高中音樂教師業務考試試題高中音樂試題(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 。67891011121314151617181920《都有一顆紅亮的心》、《智斗》均為現代京劇《沙家浜》中的唱段。 （ ）奧地利作曲家莫扎特創作的四手聯彈鋼琴曲《軍隊進行曲》流傳甚廣，深受人們喜愛。 （ ）在音樂中用各種時值的休止符表示沒有聲音的時間，簡譜中用“0”表示。（ ）低音為根音的和弦一定是原位和弦。 （ ）單音程轉位后構成的一定是復音程。 （ ）管弦樂曲《四小天鵝舞曲》選自舞劇《天鵝湖》，通俗易懂、流傳廣泛。 （ ）3/8拍子與6/8拍子都是單拍子。 （ ）《跳圓舞曲的小貓》是一首專為孩子們寫的管弦樂曲。描繪了一只天真、活潑的小貓在音樂伴奏下跳著優美的圓舞曲。（ ）《十面埋伏》是我國傳統器樂作品中大型琵琶曲的優秀代表作。 （ ）舞劇《天鵝湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圓號為主奏樂器的。 （ ）1德國作曲家萊昂?耶塞爾創作的《玩具兵進行曲》是一首充滿兒童情趣的管弦樂曲。 （ ）1手風琴獨奏曲《我為祖國守大橋》是根據同名歌曲改編而成的。 （ ）1《庫爾班大叔喜洋洋》是一首具有濃郁西藏風格特點的少兒歌曲。 （ ）1無伴奏合唱是只用人聲演唱而不用樂器伴奏的音樂表演方式。 （ ）1《鳳陽花鼓》是流傳于福建、廣東等地的一種民間歌舞曲。 （ ）1《我愛你，中國》是電影《海外赤子》中的插曲，深受廣大群眾喜愛。 （ ）1《漁舟唱晚》是古箏家婁樹華先生在30年代改編的揚琴獨奏曲。 （ ）1《法國民謠變奏曲》是奧地利杰出的音樂家莫扎特旅居巴黎時寫作的鋼琴曲。 （ ）1湖南花鼓戲是流行于湖南各地小戲的總稱，它是在民間歌舞的基礎上發展起來的。（ ）由彭修文、蔡惠泉編曲的民族管弦樂曲《豐收鑼鼓》，是一首具有京韻大鼓風格特點的吹打樂曲。 （ ）四、寫作題（16分）（1）按要求構成音程（每題1分，共6分）（2）以所給音為根音構成指定和弦（，共10分）一、單項選擇（每小題2分，共10分）本次基礎教育課程改革是建國以來的第（ ）次課程改革。A 5； B 6； C 7； D 8。新課程的核心理念是（ ）。A促進教師專業化成長； B 轉變舊的學習方式；C倡導建構的學習； D為了每一個學生的發展。我國基礎教育新的課程管理制度是實行（ ）。A國家統一管理制度； B國家和地方二級管理制度；C 國家、地方、學校三級管理制度 D學校校本管理制度?！瓣P注個體差異”就是根據學生實際存在的興趣愛好和能力差異（ ）。A由學生自己決定如何學習； B將學生按優中差分班教學；C滿足不同學生的需要； D培養單科獨進的尖子。新課程改革倡導（ ）的課程評價。A強調學生學會學習； B強調新的學習方式；C突出甄別和選拔功能； D立足過程，促進發展。二、填空（每空1分，共10分）新課程的三維目標是（ ）、（ ）、（ ）。新課程方案整體設置（ ）義務教育的課程門類和課時比例，并設置（ ）作為必修課。教師在教學過程中應與學生（ ），（ ）。新課程改革的心理學依據是（ ）理論和（ ）理論。（ ）的結果就是通常所說的教案，對教案的管理只是一種手段，而不是目的。三、判斷并改錯（每小題2分，共10分。正確的劃“√”，錯誤的劃“”，并將錯誤的改正）新課程把中小學教材由“審定制”改為“國定制”。 （ ）改為：教學實施中教師應該用教材教而不是教教材。 （ ）改為：敘寫教學目標時，行為的主體應該是教師。 （ ）改為：考試命題要依據教科書，杜絕偏題、怪題現象。 （ ）改為：新課程的培養目標應體現時代要求。 （ ）改為：四、簡答（本大題含3小題，共10分）新課程改革的工作方針和原則是什么？（2分）敘寫教學目標時，行為目標陳述的四個要素是什么？（4分）新課程改革中教師角色將發生哪些變化？