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讓生命之花綻放說課課件新人教版七上(編輯修改稿)

2026-02-03 08:19 本頁面

　

【文章內容簡介】的珍貴，讓學生理解不管何時何地都不應該放棄生的希望。問題設問 3是將學生置身于情景之中，以激發其在危機時刻求生的欲望。人的生命只有一次，即使是窮兇極惡的罪犯，他們在面臨自己生命的結束時，也會感到恐懼、后悔。所以，我國的法律保護每個人的生命不受侵害。對于侵害人的生命健康的違法犯罪行為，予以嚴厲的法律制裁。那么，我們該怎樣珍愛自己的生命呢？（通過總結順利過渡到本節課的主題。）目的：教師總結：（二）展示學習目標 4. 懂得要提升生命的價值應從點點滴滴的小事做起，從現在做起。展示學習目標是讓學生清楚本節課的知識目標是什么，知道要掌握哪些內容，在自學過程中起到指導作用。目的：。，應該尊重自身和他人的生命。生命的涵義，知道怎樣的生命才更有價值。（三）展示學習重點和難點肯定生命，尊重生命。 (重點 ) 延伸生命的價值。 (難點 ) 讓學生知道該部分的內容是重點部分，在自學的過程中能更加注意，有利于教師突破重難點。目的：（四）展示學習提綱我們應當怎樣肯定生命，尊重生命？要實現人生的意義，追求生命的價值，我們應該怎樣做？我們應當怎樣珍愛我們的生命？什么樣的生命最有價值？如何延伸生命的價值？展示學習提綱是讓學生由被動學習變為主動學習，在自學過程中清楚學習的知識目標及本節課的重點難點以利于學生掌握知識點。目的：（五）學生自學，教師巡視通過巡視發現學生在自學中存在什么問題，在講課過程中能及時突破，達到解疑的目的。目的：（六）教師精講：學生思考： “無腳飛將軍” 馬列西耶夫在蘇聯衛國戰爭期間，馬列西耶夫曾經在一個殲擊航空兵團里服役，擊落敵機 4架。在 1942年 4月的一次空戰中，其座機被擊落，他本人身負重傷。后來他蹣跚、爬行了 18晝夜才突出敵后的包圍圈，找到自己的部隊。返回部隊前夕，是普拉弗尼村的村民

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