梁家河心得體會(huì)18篇(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 吃苦奉獻(xiàn)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，自強(qiáng)不息。 回顧青年習(xí)近平在梁家河的七年歲月，對比梁家河的今昔變化，站在新的歷史方位，人們時(shí)時(shí)感受到，梁家河這個(gè)坐落在陜西北部的小村莊，深深包含著為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志，成為每個(gè)懷揣著夢想、甘于奉獻(xiàn)的青年人的向往之地，更是無數(shù)牢記使命，砥礪前行的共產(chǎn)黨人的精神高地。 篇七 梁家河的 經(jīng)歷給青年的習(xí)總書記奠定了人生發(fā)展的基礎(chǔ)，在 40多年前習(xí)總書記用實(shí)際行動(dòng)深刻的詮釋了 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的內(nèi)涵，《梁家河》一書更是為我們立了標(biāo)桿，樹了榜樣。我從以下三個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺堋? 一是嚴(yán)以修身堅(jiān)定信念。習(xí)總書記在梁家河其間，雖然家庭遭遇重大變故，但沒有壓垮他的脊梁，他在勞動(dòng)之余借助微弱的煤油燈光挑燈夜讀、利用放羊空閑時(shí)間學(xué)習(xí)，為了看《浮士德》，他不惜走30 里路去借書看，抓住一點(diǎn)一滴的時(shí)間學(xué)習(xí)。他學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分廣泛，涉及各個(gè)方面學(xué)說，他讀了車爾尼雪夫斯基的《怎么辦》，為了鍛煉自己的毅力，他撤被褥，睡 光板炕，去淋雨、去搓雪、洗冷水澡，來磨練自己的毅力，通過學(xué)習(xí)嚴(yán)以修身，堅(jiān)定自己的信念。作為年輕干部更應(yīng)該加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，要嚴(yán)以修身，不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)、學(xué)馬克思主義、學(xué)習(xí)總書記系列講話精神，學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，做工作中的行家里手。堅(jiān)定信念，牢固樹立 “ 四個(gè)意識(shí) ” 堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)持 “ 四個(gè)自信 ” ，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 二是嚴(yán)以用權(quán)服務(wù)群眾。作為大隊(duì)黨支部書記的習(xí)總書記在梁家河，帶領(lǐng)群眾打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社等發(fā)展生產(chǎn)、改善生活，從群眾最需要、最迫切的實(shí)事做 起，服務(wù)群眾，身體力行地詮釋中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。作為年輕干部要以更強(qiáng)的黨性意識(shí)、政治覺悟和組織觀念要求自己，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，做一名優(yōu)秀的人民公仆。 三是敢于創(chuàng)新勤政務(wù)實(shí)。習(xí)總書記在梁家河成功修建沼氣池，攻破沼氣不過秦嶺的謬言，特別是在四川調(diào)研期間，在 40 多天的時(shí)間里他一口氣跑了四川 5 個(gè)地區(qū) xx 個(gè)縣，把各種情況、各種地形的沼氣地挖法建法都學(xué)了，他還想把手搖脫粒機(jī)的制作方法，還考慮把烤煙引種到陜北，為群眾辦實(shí)事，辦好事。他時(shí)刻帶著問題學(xué)，學(xué)先進(jìn)、學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對一些困擾工作的重點(diǎn)、難點(diǎn) 問題，他善于思考，換角度、換途徑去探索問題，解決問題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，正是在他敢于創(chuàng)新勤政務(wù)實(shí)的帶動(dòng)下，梁家河建沼氣的難題一個(gè)一個(gè)的解決了，群眾的生活得到大力改善。作為年輕干部，要發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛能，不斷提高綜合能力和業(yè)務(wù)水平，不怕苦不怕累，要大膽創(chuàng)新、勤勞務(wù)實(shí)、立足崗位苦干實(shí)干，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 篇八 如今，《梁家河》成了備受大眾追捧的熱書。《梁家河》不僅是一本反映習(xí)近平總書記七年知青歲月的紀(jì)實(shí)文學(xué)，更是一本蘊(yùn)含修身立命、理想信念、為民服務(wù)、治國興邦和忠黨愛黨、管黨治黨大學(xué) 問的文學(xué)經(jīng)典。那么，我們這一代青年基層黨員干部該如何淬煉自己，成為新時(shí)代的優(yōu)秀基層組工干部呢？ 一要學(xué)習(xí)總書記攻堅(jiān)克難的堅(jiān)定理想信念。我們要從總書記的成長歷程中汲取深厚養(yǎng)分，尋找力量源泉，多在艱苦復(fù)雜的環(huán)境中摸爬摔打，用苦難磨礪自己，在基層干出一片天地。