職業生涯規劃實務ppt課件(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 了交大高分子材料系。 其實，小時候在少科站接觸了計算機，電腦一直是他最大的興趣。于是他在本科期間雙管齊下，獲得了材料和計算機雙學士文憑。到了大四，由于成績突出，校方給了他材料系碩博連讀的機會，看著別人羨慕的眼光，他把興趣甩在一邊，順理成章地踏上了學校為其鋪就的光明大道，后來由于導師推薦改換專業方向，輾轉 6年才完成了博士學位。期間，興趣的驅動讓他考出了微軟的計算機認證，有過網站維護的兼職經歷，但后來隨著本專業課程的加重，便再也無暇顧及計算機的學習。 一位交大博士的苦惱 案例討論 畢業后，注重研究型的科研機構他不愿去，而想去的企業卻需要應用型人才，他也想過靠計算機本科文憑求職，在喜歡的領域做，但他讀博期間就再也沒有學習過，早已生疏，相比計算機專業人才，完全沒有競爭優勢，況且多年學成的博士專業完全放棄，也未免可惜。他空有名校博士的榮譽，卻無路可走，百般后悔。 一位交大博士的苦惱 討論題 A的職業發展？你能給他一些什么建議？ “ 興趣是最好的職業 ” 闡述你自己的觀點。 游戲：“十年愿景書” 想象十年后，有個雜志要寫一篇關于你的特別報道 。 ? 你選擇的雜志是： ? 選擇這本雜志的原因是： ? 誰是這本雜志的讀者： ? 這篇文章描述你的哪幾方面： ? 文章如何描述你： 姓名 常辰宇 性別 男 出生年月 1988/7/21 專業 鐵道交通運營管理 政治面貌 團員 民族 漢 學校 黑龍江省交通職業技術學院 聯系電話 15946256100 在校職務：班級團支部組織委員，系生活部成員 院廣播部心情速遞節目播音員 院節目主持人 所獲榮譽：獲院籃球比賽銀牌獎 20222022年度優秀團員 獲“聲動校園”主持人大賽一等獎 榮獲第 24屆大學生冬季運動會“冰雪使者”選拔賽 黑龍江交通職業學院賽區 “冰雪使者”榮譽稱號 一、 個 人 簡 歷 舉例： 成長階段 探索階段 建立階段 維持階段 衰退階段 在深入地研究各個階段的發展細節后，薩帕又提出了“循環式發展任務”理論，即在人一生的生涯發展中，各個階段同樣要面對成長、探索、建立、維持和衰退的問題。如圖所示： 階 段 年 齡 青年 （ 1425歲） 成年早期 （ 2545歲） 中年 （ 4565歲） 老年 （ 65以上） 衰 退 減少用于嗜好的時間 減少用于運動的時間 集中于主要活動 減少工作的時間 維 持 驗證當前的職業選擇 設法保證工作的安定 鞏固自己，面對競爭 保持仍有興趣的事 建 立 開始創業 安于現職 學習新的技能 從事向往以久的事 探 索 學習更多的工作經驗 尋找機會，做自己做的事 辯識新問題并設法解決 尋找合適的退休后活動場所 成 長 發展適宜的自我觀念 學習與他人間的關系 接納個人限制 發展非職業性的角色 霍蘭德將大多數人分為六種人格類型，用分數平定分析我選擇職業的方向 樂觀自信、精力充沛、組織管理能力強 合作、助人、責任心強、富有洞察力 穩重、重效率，能獨立思考問題 分析問題和判斷問題能力強 富有創造性，表達能力強 謙虛、重視具體事物或明確的特性 3433企業型 ( E ) 社會型 ( S ) 常規型 ( C )研究型 ( I) 藝術型 ( A ) 現實型 ( R)二、 自 我 評 價 分析確定我為 ESI的人與我所要求當企業部門的領導者的愿望相符合 。 知 己 知 彼 抉 擇 目 標 行 動 職業分類與內容 各類職業報酬率 職業所需特質 職業所需能力 你的能力 你的人格 你的興趣 你的需求和 價值觀 職業規劃五要素相互之間的關系 內圈表示個人的內在世界（知己） 外圈表示外在的工作世界（知彼） SWOT分析 我的優勢 :樂觀、活潑、開朗，善于表現自己，樂于與他人交往，膽子大，有創意 我的弱勢：耐力不夠，應該加強持之以恒的精神。 我的機會：中國已進入 WTO，社會全球化。 我面臨的威脅：近年來大學生數目逐漸增多，企業要人并未大量增加，使市場上出現供大于求的現象，競爭越來越激烈，大學生找工作越來越難。 三、 環 境 評 價 個人與職業環境的關系及個人在職業環境中的地位 學校環境因素 家庭環境因素 政治、經濟環境因素 職業總體 環境因素 職業環境的有利條件 不利因素 職業環境的特點及發展變化情況 環境對每個人職業生涯的發展都產生著很大的作用。當我們選擇職業，要步入新的環境之中。我們必須做到知己，知彼。在進行自我評價后，在通過對環境條件的特點、發展、與變化情況的分析。找出環境對自己職業發展的有利條件和不利因素。明確自己與環境的關系，自己在這個環境中的地位。無論遇到什么意想不到的困難，你都會做到不以物喜，不以己悲，用一顆平常心去面對。 四、 確 定 目 標 目標：段長 十年規劃 1. 經過自我評價與環境評價，確定了我的職業方向是鐵路運營管理。 2. 地點在東北地區。 3．從助理值班員做起，十年規劃除去兩年的準備期，用八年的時間一步一個腳印的邁向段長的職位。 4. 在意想不到的困難面前，不以物喜，不以己悲。相信科學，保持一顆平常心態。 五、 目標計劃與實施 我為自己制定了第一個十年職業生涯發展目標，即：我從大學二年級開始，經過十年的努力成為鐵路運輸部門的管理者段長。為了保證順利的進入選定的環境。獲取工作崗位展示自己的才華，并不斷的得到提升，達到確立的目標，成為一名段長。現將目標分解為準備期、近期、短期、中期、中長期、長期目標方便進行調整和完善。并逐一完 成。 20歲到 30歲 長期目標（ 20222022） 中長期目標（ 20222022） 中期目標（ 20222022） 短期目標 （ 20222022） 近期目標（ 20222022） 段長 車站 主任 八年規劃 二年 準備期 值班員 助 理 值班員 院系學生會主席 十年規劃 值班員 助 理 值班員 專升本 車站 主任 段長 六、 對職業生涯計劃進行檢驗與修訂 自我評價 自我評價 計劃與實施 確定目標 檢驗與修訂 環境評價 ? 俗話說：“計劃趕不上變化”。要使職業生涯規劃行之有效，就必須結合實際，不斷的對職業生涯規劃進行檢驗與修訂。確定職業是否重新選擇，職業目標是否修正。目標計劃與實施是否變更等。最長的時限確定為兩年。 七、 展 望 未 來 十年職業生涯規劃制定完成了，這只是我人生道路上的第一站。當以上這些都以做到的時候，我剛剛步入人生的黃金階段 —— 30歲。我還很年輕，以后的道路還很長。盡管面對的人生道路彎彎曲曲，并不平坦，但我會以一顆平常心態，認真總結經驗教訓，博采眾長。向著第二個目標、第三目標邁進 ...... 我想說的是： 作業 操作： 根據前面學過的知識， 請擬寫一份個人生涯規劃書 If you fail to plan, then you plan to fail!