（4分）五、案例分析（每小題10分，共20分） 某年冬季，某小學500名小學生上完晚自習回宿舍，由于天冷，宿舍第一次生起了火爐，學生們急于去宿舍烤火，一出教室便一窩蜂似的朝宿舍跑。在經過宿舍區的門洞時，前面的小學生摔倒了，后面的仍往前涌，結果造成了7名小學生被踏死、18名小學生被踩傷的慘劇。請分析說明：（1）這次事故屬于哪一類事故？（2）學校和教師應承擔怎樣的法律責任？（3）有關人員是否構成了犯罪？有一天正在上課時，三年級（2）班的小學生勇勇不好好聽課，而把旁邊的同學推來搡去，擾亂了課堂紀律。青年教師小趙發現后先是高聲喝斥，說勇勇是“害群之馬”；又將勇勇從座位上拉出來，罰站在教室外面的走廊里。請分析說明：（1） 小趙老師的做法違背了教師職業道德的哪些要求？（2） 小趙老師侵犯了學生的哪些合法權益？（3） 你認為在這種情況下應該怎樣做才對？一 選擇題（，共30分）1. 被譽為我國革命音樂的奠基人的是 ( )A 冼星海 B 鄭律成 C 聶耳 D 劉天華2.《歡樂頌》是下列那位作曲家的作品 （ ） 3. 小字組b至小字一組b之間共包含幾個半音 ( )A. 11個 B. 12個 C. 13個 D. 14個4. 下列那種樂器屬于民族彈撥樂器 ( )A 二胡 B 嗩吶 C 琵琶 D 笛子5. 被譽為“鋼琴王子”的是 ( )A巴赫 B車爾尼 C李斯特 D莫扎特 6. 非洲音樂的主要特點是節奏復雜多變，什么樂器在非洲音樂中有十分突出的地位（ ） B. 號 7. 下列幾項中不屬于音樂的基本要素的是（ ） 8.《五月蟬蟲唱的好》是下列哪個少數民族民歌 ( )A 回族 B 侗族 C 哈薩克族 D 白族9. 下列樂器中屬于民族拉弦樂器的是 ( )A 小提琴 B 古箏 C 京胡 D 揚琴10. 著名鋼琴家、作曲家肖邦是哪國人 ( )A 德國 B捷克 C芬蘭 D波蘭11.《邀舞》的曲作者是 ( )A 鮑羅丁 B 西貝柳斯 C 韋伯 D 柴可夫斯基12. 以E音為上方音向下構成增二度音程，其下方音應是 ( )A. D B. D 13. 下列歌唱家中是當今世界三大男高音之一的是 ( ) A 卡拉斯 B 迪里拜爾 C 卡魯索 D 卡雷拉斯14. 將純四度音程的下方音重升后，其應成為 （ ）A 倍減四度 B 純四度 C倍增四度 D純五度15. 民族管弦樂曲《春江花月夜》的原名是（ ）A《陽關三疊》 B《瀟湘水云》 C《夕陽蕭鼓》 D《高山流水》16. 黃河大合唱的詞作者是 ( ) A 聶耳 B 光未然 C 賀綠汀 D 徐沛東17. 音樂之都維也納在哪國 ( B )A 德國 B 奧地利 C 荷蘭 D 法國18. 下列拍號中，屬于復拍子的是 ( )A. 2/4 B. 3/4 C. 8/8 D. 3/2，其應為（ ）A大小七和弦 B 大七和弦 C 半減七和弦 D小七和弦，確定大調式還是小調式的關鍵音級是（ ）A. Ⅰ B. Ⅲ C.Ⅴ D.Ⅵ二 填空（30分）1．民歌按體裁來分可分為＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。2．A和聲大調的不穩定音級有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿，c自然小調的副音級有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。3．在樂譜中，小節線的作用是用以確定音符的＿＿＿規律的記號4．音樂的物理屬性有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。5．《＿＿＿＿＿＿＿》被譽為奧地利第二國歌，是作曲家＿＿＿＿＿＿的作品?！犊ㄩT序曲》的作者是＿＿＿國作曲家＿＿＿。6．“樂圣”是＿＿＿，圓舞曲之王是＿＿＿＿＿，藝術歌曲之王是＿＿＿。7． 音樂術語Fortissimo漢語譯意為＿＿＿ Adagio漢語譯意為＿＿＿Allgretto漢語譯意為＿＿＿＿。