要加強(qiáng)理想信念教育，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷增強(qiáng) “ 四個(gè)意識(shí) ” ，堅(jiān)定 “ 四個(gè)自信 ”, 做到 “ 四個(gè)服從 ” ，時(shí)時(shí)處處事事向核心看齊，在情感上忠誠擁戴核心、在政治上堅(jiān)定維護(hù)核心、在行動(dòng)上自覺緊跟核心。 二要牢記學(xué)習(xí)是人生進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)。總書記在“ 上山下鄉(xiāng) ” 那個(gè)年代，整個(gè)社會(huì)文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，青年習(xí)近平卻 “ 癡迷 ” 于讀書而廢寢忘食。 “ 白天勞動(dòng)、晚上看書 ” 成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，留下了 “30 里借書、 30 里討書 ” 的生動(dòng)故事。這種勤奮好學(xué)的精神，貫穿習(xí)近平總書記的人生。作為新時(shí)代的基層組工干部，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，作為提升個(gè)人素質(zhì)的重要途徑，不僅要有計(jì)劃的學(xué)習(xí)、還要高效能學(xué)習(xí)，最重要是學(xué)以致用，學(xué)在前，用在前，做好帶頭人。 三要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記吃苦耐勞、剛毅堅(jiān)定的 品質(zhì)。在物質(zhì)和精神極度匱乏的環(huán)境中，青年習(xí)近平帶領(lǐng)村民打淤地壩，挖深水井，建沼氣池，辦鐵業(yè)社， “ 有決心、有毅力，輕易不說出口，只要說出口的話，只要認(rèn)定了的事，他就堅(jiān)持到底。 ” 作為基層一線的組工干部，我們要以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，大力推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，嚴(yán)格落實(shí) “ 三會(huì)一課 ” 、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、談心談話等基本制度，開展好 “ 主題黨日 ” 活動(dòng)，在重實(shí)干中錘煉黨性、提升修養(yǎng)。 篇九 自《梁家河》一書發(fā)行以來，迅速在各 級(jí)黨員干部中掀起學(xué)習(xí)討論熱潮。作為一名脫貧攻堅(jiān)一線的基層干部，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)為梁家河精神應(yīng)該成為農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)和行動(dòng)的指南。 打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，需要一心為民的赤子情懷。脫貧攻堅(jiān)的核心是做群眾工作，尤其是做好貧困群眾中個(gè)體的工作。三年來，個(gè)別群眾從最初的爭當(dāng)貧困戶到現(xiàn)在不愿脫貧摘帽，需要我們逐戶逐人做好扶貧政策的宣傳、對接，發(fā)揮好民主評(píng)議和民主監(jiān)督作用，做實(shí)脫貧退出的評(píng)估，達(dá)不到戶脫貧五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的堅(jiān)決不能強(qiáng)行脫貧，達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)的做通思想工作鼓勵(lì)自愿脫貧。對鰥、寡、孤、獨(dú)等需要兜底保障的弱勢群體，要細(xì)致地落 實(shí)好兜底保障政策，明確日常照管責(zé)任，安排好飲食起居，定期上門看望，給予親情關(guān)懷。 打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，需要艱苦創(chuàng)業(yè)的自強(qiáng)品格。脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵是增收致富。要按照 “ 支部 +X+貧困戶 ” 的發(fā)展模式，做足 “X” 文章，培育專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場、農(nóng)業(yè)園區(qū)、社區(qū)工廠等新型經(jīng)營主體，發(fā)揮能人帶動(dòng)作用，將農(nóng)村豐富的資源變資產(chǎn)、群眾閑置的資金變股金、農(nóng)民變股東，形成 “ 一村一品 ” 產(chǎn)業(yè)建設(shè)格局，實(shí)現(xiàn)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)增加、群眾增收雙贏。同時(shí)，開展 “ 志智 ” 雙扶活動(dòng)，組織有勞動(dòng)能力無技術(shù)的村民參加技能培訓(xùn)，讓其掌握就業(yè)技能；讓有等靠要思想 的群眾學(xué)習(xí)身邊的自強(qiáng)典型、道德模范，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，主動(dòng)作為，自覺脫貧致富。 打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，需要甘于奉獻(xiàn)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場在信息閉塞、交通條件差、經(jīng)濟(jì)落后的的偏遠(yuǎn)山村，投身脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役，吃住行都極為不便，需要我們敢于吃苦、樂于奉獻(xiàn)。