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高中歷史教學中的課堂討論高中歷史教學論文(編輯修改稿)

2026-02-14 16:18 本頁面

　

【文章內容簡介】功的喜悅，增強了學習歷史的興趣，進一步激發了求知的熱情和自信心，形成了“興趣——用功——提高”的良性循環。富有的是精神光明日報謝冕　　[本文是在北京大學中文系1997級迎新會上的演講] 　　熱烈祝賀你們來到北大。你們將在這里度過20世紀僅剩的最后幾年。在這幾年中，你們無疑將接受本世紀全部偉大的精神財富，以及這一世紀無邊無際的民族憂患的洗禮。你們將以此為營養，充實并塑造自己，并以你們的聰明才智在這里迎接21世紀的第一線曙光。你們是名副其實的跨世紀的一代人。你們要珍惜這百年不遇的機會。　　發生在距今99年前的戊戌變法是失敗了，但京師大學堂卻奇跡般地被保留了下來，成為那次失敗的變法僅存的成果。你們正是在這個流產的變法失敗100年、也是京師大學堂成立100年的前夕來到這里的。當你們來到這到處都在建筑和整修的學校時，百年的滄桑，百年的奮斗，百年的期待，一下子也都擁到了你們的面前，我設想此時此刻的你們，一定是在巨大的歡欣之中感到了某種沉重。　　你們是未來世紀中國的建設者。你們將在未來的歲月中做出平凡的或是杰出的貢獻，你們中有的人可能還會成為未來世紀非常出色的人物。但不論如何，1997年9月的今天，對于你們中的每一個人，都是決定自己一生命運的、不可替代的、非常重要的日子。那就是因為你們的名字和這所偉大的學校產生了聯系。中國有12億人，你們的同齡人也應該以千萬為單位來計算，但只有極少數的人有幸能把自己的名字與這所學校聯系起來。同學們，請以負重感來代替你們高考勝利的歡欣吧！你們從各地來到北大，從現在開始，你們已結束了中學學習的階段，開始了大學學習的階段，在人的一生中，這是非常重要的時刻。雖然都是學習，中學只是普通教育，大學則是專業教育，這才是真正打基礎的階段，你們將來為社會服務的許多本事，是在這個階段學到的。　　去年也是這個時候，我在歡迎本系博士生和碩士生的迎新會上，也發表過一個講話。那時我講北大是做學問的地方，但是就重要性講，還是做人第一、做學問第二。做人的問題很復雜，但也很簡單，就是在人的質量和品德方面有高的標準和要求。只有人做好了，學問才能有好的發揮。　　北大這所學校出過許多學者，也出過許多革命者。這些學者中的出色的人物，往往是人的品行高潔，而學問也是前瞻和開創的。如李大釗，他最早把馬克思主義引到中國來，他呼喚并參與了中國青春的創造；又如魯迅——北大校徽的設計者，他在這里的身份只是講師，但卻是中國文化的偉人。不論是李大釗，還是魯迅，他們都是偉大的愛國者。所以，在這里，我想強調的是，做人和做學問的統一，愛國和敬業精神的統一。　　一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的，是學習。學習是不能偷巧的，一靠積累，二靠思考，綜合起來，才有了創造。但是第一步是積累。積累說白了，就是抓緊時間讀書，一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來。用前人的經驗來充實自己，先學習前人，而后發展前人，而后才有自己的發現和創造。　　但無論怎么說，首先是學習，抓緊一切時間學習。我的經驗是，不要抱怨，更不要拒絕老師提供的那一串長長的書單，那里邊有的道理，你們現在并不理解，但是要接受它，按照那個參考書目或必讀書目，一

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