8．等音、等音程、等和弦、等音調的前提條件是＿＿＿＿＿。9．在五聲調式中，由＿＿、＿＿＿兩音之間構成唯一的大三度。10．近關系系調的主要特征之一是兩調之間的＿＿＿和弦較多三 判斷下列論述的正誤，正確的打√錯誤的打（每小題2分20分）1．聲性調式是指只有五個音級構成的調式 （ ）2．/8牌子中整小節休止用全休止符記寫 （ ） 一、填空題(本大題共8小題，每空1分，共15分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。，源于____________世紀初，至今已有____________歷史。，在第六屆全國人民代表大會上通過的“貫徹德育、智育、體育、美育全面發展的教育方針”，確立____________在國家教育方針中的地位。，德國各州都為一個總的教育目標而致力研制新的____________。，突出和側重____________和智育方面的價值目標。：“素質教育有三大要義，第一是____________，第二是____________，第三是讓學生主動發展?！保幎藢W生音樂素質培養的具體內容和要求?！墩n程標準》指出：____________與____________是重要的音樂學習領域，是整個音樂學習活動的基礎，是培養學生審美能力的有效途徑。，是直接增進學生____________的學習領域。二、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。，江澤民同志在開幕式上的講話重新明確了______是我國教育方針的重要組成部分。（　）2．日本每______年更新一次國家基礎教育課程。（　），是課程階段性、特殊性的結果顯示。（?。?．培養學生的音樂______，樹立終身學習的愿望。（?。x拔意識。（?。?．音樂課的教學過程就是音樂藝術的______過程。（　）。（?。?．課程總目標具體體現在______個層面上。（?。?、表現、創造、______四個方面。（　）10．課程評價的主體包括______、家長、教師、課程管理者。（?。欣诎l揮教師的積極性和創造性。（?。?2．音樂______是20世紀兒童音樂教育發展最快的教學領域。（　）。（?。?4．目標取向課程評價著重判斷______是否達到預定目標。（?。歉?。（?。┤?、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)1.《標準》將情感、態度與價值觀具體劃分為幾個目標？？，包含哪些方面的內容？？？五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)，如何培養、豐富、提升學生的情感？、特點及內容。六、案例題(本大題10分)根據以下的描述，你是如何處理這個事件的？教師在講解音高，這時，窗外車站的大鐘突然“當、當”地響了起來，這個意外的因素很自然地吸引了學生注意力，課堂秩序一度有些混亂。浙江省2004年10月高等教育自學考試音樂教育學試題課程代碼：00735一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分，共15分)( )。─創立了( )。3.( )是課程目標的具體化，是為課程目標服務的，它與課程目標密切相關，既是對老師“教什么”的規范，又是對學生“學什么”的規范，同時也是課程實施和課程評價的準則和指南。4.( )是按照國家的教育方針,根據學生的身心發展規律，通過完成規定的教育任務和科學內容，使學生達到的培養目標。它受國家為基礎教育規定的教育目標的制約，是總的教育人才培養目標的具體體現，是實現教育總目標的保證。( )代替知識結構。6.( )是以傳遞教學信息為最終目的的媒體。( )是音樂教學的依據，是學生獲得音樂審美感受和體驗的客觀條件。(160