既然選擇到脫貧一線，就要沉下身子，拜群眾為師，學(xué)會(huì)干農(nóng)活、知農(nóng)時(shí)、說農(nóng)事，多入戶、多詢問、多傾聽，與群眾打成一片，既要入農(nóng)戶門，更要進(jìn)群眾心。遇到困難和問題不回避、不推諉、不上交，發(fā)揮村 “ 三委 ” 班子的集體智慧，群眾的合理訴求及時(shí)解決，不能及時(shí)解決的限時(shí)答復(fù)， 群眾的不合理要求耐心細(xì)致做好政策解釋，使其心悅誠服。 篇十 梁家河的熱度升溫，反映基層干部追尋艱苦風(fēng)斗的精神。習(xí)總書記在十幾歲的時(shí)候，就在延安插隊(duì)，和當(dāng)?shù)乩习傩找煌燥垼黄鸶赊r(nóng)活。梁家河留有習(xí)近平青年時(shí)期最寶貴艱苦風(fēng)斗的精神。正如梁老支書所說： “ 我們就是播種機(jī)和宣傳隊(duì)，一定要把 ‘ 自力更生、艱苦奮斗 ’ 的延安革命精神傳播。 ” 追尋梁家河，傳承梁家河的精神。成為今天最有擔(dān)當(dāng)?shù)母刹俊? 一是堅(jiān)定信念 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大會(huì)議精神，繼承和弘揚(yáng)延安精神，以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想 為行動(dòng)指南，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，講政治，講忠誠，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng) “ 四個(gè)意識(shí) ” ，在思想上、政治上和行動(dòng)上緊密的團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍。 二是服務(wù)人民 堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，做到愛民，真心把群眾當(dāng)親人；做到敬民，真誠拜群眾為師；做到知民，真切體察群眾疾苦；做到惠民，真情為群眾謀利益。 三是務(wù)實(shí)重行 求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際和密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗、善作善成 ，做到務(wù)思想之實(shí)、務(wù)工作之實(shí)、務(wù)方法之實(shí)、務(wù)作風(fēng)之實(shí)。 四是清正廉潔 嚴(yán)格遵守黨章，嚴(yán)格遵守 “ 八項(xiàng)規(guī)定 ” 、 “ 六條禁令 ” ，強(qiáng)化“ 六大紀(jì)律 ” ，堅(jiān)決反對 “ 四風(fēng) ” ，執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督，帶頭約束自己，知敬畏、存戒懼、守底線，做一名合格的黨員干部。 篇十一 紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》用細(xì)膩的文筆描寫了習(xí)近平和梁家河群眾的深厚感情，提供了深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的鮮活教材，我們學(xué)習(xí)研究梁家河蘊(yùn)含的精神，就是要從習(xí)近平七年知青歲月中探尋習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想形成的源 泉，進(jìn)而獲取投身偉大事業(yè)的強(qiáng)大精神力量 從《梁家河》中汲取人民至上的初心力量。在梁家河插隊(duì)的七年，青年習(xí)近平在與群眾一塊苦、一塊過、一塊干的過程中，實(shí)現(xiàn)了從迷惘、彷徨到充滿自信的轉(zhuǎn)變，孕育了他以人民為中心的發(fā)展思想。作為組工干部，我們要從《梁家河》中汲取群眾觀點(diǎn)和群眾路線的豐厚滋養(yǎng)，深入領(lǐng)會(huì)總書記立根群眾、造福群眾的工作方法，把以人民為中心的發(fā)展思想落在實(shí)處，在選拔干部時(shí)多到基層一線了解干部、觀察干部；在制定政策時(shí)，多聽取各方面意見，綜合把握群眾意愿，努力提高群眾滿意度。 從《梁家河》中汲取 舍我其誰的擔(dān)當(dāng)力量。習(xí)近平總書記 20 歲出頭就擔(dān)任梁家河大隊(duì)黨支部書記，帶領(lǐng)干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，件件事辦到群眾的心坎上，以鐵一般的擔(dān)當(dāng)推動(dòng)梁家河發(fā)生了實(shí)實(shí)在在的變化。作為組工干部，我們要從中汲取面對困難敢闖會(huì)干，敢于擔(dān)當(dāng)進(jìn)取的力量，在選拔任用干部時(shí)，為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐?dān)當(dāng)，為敢于負(fù)責(zé)的干部負(fù)責(zé)，真正把那些平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí)候站得出來、危難時(shí)候豁得出來的干部用在關(guān)鍵崗位上。 從《梁家河》中汲取攻堅(jiān)克難的奮斗力量。苦，是習(xí)近平總書記七年知青歲月的底色。面對艱難困苦，他沒有怨言，而是與 群眾一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤、打壩，闖過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)。作為組工干部，我們要學(xué)習(xí)總書記不畏