（部）留存。另外應將電子版報送教務處 。 十、 畢業設計（論文）答辯及成績評定 （一） 畢業設計（論文）完成后必須進行答辯 。 對通過畢業設計（論文）答辯 并 達到畢業基本要求的學生 方可 發給畢業證書。各專業成立答辯小組，具體負責本專業畢業設計（論文）答辯和成績評定。各 院（部）成立 答辯委員會，對答辯小組提出的優秀的畢業設計（論文）及評閱答辯中有爭議的畢業設計（論文）進行 審查、 復議，最終確定成績。答辯工作原則上不聘請校外專家參加，如確因課題需要， 必須聘請校外人員參加時，須 經院（部） 批準 ； （二） 畢業設計（論