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初一生物上冊復習ppt課件(編輯修改稿)

2026-02-13 16:29 本頁面

　

【文章內容簡介】 83。該實驗提出的問題是，探究的變量是在這一實驗中，你認為有無要改正的地方，如果有請你寫出整改措施。理由是。經過一段時間后，可能觀察到的實驗現象及相應的結論是： ①甲燒杯比乙燒杯先腐敗，說明 ②乙燒杯比甲燒杯先腐敗，說明 ③甲、乙燒杯同時腐敗，說明豆腐腐敗變質的根本原因是 : 燒杯空氣溫度水甲有空氣 20℃ 鹽水 100mL 乙有空氣 0℃ 清水 100 mL 不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構，就稱為器官(an) 六、多細胞生物體的組成 Copyright169。 XWFLS 種子果實花葉根莖六、多細胞生物體的組成 Copyright169。 XWFLS 植物的六大器官 Copyright169。 XWFLS 細胞多細胞植物體組織器官六、多細胞生物體的組成 Copyright169。 XWFLS .植物體的結構層次六、多細胞生物體的組成 Copyright169。 XWFLS 動物體的結構層次細胞人體組織器官系統(tǒng) 七、植物種子的結構 Copyright169。 XWFLS 該部分知識注意與花的結構及果實的結構聯系起來復習 1 2 4 3 5 種皮胚芽子葉胚根胚軸保護作用貯藏營養(yǎng)物質，為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)。胚是新植物的幼體，由子葉、胚芽、胚軸、胚根組成。胚是種子中最重要的部分 Copyright169。 XWFLS ？、胚軸、胚芽各發(fā)育成了新植株的哪一部分？？胚根逐漸消失根、連接根和莖的部分、莖和葉 Copyright169。 XWFLS 結構主要功能發(fā)育時的變化種子的結構、功能和發(fā)育胚種皮胚軸胚根子葉胚芽脫落保護貯藏營養(yǎng)物質，為種子萌發(fā) 提供營養(yǎng) 是新植株的幼體逐漸消失發(fā)育成莖和葉發(fā)育成根發(fā)育成連接根和莖的部分 Copyright169。 XWFLS 種皮胚軸胚芽胚根子葉復習提問：保護提供營養(yǎng)物質發(fā)育成根發(fā)育成莖和葉發(fā)育成連接莖和根的部分 Copyright169。 XWFLS Copyright169。 XWFLS 【相關練習】：（ 1） .種子中最重要的部分是 A．子葉 B．胚 C．種皮 D．胚芽（ 2） . 將來發(fā)育成幼小植物體的結構是種子的 A．子葉 B．胚 C．種皮 D．胚芽提出問題 : 作出假設 : 推薦器材 : 設計實驗 : 種子萌發(fā)需要水嗎 ? 種子萌發(fā)需要水、 (適宜的溫度 ) 培養(yǎng)皿、吸水紙、標簽、水、小麥種子。每組選擇其中一個或多個條件進行實驗設計，設計對照實驗。例如 : 八、種子萌發(fā)需要的外界條件 Copyright169。 XWFLS ? 100粒具有萌發(fā)能力的小麥種子。將它們平均分為甲乙 2組。 ? ,并始終保持濕潤。乙組放到干燥培養(yǎng)皿 .(實驗單一變量 :水的有無 ,其他實驗條件相同 !) ? 2組都放到溫暖環(huán)境中 ,一周內進行觀察并記錄結果 . ? 實驗結果 :甲組小麥種子萌發(fā)了。乙組小麥種子沒萌發(fā) . ? 實驗結論 :種子萌發(fā)需要水 .(甲乙誰為對照組 ?實驗組 ) Copyright169。 XWFLS 根據一系列實驗得出結論 : 實驗記

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